1. UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
SISTEMA DE NIVELACIÓN Y ADMISION
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD
AREA DE SALUD
MODULO:
BIOLOGIA
UNIDAD 5
ESTUDIANTE:
SEVERINO RAMOS PAMELA VANESSA
GUÍA:
BIOQ. CARLOS GARCÍA MSC.
CURSO:
NIVELACIÓN GENERAL
AÑO - LECTIVO
2013

2. UNIDAD 5
BIOECOLOGIA
EL MEDIO AMBIENTE Y RELACIÓN CON LOS
SERES VIVOS.
• Los seres vivos no viven aislados: comparten con otros seres vivos
el lugar en el que viven.
• Es por ello que se debe conocer algo mas de quienes nos rodean y
donde están
• Viene de dos voces griegas:
• Oikos : casa
• Logos : tratado o estudio
• Se puede definir la ecología como la rama de la biología
que estudia los seres vivos en su medio ambiente.
•Cuando se considera al conjunto de seres vivos que habitan en un
lugar concreto en relación con las condiciones ambientales de ese
lugar, al conjunto se le denomina ecosistema.
•Un ecosistema es una unidad de funcionamiento de la Naturaleza
formada por las condiciones ambientales de un lugar (el llamado
biotopo), la comunidad que lo habita y las relaciones que se
establecen entre ellos.
•Se puede decir, también, que la Ecología es la rama de la Biología
que estudia los ecosistemas.

3. ORGANIZACIÓN ECOLÓGICA:
POBLACIÓN
La población es un conjunto de organismos de la misma especie que
ocupan un área más o menos definida y que comparten determinado
tipo de alimentos.
Aunque cada especie suele tener una o más poblaciones distribuidas
cada una en un área predeterminada, no existe ningún impedimento
para que dos poblaciones de una misma especie se fusionen ni
tampoco para que una población se divida en dos.
Crecimiento poblacional
Es el aumento o disminución del número de individuos que
constituyen una población.
Las poblaciones tienen una tasa de nacimiento (número de crías
producido por unidad de población y tiempo), una tasa de mortalidad
(número de muertes por unidad de tiempo) y una tasa de
crecimiento.
El principal agente de crecimiento de la población son los
nacimientos, y el principal agente de descenso de la población es la
muerte.
Cuando el número de nacimientos es superior al número de muertes
la población crece y cuando ocurre lo contrario, decrece. Cuando el
número de nacimientos es igual al de muertes en una población dada
su tamaño no varía, y se dice que su tasa de crecimiento es cero.

4. COMUNIDAD
Los grupos de poblaciones de un ecosistema interactúan de varias
formas. Estas poblaciones interdependientes de plantas y animales
forman una comunidad, que abarca la porción biótica (viviente) del
ecosistema ubicada en un área determinada.
Tal definición es poco precisa si tomamos en cuenta que en la
naturaleza hay poblaciones que aparecen también en áreas vecinas.

5. ECOSISTEMA
es un sistema natural que está formado por un conjunto
de organismos vivos (biocenosis) y el medio físico donde se
relacionan (biotopo). Un ecosistema es una unidad compuesta de
organismos interdependientes que comparten el mismo hábitat. Los
ecosistemas suelen formar una serie de cadenas que muestran la
interdependencia de los organismos dentro del sistema.1
También se
puede definir así: «Un ecosistema consiste de la comunidad biológica
de un lugar y de los factores físicos y químicos que constituyen el
ambiente abiótico».2
Este concepto, que comenzó a desarrollarse entre 1920 y 1930, tiene
en cuenta las complejas interacciones entre los organismos (por
ejemplo plantas, animales, bacterias, protistas y hongos) que forman
la comunidad (biocenosis) y los flujos de energía y materiales que la
atraviesan

6. BIOSFERA.
es el sistema formado por
el conjunto de los seres
vivos propios del
planeta Tierra, junto con el
medio físico que les rodea y
que ellos contribuyen a
conformar. Este significado
de «envoltura viva» de la
Tierra, es el de uso más
extendido, pero también se
habla de biosfera, en
ocasiones, para referirse al espacio dentro del cual se desarrolla la
vida. La biosfera está distribuida cerca de la superficie de la Tierra,
formando parte de la litosfera, hidrosfera y atmósfera.
La biosfera es el ecosistema global. Al mismo concepto nos referimos
con otros términos, que pueden considerarse sinónimos,
como ecosfera o biogeosfera. Es una creación colectiva de una
variedad de organismos y especies que interactuando entre sí,
forman la diversidad de los ecosistemas. Tiene propiedades que
permiten hablar de ella como un gran ser vivo, con capacidad para
controlar, dentro de unos límites, su propio estado y evolución.
Límites y Factores:
TEMPERATURA
La Temperatura es una propiedad de la materia que está relacionada con la sensación
de calor o frío que se siente en contacto con ella. Cuando tocamos un cuerpo que está
a menos temperatura que el nuestro sentimos una sensación de frío, y al revés de
calor. Sin embargo, aunque tengan una estrecha relación, no debemos confundir la
temperatura con el calor.
Cuando dos cuerpos, que se encuentran a distinta temperatura, se ponen en contacto,
se produce una transferencia de energía, en forma de calor, desde el cuerpo caliente

7. al frío, esto ocurre hasta que las temperaturas de ambos cuerpos se igualan. En este
sentido, la temperatura es un indicador de la dirección que toma la energía en su
tránsito de unos cuerpos a otros.
LUZ
Se llama luz (del latín lux, lucis) a la parte de la radiación
electromagnética que puede ser percibida por el ojo humano.
En física, el término luz se usa en un sentido más amplio e incluye
todo el campo de la radiación conocido como espectro
electromagnético, mientras que la expresión luz visible señala
específicamente la radiación en el espectro visible.
La óptica es la rama de la física que estudia el comportamiento de la
luz, sus características y sus
manifestaciones.
El estudio de la luz revela una serie
de características y efectos al
interactuar con la materia, que
permiten desarrollar algunas teorías
sobre su naturaleza.

8. AGUA
El agua es el principal e
imprescindible componente
del cuerpo humano. El ser
humano no puede estar sin
beberla más de cinco o seis
días sin poner en peligro su
vida. El cuerpo humano tiene
un 75 % de agua al nacer y
cerca del 60 % en la edad adulta. Aproximadamente el 60 % de este agua
se encuentra en el interior de las células (agua intracelular). El resto
(agua extracelular) es la que circula en la sangre y baña los tejidos.
En las reacciones de combustión de los nutrientes que tiene lugar en el
interior de las células para obtener energía se producen pequeñas
cantidades de agua.
Esta formación de agua es mayor al oxidar las grasas - 1 gr. de agua por
cada gr. de grasa -, que los almidones -0,6 gr. por gr., de almidón-.
El agua producida en la respiración celular se llama agua metabólica, y es
fundamental para los animales adaptados a condiciones desérticas. Si los
camellos pueden aguantar meses sin beber es porque utilizan el agua
producida al quemar la grasa acumulada en sus jorobas.
En los seres humanos, la producción de agua metabólica con una dieta
normal no pasa de los 0,3 litros al día.

9. TIPO DE SUELO
El suelo es una compleja mezcla de material rocoso fresco y
erosionado, de minerales disueltos y redepositados, y de restos de
cosas en otro tiempo vivas.
Estos componentes son mezclados por la construcción de
madrigueras de los animales, la presión de las raíces de las plantas y
el movimiento del agua subterránea.
El tipo de suelo, su composición química y la naturaleza de su
origen orgánico son importantes para la agricultura y, por lo tanto,
para nuestras vidas.
Existen muchos tipos de suelos, dependiendo de la textura que
posean. Se define textura como el porcentaje de arena, limo y arcilla
que contiene el suelo y ésta determina el tipo de suelo que será.
PRESIÓN DEL AIRE

10. El aire, al ser un gas, tiene peso y, por lo tanto ejerce una presión.
Fue Evangelista Torricelli (1608-1647), quién ideó un método para
medir la presión de la atmósfera, al inventar el barómetro de
mercurio en 1643. El barómetro de mercurio es un tubo largo de
vidrio que se ha llenado con mercurio y después se ha invertido en
una cuba con mercurio, por lo que dependiendo de la presión exterior
se produce una columna de vacío mayor o menor.
La presión de la atmósfera en cualquier punto es numéricamente
igual al peso de una columna de aire de una unidad de área de
sección transversal que se extendiese desde ese punto hasta el límite
superior de la atmósfera. La columna de mercurio en el barómetro
tiene una altura de aproximadamente 76 cm al nivel del mar.
DENSIDAD POBLACIONAL

11. La densidad de población, denominada población relativa(para
diferenciarla de la absoluta, la cual simplemente equivale a una
determinada cantidad de habitantes), se refiere al número promedio
de habitantes de un área urbana o rural en relación a una unidad de
superficie dada.
Su sencilla fórmula es la siguiente:
Como a nivel mundial las áreas de las distintas naciones, regiones o
divisiones administrativas se expresan mayoritariamente
en kilómetros cuadrados, la densidad obtenida está comúnmente
expresada en habitantes por km². No obstante, en los
países angloparlantes como los Estados Unidos se suele utilizar más a
menudo la milla cuadrada comounidad de superficie, por lo que en
ellos la población relativa es normalmente expresada por medio de
hab./mi²
HABITAD
En el ecosistema, hábitat es
el ambiente que ocupa
una población biológica. Es el
espacio que reúne las
condiciones adecuadas para
que la especie pueda residir y
reproducirse, perpetuando su
presencia. Así, un hábitat queda descrito por los rasgos que lo
definen ecológicamente, distinguiéndolo de otros hábitats en los que
las mismas especies no podrían encontrar acomodo.
El Día Mundial del Hábitat es el primer lunes de octubre de cada año

12. NICHO ECOLÓGICO.
En ecología, un nicho es un término que describe la posición
relacional de una especie o población en un ecosistema. En otras
palabras, cuando hablamos de nicho ecológico, nos referimos a la
«ocupación» o a la función que desempeña cierto individuo dentro de
una comunidad. Es el hábitat compartido por varias especies. Por
ejemplo, el nicho ecológico de las ardillas es el de los animales que
habitan en los árboles y se alimentan de frutos secos.
El concepto formal de nicho incluye a todos los factores bióticos,
abióticos y antropicos con los cuales el organismo se relaciona. Es la
posición relacional de una especie o población. Formalmente, el nicho
ha sido descrito como un hipervolumen de n-dimensiones, donde
cada dimensión corresponde a los factores antes descritos.
De esta forma, el nicho involucra a todos los recursos presentes del
ambiente, las adaptaciones del organismo a estudiar y cómo se
relacionan estos dos (nivel de adaptación, eficiencia de consumo,
etc.) El nicho ecológico permite que en un área determinada convivan

13. muchas especies, herbívoras, carnívoras u omnívoras, habiéndose
especializado cada una de ellas en una determinada planta o presa,
sin ser competencia una de otras.
El nicho influye de varias maneras, por ejemplo: cómo una población
responde a la abundancia de sus recursos y enemigos (por ejemplo,
creciendo cuando abundan los recursos, y escasean
los predadores, parásitos y patógenos) y cómo esa población afecta a
esos mismos factores (por ejemplo, reduciendo la abundancia de
recursos por la vía del consumo y contribuyendo al crecimiento de la
población al caer presa de ellos).
DECÁLOGO ECOLÓGICO
1. Ahorra energía. El despilfarro no mejora la calidad de vida.
2. El agua es un bien precioso y cada vez más escaso: ahórrala.
3. No produzcas tanta basura, recuerda las cuatro “R”: Reducir,
Recuperar, Reciclar, y Respetar.
4. Utiliza embalajes que mantengan limpio el ambiente: evita los
envases no ecológicos.
5. No almacenes en casa “arsenales” químicos: limita el uso de
detergentes, anticongelantes, pesticidas, colorantes, etc.

14. 6. Cuidado con los plásticos, no se descomponen en la naturaleza y
son difíciles de reciclar.
7. Economiza el papel: para fabricar una tonelada de papel, se
necesita 5,3 Has. de bosque.
8. Usa el carro con moderación. Utiliza los medios de transporte
público, o bien ir a pie o en bicicleta.
9. Trabaja por la calidad de tu entorno: no dejes basura, no
enciendas fuego, etc.
10. Piensa globalmente y actúa localmente: participa activamente
en la solución de los problemas ecológicos; mantente informado
de los grandes problemas del Planeta y esfuérzate por mejorar la
calidad del medio ambiente donde vives.
PROPIEDADES DEL AGUA, TIERRA, AIRE QUE APOYAN
LA VIDA Y SU CUIDADO.
EL AGUA Y SUS PROPIEDADES
Agua, sustancia líquida formada por la combinación de dos
volúmenes de hidrógeno y un volumen de oxígeno, que constituye el
componente más abundante en la superficie terrestre.

15. Hasta el siglo XVIII se creyó que el agua era un elemento, fue el
químico ingles Cavendish quien sintetizó agua a partir de una
combustión de aire e hidrógeno.
Sin embargo los resultados de este experimento no fueron
interpretados hasta años más tarde, cuando Lavoisier propuso que el
agua no era un elemento sino un compuesto formado por oxígeno y
por hidrógeno, siendo su formula H2O.
ESTADO NATURAL
El agua es la única sustancia que existe a temperaturas ordinarias en
los tres estados de la materia: sólido, líquido y gas.
SÓLIDO LÍQUIDO GAS
Polos
Glaciares
Hielo en las superficies de agua en invierno
Nieve
Granizo
Escarcha
Lluvia
Rocío
Lagos
Ríos
Mares
Océanos
Niebla
Nubes
PROPIEDADES:
1. FÍSICAS
El agua es un líquido inodoro e insípido. Tiene un cierto color azul
cuando se concentra en grandes masas. A la presión atmosférica
(760 mm de mercurio), el punto de fusión del agua pura es de 0ºC y
el punto de ebullición es de 100ºC, cristaliza en el sistema hexagonal,
llamándose nieve o hielo según se presente de forma esponjosa o
compacta, se expande al congelarse, es decir aumenta de volumen,
de ahí que la densidad del hielo sea menor que la del agua y por ello

16. el hielo flota en el agua líquida. El agua alcanza su densidad máxima
a una temperatura de 4ºC,que es de 1g/cc.
Su capacidad calorífica es superior a la de cualquier otro líquido o
sólido, siendo su calor específico
de 1 cal/g, esto significa que una
masa de agua puede absorber o
desprender grandes cantidades
de calor, sin experimentar
apenas cambios de temperatura,
lo que tiene gran influencia en el
clima (las grandes masas de
agua de los océanos tardan más
tiempo en calentarse y enfriarse que el suelo terrestre). Sus calores
latentes de vaporización y de fusión (540 y 80 cal/g,
respectivamente) son también excepcionalmente elevados.
2. QUÍMICAS
El agua es el compuesto químico más familiar para nosotros, el más
abundante y el de mayor significación para nuestra vida. Su
excepcional importancia, desde el punto de vista químico, reside en
que casi la totalidad de los procesos químicos que ocurren en la
naturaleza, no solo en organismos vivos, sino también en la superficie
no organizada de la tierra, así como los que se llevan a cabo en el
laboratorio y en la industria, tienen lugar entre sustancias disueltas
en agua, esto es en disolución. Normalmente se dice que el agua es
el disolvente universal, puesto que todas las sustancias son de alguna
manera solubles en ella.
No posee propiedades ácidas ni básicas, combina con ciertas sales
para formar hidratos, reacciona con los óxidos de metales formando
ácidos y actúa como catalizador en muchas reacciones químicas.

17. Características de la molécula de agua:
La molécula de agua libre y aislada, formada por un átomo de
Oxigeno unido a otros dos átomos de Hidrogeno es triangular. El
ángulo de los dos enlaces (H-O-H) es de 104,5º y la distancia de
enlace O-H es de 0,96 A. Puede considerarse que el enlace en la
molécula es covalente, con una cierta participación del enlace iónico
debido a la diferencia de electronegatividad entre los átomos que la
forman
CARACTERÍSTICAS DE LA TIERRA
Características: el planeta
Tierra es el tercero en distancia
al Sol y el quinto más grande de
todos los planetas del Sistema
Solar y el más denso de todos.
La Tierra es solamente una parte
pequeña del universo, pero es el
hogar de los seres humanos y de
hecho, donde está toda la vida
conocida en el universo. Los
animales, las plantas y otros
organismos, viven en casi todas las partes de la superficie del
planeta.
La vida en la Tierra es posible porque se encuentra a la distancia
adecuada del sol. La mayoría de las criaturas necesitan el calor del
sol para la vida. Si nuetro planeta estuviera más cerca del sol, estaría
demasiado caliente para que las criaturas vivientes pudieran
sobrevivir. Si por el contrario, estuviera demasiado lejana del sol,
haría demasiado frío para que pudiera albergar formas de vida tal y
como la conocemos.

18. La Tierra se desplaza en una trayectoria apenas elíptica alrededor del
Sol a una distancia de unos 150 millones de kilómetros, (movimiento
de traslación) y también gira sobre sí misma, (movimiento
de rotación). El volumen de la Tierra es más de un millón de veces
menor que el del Sol, mientras la masa terrestre es 81 veces mayor
que la de susatélite natural, la Luna. Es un planeta rocoso
geológicamente activo que está compuesto principalmente de roca
derretida en constante movimiento en su interior, cuya actividad
genera a su vez un fuerte campo magnético. Sobre ese ardiente
líquido flota roca solidificada o corteza terrestre, sobre la cual están
los océanos y la tierra
firme.
La Tierra es el único
de los cuerpos del
Sistema Solar que
presenta
una tectónica de
placas activa; Marte
y Venus quizás
tuvieron una
tectónica de placas en
otros tiempos, este aspecto geológio ha hecho que la superficie de la
Tierra cambie o se renueve constantemente, eliminando por ejemplo,
casi todos los restos de cráteres que podemos encontrar en otros
cuerpos rocosos del sistema solar, como en la Luna.
Estructura y propiedades del aire.
El aire pesa y ocupa lugar Experimento El aire necesita espacio: un
litro de aire pesa un poco más de un gramo (1,293 gr.), esto lo
puedes comprobar haciendo los Experimentos El aire tiene peso y El
aire pesa menos que el agua. Gracias a esta particularidad, pueden

19. volar las aves y los planeadores. El aire también ocupa un espacio,
pero el aire caliente ocupa más espacio que el frío, compruébalo,
realiza el Experimento El espacio de aire caliente.
El aire caliente y frío. El aire puede ser caliente o frío. El aire caliente
suele pesar menos que el aire frío. Cuando el aire se calienta, éste se
eleva. Entonces el aire frío se desplaza para ocupar el lugar del aire
caliente. Este cambio entre el aire frío y caliente provoca corrientes
de aire.
Las corrientes de aire calientes ascendentes, ayudan a mantener
suspendido a los pájaros, planeadores e ícaros. Estas corrientes de
aire calientes se denominan térmicas. Las brisas marinas son
producto de este intercambio de aire caliente y frío.
Durante el día, la tierra se calienta más rápido que el mar. El aire
que se encuentra sobre la tierra se calienta y sube. El aire frío del
mar se desplaza y ocupa su lugar. Durante la noche, la tierra se
enfría más rápido que el mar, por lo tanto, el agua del mar está más
caliente que la tierra. Esta convección es opuesta a la que produce
durante el día. El aire del mar se eleva y el aire frío de la tierra ocupa
su lugar.

20. CUIDADOS DE LA NATURALEZA
1. Cuando te encuentres en la Naturaleza evita que se note tu
presencia, pasa desapercibida. No alteres la calma del entorno que
visitas con una actitud inadecuada. Evita hablar muy alto. Respeta
las costumbres e intimidad de los habitantes del lugar.
2. La conservacion y el cuidado de la flora y fauna, así como del
entorno natural deben estar siempre por encima de tu disfrute
personal y de cualquier afición personal que puedas llevar a cabo
por muy importantes que sea esta, no recojas objetos o muestras
, ni por supuesto recojas souvenirs.
3. Sé solidario con la Naturaleza. Ayuda a recuperar un espacio
natural contaminado o conducir un animal herido hasta un centro
de recuperación. Informa siempre a la administración competente
de todo aquello que agreda al medio ambiente o que pueda
resultar perjudicial para el mismo.
4. Cuando estás en el medio eres un eslabón más de la cadena
sobre la prevención de incendios y recuerda alertar de cualquier
situación peligrosa para el medio ambiente de manera urgente.
5. Los troncos caídos, las plantas muertas... hasta las piedras tienen
un orden natural en el ecosistema que no debes alterar. No alteres
la Naturaleza. Jamás des muerte a animales vivos, ni siquiera por
tu afición. No acoses a la fauna salvaje y no recolectes plantas de

21. forma intensiva. Toma fotografías o dibuja en un cuaderno en
lugar de recoger muestras.
6. No será más limpio el que más recoge, sino el que menos ensucia.
Por ello deja el lugar por donde pasas como si jamás hubiese
estado nadie. Llévate incluso la basura biodegradable y deposítala
en un contenedor de basura.
7. Si encuentras un nido, una madriguera u otra presencia de cría
animal durante tus actividades en la Naturaleza, no atentes contra
ellos, no intentes acceder a estos y evita su divulgación por
seguridad de los mismos.
8. Antes de acceder a un espacio natural protegido obtén toda la
información que precises sobre itinerarios y recorridos que están
permitidos en la zona.
Nunca acampes en
zonas que no hayan
sido destinadas a tal
fin, gestionando
siempre el permiso
correspondiente. El
acampar en zonas
elegidas
aleatoriamente puede
suponer un gran
impacto ecológico, en
ocasiones irreparable.

22. 9. El patrimonio histórico, arqueológico y paleontológico son
igualmente importantes. Nunca recojas ni toques ningún resto de
este tipo, e informa inmediatamente a las autoridades
competentes de la existencia de un posible hallazgo.
10. Cuando salgas por zonas rurales, respeta los cultivos y
propiedades ajenas. No molestes al ganado o animales que
encuentres en la zona. No cojas frutas, ni productos agrícolas de
las zonas de cultivo.
11.- Una conversación amable con los lugareños te permitirá acceder
a la mejor fuente de datos sobre la naturaleza del lugar.
12.- No te salgas de los senderos establecidos. No cojas atajos, ni
abras rutas nuevas. Todo ello erosionará la zona por la que caminas.
13. En tus salidas debes de llevar todo el material necesario y
adecuado aunque pienses que no se van a utilizar. Nunca se sabe lo
que puede ocurrir, y las actividades se pueden siempre prolongar, o
puede surgir algún imprevisto donde tu material sea indispensable.
Todo ello puede influir en tu seguridad personal, en la de tus
compañer@s y en la del medio.