Primera clase de curso de astronautica para escuelas

1. ASTRONÁUTICA

2. ¿QQuuéé eess llaa AAssttrroonnááuuttiiccaa??
Es la rama de la ciencia que se ocupa de los
viajes al espacio; y del diseño y
construcción de las naves, cohetes
impulsores y satélites artificiales capaces
de realizarlos.
También se denomina Cosmonautica.

3. RReesseeññaa
Su actividad comenzó a concretarse prácti-camente
en 1945, al iniciarse el estudio de
la alta atmófera terrestre mediante el envío
de cohetes que llegaban hasta 100 km de
altura.
El 4 de octubre de 1957 la Unión Soviética
puso en órbita al primer satélite artificial
terrestre llamado SPUTNIK 1.

4. SSaattéélliittee SSppuuttnniikk 11

5. RReesseeññaa
El 20 de Julio de 1969
El hombre pisa por primera vez otro cuerpo
celeste cuando llega a la Luna el módulo
lunar de la nave espacial norteamericana
APOLO 11.

6. AACCOONNTTEECCIIMMIIEENNTTOO QQUUEE
AASSOOMMBBRRAA AA LLAA HHUUMMAANNIIDDAADD
El comandante de la misión Apollo 11,
Neil Armstrong,
bajó del módulo lunar "Águila",
transformándose en el primer hombre en pisar
la Luna.
600 millones de telespectadores de todo el mundo
escucharon sus primeras palabras:
…

7. "Este es un pequeño paso
para el hombre, un gran
salto para la humanidad".

8. Módulo lunar llegando a la luna por primera vveezz ((AAppoolloo 1111))

9. El hhoommbbrree ppiissaa llaa lluunnaa

10. MMIISSIIOONN AAPPOOLLOO 1111
 Lanzamiento:
Julio 16, 1969; 09:32:00 AM.
 Complejo de lanzamiento:
39-A Kennedy Space Center, FL. Sin demoras en el
lanzamiento.
 Orbita:
Altitud: 186km x 183km.
 Orbitas lunares:
Duración: 08 Días, 03 horas, 18 min., 35 segundos.
 Localización Lunar: Mar de la Tranquilidad.
 Coordenadas Lunares: .71 grados Norte, 23.63
grados Este.

11. Tripulación AAppoolloo 1111
Neil A. Armstrong, Comandante
Edwin E. Aldrin, Jr., Piloto del CSM Michael Collins, Piloto del Modulo Lunar

12. RReesseeññaa
A la fecha se han enviado sondas
espaciales no tripuladas a otros
planetas en especial Marte,Venus
y Júpiter.

13. SSoonnddaass EEssppaacciiaalleess
Las sondas Pioneer 0, 1 y 2
fueron las primeras que intentaron abandonar la orbita
terrestre para adentrarse en el Sistema Solar.
Su principal misión fue escapar de la gravedad terrestre y
alcanzar la Luna.
Pero ninguno de los tres vehículos lo consiguió
Longitud: 80 cm.
Diámetro: 70cm.
Masa total: 38kg.
Vida útil: 1 semana.

14. SSoonnddaass EEssppaacciiaalleess
Las sondas Mariner 1 y 2
fueron las primeras de esta serie de 10 misiones. El objetivo de las dos
primeras fue el sobrevuelo del planeta Venus para obtener
información acerca de su atmósfera, campos magnéticos,
partículas cargadas y masa del planeta, además de analizar el
medio interplanetario entre la Tierra y Venus. La Mariner 1 fue
destruida poco después del despegue por lo que unos días más
tarde se lanzó su sonda gemela de reserva, la Mariner 2. Ambas
eran completamente iguales y en esta ocasión todo salió como
estaba previsto, convirtiéndose en la primera sonda que
sobrevolaba con éxito otro planeta.
Lanzamiento: 22 de Julio
de 1.962 a las 09:21:23
GMT.
Cohete Amador: Atlas LV-
3 145D / Agena B 6901
Masa seca en órbita: 202,8
kg.

15. SSoonnddaass EEssppaacciiaalleess
Telescopio Hubble
lanzado en abril de1990; reparado en Diciembre de
1993. El HST (Hubble Space Telescope) puede
proporcionar imágenes y espectrografías durante un
gran periodo de tiempo. Esto proporciona una
importante dimensión extra a los datos de alta
resolución de las sondas planetarias. Por ejemplo,
datos recientes del HST muestran que Marte es más
frío y seco que durante las misiones Viking (!975) y
las imágenes de Neptuno del HST indican que las
características atmosféricas cambian rápidamente.

16. SSoonnddaass EEssppaacciiaalleess
IImmáággeenneess ddeell TTeelleessccooppiioo HHuubbbbllee

17. Imágenes del TTeelleessccooppiioo HHuubbbbllee
Detalles de la Nebulosa del Águila

18. SSoonnddaass EEssppaacciiaalleess
MISIONES ACTIVAS
 Voyager 1 y 2 (hasta el 2015, navegan fuera del Sistema
Solar)
 Galileo (con destino a Júpiter)
 Ulisses (investigasndo regiones polares del Sol)
 Wind (estudia el viento solar entre las orbita terrestre y el
Sol)
 Near (estudia objetos cercanos a la Tierra como asteroides
y cometas)
 Mars Surveyor Program (exploración robótica en Marte)
 Pathfinder (estudios de Marte)
 Cassini (un modulo estudia Saturno y otro la atmósfera de
su satélite natural Titán)

19. RReesseeññaa
El hombre en el espacio ha realizado y
realiza una gran cantidad de actividades
tales como misiones en satélites, naves y
estaciones espaciales.

20. RReesseeññaa
Un importante número de satélites artificiales no
tripulados
cumplen funciones:
comunicación
observació
n
meteorológico
posicionamiento

21. ESTACION ESPACIAL IINNTTEERRNNAACCIIOONNAALL

22. ESTACION EESSPPAACCIIAALL IINNTTEERRNNAACCIIOONNAALL

23. RReesseeññaa
Muchos artefactos espaciales tienen una
vida útil limitada.
Una vez que ésta finaliza dichos
materiales se transforman en chatarra
espacial que podrá orbitar, vagar en el
espacio, estrellarse o incinerarse al
entrar en la atmósfera.

24. CChhaattaarrrraa EEssppaacciiaall
Chatarra espacial
orbitando la Tierra
Chatarra Espacial:
Caída en Colonia Pando
(Corrientes, ARGENTINA)
21-01-04

25. EEssppaacciiooss AAssttrroonnááuuttiiccooss
La actividad espacial se desarrolla en tres
tipos de espacios:
 Orbital planetario
 Interplanetario
 Intergaláctico o interestelar

26. EEssppaacciiooss AAssttrroonnááuuttiiccooss
Espacio Orbital Planetario
Espacio
Interplanetario
Espacio
Interestelar

27. VVeehhííccuullooss EEssppaacciiaalleess
Se los puede clasificar en tres grandes grupos:
Globos y Cohetes Sonda
Satélites y Naves Orbitales
(usan cohetes impulsores)
Naves Interplanetarias
(usan cohetes impulsores)

28. RReeccuueerrddaa
Que para alejarse de la superficie
terrestre los vehículos espaciales
deben vencer la fuerza gravitatoria.

29. VVeenncceerr llaa ffuueerrzzaa ggrraavviittaattoorriiaa::
GGlloobbooss
Los GLOBOS aprovechan el “empuje” que
produce la atmósfera sobre los cuerpos más
livianos que el aire.
Pueden alcanzar más de 50 km de altura.
Se inflan con Helio o Hidrogeno.
En general son sondas metereológicas.

30. Vencer llaa ffuueerrzzaa ggrraavviittaattoorriiaa::
GGlloobbooss
Aplican el Principio de Arquímedes que dice :
“Todo cuerpo sumergido en un
fluído recibe un empuje de abajo
hacia arriba igual al peso del
volumen del fluído desalojado”.

31. Los GLOBOS aprovechan el ““eemmppuujjee”” ddeell aaiirree..
Las sondas espaciales
explorarán desde la órbita,
desde el aire y desde el suelo,
para encontrar importantes
geologías, hidrologías, climas y
posibles astrobiologías en
mundos lejanos” dice James M.
Dohm de la universidad de
Arizona.

32. El globo en el extremo izquierdo contiene el hidrógeno necesario para el vuelo.
Crédito: Universidad de California, Berkeley.

33. VVeenncceerr llaa ffuueerrzzaa ggrraavviittaattoorriiaa
CCoohheetteess iimmppuullssoorreess
Se llaman de este modo por el principio de
funcionamiento de su motor que puede impulsar al
vehículo con o sin presencia de la atmósfera.
Pueden tener una o varias etapas.
Sirven para generar vuelos suborbitales, orbitales,
correcciones orbitales e inter - planetarios.
En general se usan una sola vez, salvo las
lanzaderas espaciales.

34. Los COHETES impulsores aprovechan el efecto ddee ssuu mmoottoorr ““ccoohheettee””
Lanzamiento del Discouvery 27-07-2005

35. Estudiaremos llooss ssiigguuiieenntteess ccoonncceeppttooss
Espacio
Fuerzas que intervienen
Satélites
Órbitas
Impulsores
Mantenimiento y salida de órbita
Viaje interplanetario
Vida en el espacio

36. FFIINN DDEE LLAA PPRREESSEENNTTAACCIIOONN