Guia ineractiva grados 1 y 2

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Piedad Camacho

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Educación

GUÍA INTERACTIVA GRADOS 1º Y 2º
ASÌ SOY YO
Mi nombre es: _______________________________________________
Mi edad es: ______________
Estudio en la Institución: ______________________________________
En la sede: _________________________
En el grado: _______
El nombre de mi profesor (a) es: _______________________________

Mis actividades preferidas son:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Vivo con: __________________________________________________
________________________________________________________
Mi familia prefiere mi institución porque:
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________ ________
Esta es mi familia:

¡Yo estudio en una institución de calidad!
¿Qué es la calidad?
Es hacer las cosas bien en cada momento, superando las
dificultades.
Yo practico la calidad cuando soy…
____________________________________________________________
_______________________________________________________
Existen acciones que me ayudan a actuar con calidad:

Ahora hazlo tú. Expresa lo que comprendiste:
¿Qué es Seiri?
____________________________________________________________
¿Qué es Seito?
____________________________________________________________
¿Qué es Seiso?
____________________________________________________________
¿Qué es Seiketsu?
____________________________________________________________
¿Qué es Shitsuke?
____________________________________________________________
Pongámoslo en práctica:
1. Revisa tu maleta y elimina lo innecesario.

Tarea:Revisa con tu familia los lugares de tu casa que requieren
las 5s. Pídeles que escribanun comentario.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3. Escribe las ventajas de tener todo aseado:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Y las desventajas del desaseo:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4. Nombra pensamientosdañinos que debemossacarde la
mente para contribuir a nuestra salud.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

5. Busca en la sopa de letras aquellos valores que nos
ayudana alcanzarla autodisciplina:

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1. GUÍA INTERACTIVA GRADOS 1º Y 2º ASÌ SOY YO Mi nombre es: _______________________________________________ Mi edad es: ______________ Estudio en la Institución: ______________________________________ En la sede: _________________________ En el grado: _______ El nombre de mi profesor (a) es: _______________________________

2. Mis actividades preferidas son: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Vivo con: __________________________________________________ ________________________________________________________ Mi familia prefiere mi institución porque: ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________ ________ Esta es mi familia:

3. ¡Yo estudio en una institución de calidad! ¿Qué es la calidad? Es hacer las cosas bien en cada momento, superando las dificultades. Yo practico la calidad cuando soy… ____________________________________________________________ _______________________________________________________ Existen acciones que me ayudan a actuar con calidad:

4. Ahora hazlo tú. Expresa lo que comprendiste: ¿Qué es Seiri? ____________________________________________________________ ¿Qué es Seito? ____________________________________________________________ ¿Qué es Seiso? ____________________________________________________________ ¿Qué es Seiketsu? ____________________________________________________________ ¿Qué es Shitsuke? ____________________________________________________________ Pongámoslo en práctica: 1. Revisa tu maleta y elimina lo innecesario.

5. 2. Organicemosnuestro salón de clase:

6. Tarea:Revisa con tu familia los lugares de tu casa que requieren las 5s. Pídeles que escribanun comentario. ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 3. Escribe las ventajas de tener todo aseado: _______________________________________________________ _______________________________________________________ Y las desventajas del desaseo: _______________________________________________________ _______________________________________________________ 4. Nombra pensamientosdañinos que debemossacarde la mente para contribuir a nuestra salud. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________

7. 5. Busca en la sopa de letras aquellos valores que nos ayudana alcanzarla autodisciplina:

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