El documento describe el sistema de evaluación para un taller de investigación sobre géneros del discurso, multimodalidad y comprensión de textos escritos. La evaluación consta de dos partes: 1) tareas en el aula evaluadas durante las sesiones, y 2) un trabajo final de reseña crítica en parejas sobre un tema del seminario con no más de 3 páginas y referencias bibliográficas, que debe entregarse 3 semanas después del taller.

1. Sistema de evaluación - Taller de Investigación:
“Géneros del discurso, Multimodalidad y Comprensión de textos escritos”
29, 30 y 31 de julio 2013
Universidad de Panamá
Sistema de Evaluación
La evaluación del seminario estará constituida por dos instancias:
1) Trabajo de taller en aula (40%)
Bajo esta modalidad, se asignarán dos tareas a realizar en parejas durante las sesiones
presenciales. Dichas tareas serán evaluadas in situ. Estas tareas serán las siguientes:
1.1 Determinar género en virtud de su propósito comunicativo
1.2 Determinar tipo de relación entre artefacto y su contexto verbal
2) Trabajo final: Reseña Crítica (60%)
Se espera que los estudiantes, en parejas, elaboren una reseña crítica a partir de un tema
presentado en el seminario. Para ello, cada dupla de estudiantes debe seleccionar una
temática, que les haya parecido relevante, y basándose en uno o dos artículos o capítulos
de libros o libro, escribir un texto (máximo 3 páginas, además de la portada. Total 4) en
el que –en un primer momento- se aborde esa cuestión de manera descriptiva. Además,
se debe incluir una opinión fundamentada en la que se señale una postura respecto del
tema tratado. Ello implica tomar una posición personal respecto de lo que plantea el
texto, y argumentar dicha posición. Para ello, se puede recurrir a otra bibliografía
complementaria relativa al tema. Se debe agregar el detalle de las Referencias
Bibliográficas.
El trabajo debe ser entregado en un plazo máximo de 3 semanas a partir de la
finalización del seminario en formato electrónico PDF a la Dra. Fulvia Morales (viernes
23 de agosto 2013).
Dr. Giovanni Parodi
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Chile