1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN
CARRERA EDUCACIÓN BÁSICA
MODULO
LENGUA Y LITERATURA
MEDIADOR: DRA. CARMEN ACURIO MANZANO
NOMBRE: MAURICIO LÓPEZ
MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
SEMESTRE: PRIMERO ‘’A’’
AGOSTO 2011 – FEBRERO 2012

2. DEDICATORIA
Gracias por haber fomentado en mí mediadora
y compañeros el deseo de superación y el
anhelo de triunfo en la vida.
mil palabras no bastarían para agradecerles su
apoyo, su comprensión y sus consejos en los
momentos que disfrutamos en este modulo.

3. PROLOGO
El folleto nos explica los puntos básicos con
temas específicos ya que se ha tomado lo más
fundamental donde habla acerca de:
lengua y literatura con respecto a la
comunicación y formas de poder comunicarnos

4. INTRODUCCIÓN
El lenguaje constituye una actividad humana compleja que asegura dos funciones básicas: la de
comunicación y la de representación, mediante las cuales, a su vez, cabe regular la conducta propia y
ajena. Son funciones, por otra parte, que no se excluyen entre sí, sino que aparecen de forma
interrelacionada en la actividad lingüística. Las representaciones - lingüísticas y de otra naturaleza-
constituyen el principal contenido de la comunicación; y la comunicación, a su vez, contribuye a la
construcción de la representación de la realidad física y social. La educación y el aprendizaje en esta área
han de atender a esa múltiple funcionalidad de la lengua en sus funciones tanto de comunicación y de
representación como de regulación del comportamiento ajeno y propio. Ha de incluir también una
iniciación al texto literario como manifestación de la funcionalidad de la lengua.
Los seres humanos se comunican entre sí a través de diferentes medios y sistemas: los gestos, la música,
las representaciones plásticas, los símbolos numéricos y gráficos. El lenguaje verbal, medio más universal
de comunicación, permite recibir y transmitir informaciones de diversa índole e influir sobre las otras
personas con las que interactuamos, regulando y orientando su actividad, al mismo tiempo que ellas
influyen sobre nosotros y pueden regular y orientar nuestra propia actividad. La comunicación es, por
consiguiente, una función esencial del lenguaje en el intercambio social.
Pero el lenguaje no es sólo un instrumento de comunicación interpersonal. Es, además, un medio de
representación del mundo. Aunque nuestra representación del mundo físico y social también contiene
elementos no lingüísticos, de imágenes sensoriales estrechamente vinculadas a la percepción y a la
motricidad, y aunque esta representación no lingüística sea precisamente la típica del ser humano en los
primeros años de su existencia, en la persona adulta y también en el niño, desde el momento en que ha
adquirido dominio sobre el lenguaje, la mayor parte de su representación es de carácter lingüístico. El
lenguaje, en consecuencia, está estrechamente vinculado al pensamiento y, en particular, al
conocimiento

5. OBJETIVOS
Es facilitar a las personas a una comprensión
absoluta acerca del tema facilitándote de
conceptos cortos pero precisos los temas
vienen cada uno con sus gráficos para poder
captar mucho mejor.

6. CONCLUSION
Este folleto se ha hecho según la necesidad del
estudiante facilitándole de forma clara, precisa
y concisa sobre una buena comunicación en
nuestro medio.

7. INDICE
Padres de la ficción……………………………………………………………………………….8
¿Qué es la ciencia?.........................................................................8
¿Qué es la tecnología?....................................................................9
¿Qué es la ficción?..........................................................................9
Leyes de Issac Asimov…………………………………………………...................9
La comunicación…………………………………………………………………………10
Reglas ortográficas (agudas, graves esdrújulas y sobreesdrújulas)..11-12
Escritura Inglesa…………………………………………………………………….……13
Construcción de la lengua castellana (abecedario)…..…………….14-15
Diptongo, su clasificación e hiato………………………………………………..16
Signos de puntuación………………………………………………………………….17
Elementos de la comunicación……………………………….……………….….17
Tipos de lenguaje………………………………………………...…………..17-18-19
Partes de la oración……………………………………………………………..20-21-22
Gramática, Belleza y Literato…………………………………………………..23-24
Figuras literarias, pintorescas o descriptivas……….....................25-26
Asíndeton y Polisíndeton………………………………………………………..26-27
Poesía………………………………………………………………………………………28-29
Ley del acento final (rima, arte), licencias métricas………………..29-30
Recomendación, bibliografía, anexos………………………………..……..31-32-33

8. PADRES DE LA FICCIÓN
ISSAC ASIMOV (RUSIA 2 DE ENERO 1920) ROBÓTICA
JULIO VERNE (FRANCIA 8 FEBRERO 1828) FICCIÓN
RAY BRADBURY (EE.UU 22 DE AGOSTO 1920) MARCIANOS
¿Qué es la Ciencia?
Tipos de conocimientos sistemáticos y articulados
que aspira a formular mediante mensajes
apropiados y rigurosos las leyes que rigen al
fenómeno de relativo.

9. ¿Qué es Tecnología?
Conjunto de teorías y técnicas que permita el
aprovechamiento practico del conocimiento
científico.
Conjunto de los instrumentos y procedimientos industriales de un
determinado sector o producto. Conjunto de conocimientos sintetizado,
que permite la modernización de los sistemas productivos mediante la
aplicación del desarrollo científico.
¿Qué es Ficción?
Acción de fingir, creación de la imaginación o
fantasía.
¿Qué dijo Issac Asimov sobre la Robótica?
- Un robot será creado para el beneficio del hombre.
- El hombre no podrá dar órdenes negativas en contra
del prójimo.
- Un robot puede activarse pero respetándose las 2
primeras leyes caso contrario será destruido.

10. COMUNICACIÓN
Es un intercambio de ideas para un mejor vivir, es la forma más precisa
para la superación y cumplimiento de nuestras metas y obstáculos de
nuestro entorno.
El ser humano se comunica de las más diversas maneras ya sea por
gestos, mímicas, signos lingüísticos, ruidos, colores ‘’pinturas, música,
danza’’ arte, reacciones y comportamientos, pero la forma más correcta
de comunicarse es de forma oral.
Comunicación es el proceso lingüístico mediante el cual trasmitimos
ideas, pensamientos, emociones a nuestro prójimo con quienes
alcanzamos una comprensión dialógica para solucionar los problemas
cotidianos alcanzamos nuestra propia satisfacción.

11. REGLAS ORTOGRÁFICAS
¿Qué son las palabras agudas?
Son las palabras acentuadas en la última silaba.
- Se tilda cuando terminan en n, s o vocal.
- No se tilda cuando terminan en consonante.
Ejemplo:
Con tilde Sin tilde
Mamá pan
Papá color
¿Qué son las palabras graves?
Son las palabras acentuadas en la penúltima silaba.
- Se tilda en cualquier letra.
- No se tilda cuando termina en n, s o vocal.

12. Ejemplo:
Con tilde Sin tilde
Cráter letra
Ortografía cama
¿Qué son las palabras esdrújulas?
Son las palabras acentuadas en la antepenúltima silaba.
- En todas se tilda y en las sobreesdrújulas.
Ejemplo:
Con tilde
Sílaba
Esdrújula
Ejemplo de Sobreesdrújula.
Dedíqueselo

13. EJERCICIOS PARA LA ESCRITURA INGLESA.
Sistema de palotes.
Sea de forma abierta, ondulado o cerrado.
GRAFICACIÓN

14. CONSTRUCCIÓN MORFOSINTÁCTICA DE NUESTRA
LENGUA CASTELLANA
¿Cómo es nuestra lengua castellana?
Nuestra lengua castellana es pura, castiza,
sonora, flexible con una gran fuerza
morfosintáctica. Nuestra lengua proviene
de Castillia, España, Península Ibérica,
Europa a través de los viajes de Colón.
Al independizarse Ecuador de España dejo de herencia su idioma,
religión y sus tradiciones.
¿El abecedario o el alfabeto?
Nuestro alfabeto castellano tiene 26 + w y se clasifica.
VOCALES
ABIERTAS: a – e – o
CERRADAS: i - u
CONSONANTES
b-c-d-f-g-h-j-k-l-m-n-ñ-p-q-r-s-t-v-w-x-y-z

15. Tamaño estético – Belleza
MAYUSCULAS
A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-Ñ-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z
MINUSCULAS
a-b-c-d-e-f-g-h-i-j-k-l-m-n-ñ-o-p-q-r-s-t-u-v-w-x-y-z
Expresivas y Mudas
m,p,s,t,r,l (expresivas)
h,u (mudas)
a a a a a a
e e e e e e
i m i i p i i s i
o o o o o o
u u u u u u
Simples o sencillas
- Poseen un solo signo.
Dobles
(Ll - rr – sh – ch)

16. ¿Qué es el Diptongo?
Es la unión de dos vocales una abierta y una cerrada o dos cerradas.
Ejemplo:
Eugenia, Europa, Diámetro.
CUADRO DE LOS DIPTONGOS
Crecientes: ai – au – ei – eu – oi – ou
Decrecientes: uo – ea – ua – ie – ue – uo - iu – ui
Los triptongos: iai – uau – iau – uai – iei – ueu – ieu – uei – ioi – uou –
iou – uoi
¿Qué es el Hiato?
Es la destrucción del diptongo a través de la tilde separando en dos
silabas.
Ejemplo:
María: Ma – rí – a
Aéreo: A – é – re – o
Alegría: A – le – grí – a

17. SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Punto aparte, punto seguido, coma, punto y coma,
dos puntos, puntos suspensivos, paréntesis, comillas,
raya, guión, signos de interrogación y admiración.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN
Emisor, receptor, mensaje, canal, código, señal.
Cualquier medio de comunicación entre seres q
saben.
TIPOS DE LENGUAJE
- Lenguaje oral es transitorio.
- Lenguaje escrito acción que se puede utilizar en leyes escritos y
firmados.
- Lenguaje mímico se utiliza de forma constructiva
- Lenguaje simbólico Se realiza de forma grafica
El lenguaje de nuestro cuerpo y de la naturaleza.
El lenguaje de nuestro cuerpo se identifica con estornudos, gases,
respirando, descansando, dolor, risa, llanto etc.

18. El lenguaje de la naturaleza se identifica como los relámpagos, granizar,
llover, cambios climáticos.
El lenguaje animal se identifica en gatos como maullar, el perro ladra, la
vaca muge, la mariposa ronda, la mosca pita, etc.
¿Significado de letra, silaba, palabra, oración?
Letra
Cada uno de los signos que representan los sonidos del idioma.
Documento comercial de cobro.
Silaba
Sonido o sonidos pronunciados en un solo impulso de voz.
Es una o más letras pronunciadas.
Se clasifican en monosílabos, bisílabos, trisílabos, cuatrisílabos,
pentasílabos, polisílabos, etc.
Palabra
Sonido o conjunto de sonidos articulados que expresan una idea.
Se clasifican por su escritura, pronunciación y significado:

19. Homónimas, Parónimas, Sinónimas, Antónimas
Homónimas
Tiene igual escritura, igual pronunciación, diferente significado
Parónimas
Son las que tienen deferente escritura, igual pronunciación diferente
significado ejemplo: vota – basura, bota – calzado
Sinónimas
Tienen diferente escritura, diferente pronunciación pero igual
significado Ejemplo: Maestro – profesor
Antónimas
Tienen diferente escritura, diferente pronunciación y diferente
significado Ejemplo: Día – noche
Oración
Expresion lingüística que tiene unidad de sonido y autonomía sintáctica.
Accion de orar, suplica, ruego etc.

20. PARTES DE LA ORACIÓN
Dentro de estas tenemos las variables, artículo, sustantivo, adjetivo,
pronombre, verbo.
En las partes invariables tenemos el Adverbio, preposición, conjunción e
interrogación.
El sustantivo.- Es la parte variable de la oración que nombra a personas,
animales o cosas.
- Se clasifica por su ext
- ensión, significado, elemento y origen.
Extensión.- Propia y común
Propio, ejemplo: Ambato
Común, ejemplo: volcán
Significado.- concretos, abstractos, colectivos.
Concretos; Los que se puede tocar
Ejemplos: Manzana, puerta, cama, etc.

21. Abstracto; Lo que no se toca, se siente.
Ejemplos: Viento, amor, esperanza, soledad, etc.
Colectivo; Grupal
Ejemplos: Colmena, manada, pelotón, escuela, etc.
Elemento.- Simple, compuesto, parasintético.
Simple; Un término
Ejemplos: sol, col, mar, pan, etc.
Compuesto; unión de dos términos relacionados.
Ejemplos: pasamanos, lavacara, cubrecama, etc.
Parasintético; Un término aumentado un prefijo.
Ejemplos: irritable, infeliz, injusto, etc.

22. Origen.- Primitivos y derivados
Primitivo
Ejemplo: árbol, lápiz, puerta, calle, etc.
Derivados
Ejemplos: arbolito, lapicero, portón, callejón, etc.
Pronombre.- Parte de la oración que suple al nombre o lo determina.
Adverbio.- Parte de la oración que modifica la significación del verbo de
un adjetivo o de otro adverbio.
Conjunción.- Junto o unión
Artículos.- Determinados, indeterminados, contrato, neutro.

23. GRAMÁTICA
Es la ciencia que nos enseña a
hablar y escribir correctamente
en la lengua castellana
lingüística; es una ciencia de la
actualidad y tiene por objetivo el estudio sistemático de una lengua
¿Cuál es el estudio sistemático: son sonidos, palabras y
construcciones?
Sonidos.- Articulados
Palabras.- acento, pronunciación, significado
Redacción.- Convencional y semiconvencional y libre.
Elaborar solicitud o un memorando
Escribe poema, poesía, novela, fantasía, sensibilidad, inteligencia
estética para crear belleza

24. LA BELLEZA
Sublime.- Lo más alto de la belleza que llega al éxtasis. Ejemplo:
erupción volcánica, terremoto, tormenta, cascada, un eclipse, expresa
algo fuera de lo normal
Lo Bello.- Belleza expresada en personas, animales o cosas. Ejemplo:
Nacimiento de un bebé al nacer.
Lo Bonito.- Es la belleza en cosas diminutos detalles, anillos, flores, etc.
ESTAS TRES SE PRESENTAN EN LITERATO.
Genio.- Escribe cosas extraordinarias. Ejemplo: Sheespier, escribe obras
universales.
Ingenio.- Grado inferior es regional involucra a genios. Ejemplo: Juan
Montalvo.
Talento.- Juan León Mera crear obras literarias para comprometer al
mundo entero.

25. FIGURAS LITERARIAS
Lógicas.- Explica claramente lo que se escribe, se dan a entender.
Pintorescas.- José Joaquín de Olmedo
Poéticas.- Aquellas que nos causa llanto.
Sentencia, carácter, moral, son las figuras que nos indica lo moral, símil
o comparación: compara 2 terminos, lo real o lo imaginario. Ejemplo:
ojos
Oxímoros.- tiene una afinidad, una unión de dos términos opuestos.
Ejemplo: Luces, ardiente, frío.
Paradoja.- Son ideas opuestas. Ejemplos: ‘’Vivo sin vivir en mi’’, ‘’La
mejor venganza es el perdón’’
Antítesis.- Oposición de ideas (antónimas) buenas, malas, flaco, gordo.
PNTORESCAS O DESCRIPTIVAS
Prosopografía.- Es la descripción externa de una persona o de un
animal. Ejemplo: ‘’Tu bravura refleja mi melancolía’’, ‘’El mal carácter
aleja la filosofía’’.
Etopeya.- Cualidades espirituales. Ejemplo: Tu bondad me conmueve.

26. Retrato.- Es la descripción física. Ejemplo: Montalvo, alto, delgado,
bronceado, mezcla espesada e indígena.
Topografía.- Consiste en describir un paisaje. Ejemplo: Al sur – este se
encuentra la laguna de yambo.
Enumeración.- Trata de la división de un tema en partes para detallarlas
Cronografía.- Descripción del tiempo. Ejemplo: Recuerdo los años
dormidos
ASÍNDETON Y POLISÍNDETON
Asíndeton.- Supresión de la conjunción siendo reemplazadas por la
coma.
Ejemplo: Simón Bolívar, escritor, buen amigo.
Polisíndeton.- Repetición de las conjunciones por la (y)
Ejemplo: Mi madre sueña y canta y baila.
Patéticas.- Conmueve los sentimientos y emociones que provocan las
palabras son: exclamación retórica, interrogación retorica, apostrofe,
hipérbole, prosopopeya o personificación y optación.

27. Exclamación retorica.- Es la admiración sin respuesta
Ejemplo: ¡Oh que hermosura!, ¡Creo en Dios!, ¡Milagro!.
Interrogación.- Pregunta que Exige respuesta.
Ejemplo: ¿Qué?, ¿Cómo?, ¿Porqué?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?
Apostrofe.- Cuando nos referimos a seres inanimados, imaginarios,
muertos, ausentes.
Ejemplo: Vida porqué me tratas así.
Hipérbole.- Exagera la realidad
Ejemplo: Te lo he dicho mil veces, y solo van tres.
Prosopopeya.- Otorga cualidades humanas a cosas o animales.
Ejemplo: La tierra dice que si necesita de su cuidado, El Chimborazo
alzaba su cabeza de abuelo, El agua dice no me desperdicies, El fuego
dice porque no me abrazas, Triste esta la casa mía sin ti.
Optación.- Expresa deseos vehementes de suplica, maldición, amenaza.
Ejemplo: Dios no dejes solo, Quiero verte bajo tierra, A la vuelta te cojo,
Malditas las manos que me separaron de ti.

28. POESÍA ‘’ Poesía eres tú’’
Poesía género literario que expresa el aspecto bello y emotivo de las
ideas, se encuentra sujeta a la medida sus sílabas, se llaman sílabas
métricas. Ejemplo:
Mi Niña
I
Mi niña bonita = 6 s.m
Mi niña adorada = 6 s.m
Es dulce tu risa = 6 s.m
Como tu mirada = 6s.m
II
Sigue tu sendero = 6 s.m
Sigue con cuidado = 6 s.m
Que mientras yo pueda = 6 s.m
Estaré a tu lado = 6 s.m

29. III
Espero que crezcas = 6 s.m
Capullo de rosas = 6 s.m
para verte hermosa = 6 s.m
Llena de bondad. = 5 + 1 s.m aguda aumento una
LEY DEL ACENTO FINAL
- Cuando los versos terminan en agudas se aumenta una sílaba.
- Cuando terminan en graves se cuenta normal.
- Cuando terminan en esdrújulas se disminuye una sílaba métrica.
LA RIMA
Asonante.- Cuando no son iguales los sonidos
Consonante.- Es la que se produce entre dos o más versos
ARTE
Menor.- De una sílaba a 8 sílabas métricas en letras minúsculas.
Mayor.- Son las que tienen de 9 silabas en adelante se les designa letras
mayúsculas. Ejemplo:

30. Volverán las obscuras golondrinas
De tu balcón sus nidos a colgar
Y a través con él a sus cristales
Jugando llamarán.
LICENCIAS MÉTRICAS
Son Sinalefa, dialefa, sinéresis, diéresis.
Sinalefa.- Es el encuentro de vocales que forman una sola silaba cuando
están acompañadas de la h no se las toma en cuenta.
Dialefa.- Es la separación de la sinalefa para aumentar una silaba.
Sinéresis.- Diptonga vocales pertenecientes a silabas distintas haciendo
de dos una sola silaba.
Diéresis.- Licencia poetica que consiste en deshacer un diptongo
haciendo de una, dos silabas.
Sinalefa y Sinéresis= Disminuyen sílabas métricas.
Dialefa y Diéresis= Aumentan sílabas métricas.

31. RECOMENDACIÓN
Es recomendable leer detenidamente para una mejor comprensión del
tema ya que se puede buscar en otros libros y sacar una mejor
conclusión.

32. BIBLIOGRAFÍA
Como material de ayuda se ha utilizado el modulo operativo de
comunicación y lenguaje, los trabajos y talleres realizados dentro y
fuera del aula, consulta en línea (internet) 14 – 01 – 2012.
http://www.materialesdelengua.org/