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                                           PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:

                    ________________________________________________________________

                    _________________________________________________________________

   NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________________                        PUNTAJE: ________/25


A. Plan de Investigación (mostrar estructura / 100-150 palabras)                                            ____ / 3
_____   El tema de investigación está claramente expresado como una pregunta de investigación.
_____   El método a utilizarse es explicado en un plan estructurado y enfocado en la pregunta de investigación.
_____   El alcance de la investigación se ha desarrollado completamente y centrado en la pregunta de investigación.
B. Resumen de la información encontrada (exposición de hechos y datos / 500-600 palabras)                   ____ / 6
_____   Extracción de fuentes apropiadas que sustenten la investigación a fondo.
_____   Citación de referencias correcta y sistemáticamente.
_____   Organización temática o cronológica.
C. Evaluación de fuentes (valoración de puntos fuertes y débiles / 250-400 palabras)                         ____/5
_____   Evaluación crítica de dos fuentes importantes apropiadas para la investigación
_____   Referencias al ORIGEN: ¿Quién (o qué) produjo o es responsable de cada documento?
_____   Referencias al PROPÓSITO: ¿Por qué se produjo cada uno de los documentos? ¿Qué está tratando el autor de
        conseguir? ¿Cuál es la tendencia o perspectiva del autor?
_____   Referencias al VALOR: ¿Qué es lo que hace útil a cada documento para quien investiga este tema?
_____   Referencias a LIMITACIONES: ¿Qué elemento de cada documento puede ser cuestionado? ¿Por qué se debe
        tener precaución con cada documento como prueba para plantear el análisis?


D. Análisis (separar e identificar los elementos esenciales / 500-650 palabras)                              ____/6
_____   Desglosa cuestiones complejas para resaltar elementos esenciales, supuestos fundamentales y cualquier
        interrelación que pueda haber
_____   Elementos que reflejen la comprensión de la cuestión en su contexto histórico
_____   Un examen crítico de los hechos y datos presentados en la sección B
_____   Elementos que reflejen la conciencia de la importancia de las fuentes utilizadas, especialmente las evaluadas
        en la sección C
_____   Consideración de diferentes interpretaciones de las pruebas, cuando proceda
E. Conclusión (sugerencia de número de palabras: 150-200)                                                    ____/2
_____   La conclusión es claramente definida y coherente con las pruebas presentadas
_____   La conclusión debe ser pertinente a la pregunta de investigación.
F. Lista de Fuentes y recuento de palabras (Bibliografía)                                                    ____/3
_____   La bibliografía o lista de fuentes debe estar ordenada y todas las citas con un método de presentación
        estándar (e.g: APA)
_____   Toda ilustración, documento u otra prueba de apoyo debe incluirse en un anexo.
_____   El recuento de palabras de la investigación deberá figurar de forma clara y exacta en la portada.

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  • 1. Evaluación Interna Historia IB-2012 LISTA DE CONTROL PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN: ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ NOMBRES Y APELLIDOS: ____________________________________________ PUNTAJE: ________/25 A. Plan de Investigación (mostrar estructura / 100-150 palabras) ____ / 3 _____ El tema de investigación está claramente expresado como una pregunta de investigación. _____ El método a utilizarse es explicado en un plan estructurado y enfocado en la pregunta de investigación. _____ El alcance de la investigación se ha desarrollado completamente y centrado en la pregunta de investigación. B. Resumen de la información encontrada (exposición de hechos y datos / 500-600 palabras) ____ / 6 _____ Extracción de fuentes apropiadas que sustenten la investigación a fondo. _____ Citación de referencias correcta y sistemáticamente. _____ Organización temática o cronológica. C. Evaluación de fuentes (valoración de puntos fuertes y débiles / 250-400 palabras) ____/5 _____ Evaluación crítica de dos fuentes importantes apropiadas para la investigación _____ Referencias al ORIGEN: ¿Quién (o qué) produjo o es responsable de cada documento? _____ Referencias al PROPÓSITO: ¿Por qué se produjo cada uno de los documentos? ¿Qué está tratando el autor de conseguir? ¿Cuál es la tendencia o perspectiva del autor? _____ Referencias al VALOR: ¿Qué es lo que hace útil a cada documento para quien investiga este tema? _____ Referencias a LIMITACIONES: ¿Qué elemento de cada documento puede ser cuestionado? ¿Por qué se debe tener precaución con cada documento como prueba para plantear el análisis? D. Análisis (separar e identificar los elementos esenciales / 500-650 palabras) ____/6 _____ Desglosa cuestiones complejas para resaltar elementos esenciales, supuestos fundamentales y cualquier interrelación que pueda haber _____ Elementos que reflejen la comprensión de la cuestión en su contexto histórico _____ Un examen crítico de los hechos y datos presentados en la sección B _____ Elementos que reflejen la conciencia de la importancia de las fuentes utilizadas, especialmente las evaluadas en la sección C _____ Consideración de diferentes interpretaciones de las pruebas, cuando proceda E. Conclusión (sugerencia de número de palabras: 150-200) ____/2 _____ La conclusión es claramente definida y coherente con las pruebas presentadas _____ La conclusión debe ser pertinente a la pregunta de investigación. F. Lista de Fuentes y recuento de palabras (Bibliografía) ____/3 _____ La bibliografía o lista de fuentes debe estar ordenada y todas las citas con un método de presentación estándar (e.g: APA) _____ Toda ilustración, documento u otra prueba de apoyo debe incluirse en un anexo. _____ El recuento de palabras de la investigación deberá figurar de forma clara y exacta en la portada.