Este documento resume los principales acontecimientos históricos de la Edad Contemporánea desde la Revolución Francesa hasta el siglo XX. Explica conceptos como la Revolución Industrial, las Guerras Mundiales, la Guerra Fría y procesos como la descolonización. También describe las causas y consecuencias de eventos como la Revolución Francesa, la Revolución Rusa y las intervenciones militares de Estados Unidos en América Latina. Finalmente, resume los grandes avances científicos y tecnológic

1. REPÚBLICABOLIVARIANADEVENEZUELA Nº DELISTA: __________
FUNDACIÓN “TALLER ESCUELA” FECHA: _________________
LIBERTAD –CAPACHO PRUEBAPARCIAL
HISTORIA UNIVERSAL
GUIA DE HISTORIA UNIVERSAL
ACONTECIMIENTOS TRASCENDENTALES OCURRIDOS EN LA EDAD CONTEMPORANEA
CUESTIONARIO
QUE SE ENTIENDE POR EDAD CONTEMPORANEA: esel períodohistóricoiniciadoconlaRevoluciónFrancesa(1789) a
finalesdel sigloXVIIIyque continúahastanuestrosdías.
CUALES SON LOS ASPECTOS MÁS IMPORTANTES DE LA EDAD CONTEMPORANEA: puedencitarse:
- La RevoluciónFrancesa
- El Imperioy lasGuerras Napoleónicas.
- La unidadde lasnacioneseuropeas.
- La Independencia,formaciónydesarrollode los paísesamericanos.
- Los grandesadelantosencuantoa legislación,desarrolloytecnificaciónde laeducación,laindustria,el comerci oyla
navegación;aporte culturalesycientíficos.
- Los grandesinventos:laradio,latelevisión,losrayosX,el teléfono,laaviación.
- Las nuevasdoctrinaspolíticas:el fascismo,el nazismoyel comunismo.
QUE FUE LA REVOLUCION FRANCESA:es unode losacontecimientosmásimportantesde lahistoriade lahumanidad
que mayor trascendenciaprodujoenlaorganizaciónpolítica,cultural ysocial de lasnacionesycuyas influencias
persistenenlaexistenciade lospaísesde régimendemocrático.
CUALES FUERONLAS CAUSASDE LA REVOLUCION FRANCESA: entre ellasmerecencitarse:
+ El despilfarroylosviciosde lascorteseuropeas.
+ Las desigualdadesentre lasclasessociales.
+ El desequilibrioeconómico de algunasnacioneseuropeas.
+ La profundadivisiónenla cristiandadeuropea.
+ La emancipaciónpolíticade losEstadosUnidos.
+ El absolutismode losmonarcaseuropeos.
CUANDOSE REUNIO LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE: el 5 de Mayo de 1789 se reuniólaprimeraAsamblea
Constituyente,sufinalidaderadaral país una Constitución.
CUALES FUERONLAS MEDIDAS ACORDADAS EN LA ASAMBLEA CONSTITUYENTE:
- La aboliciónde laesclavitud.
- La declaraciónde losderechos del hombre ydel ciudadano.
- La nacionalizaciónde laIglesia.
- La promulgaciónde laConstituciónde 1791
CUALES FUERONLAS CONSECUENCIASDE LA REVOLUCION FRANCESA:merecencitarse:
Político:la aboliciónde lateoríadel DerechoDivinoydel absolutismoMonárquico.
La aceptaciónuniversalde losprincipioscontenidosenlaDeclaraciónde losDerechosdel Hombre ydel Ciudadano.

2. El ejemplode losrevolucionariosfranceses,que fue seguidoenAméricamediante lasconsignas:libertad,igualdady
fraternidad.
Social: favorecióel predominiode laburguesíasobre lasdemásclasessociales.Aboliólanoblezagyestableció
restriccionesalosderechosdel clero.Consagroel principiode laigualdadante laley.
Económico: proclamóla libertaddel trabajo.Abolióel intervencionismodelEstadoenrelaciónaloindustrial y
comercial.Promovióel establecimientode lasleyes.
A QUE SE LLAMO REVOLUCIONINDUSTRIAL: éste constituye el hechomásimportanteyde mayortrascendenciade la
vidacontemporáneaporlasinnumerablestransformacionesaque dioorigenporsusaplicacionesprácticasypor las
consecuenciasde todaíndole enel desarrolloyvidade lospueblos.Lasprecariascondicionesde laindustriade laépoca
fueronmodificadasporlautilizacióndel vaporde aguacomo fuerzamotriz.
DONDE TUVOSU ORIGEN LA REVOLUCION INDUSTRIAL: tuvosu origenenInglaterra,conlaaplicaciónde la primera
máquinade vapor,inventadaporJamesWatt.
CUALES FUERONLAS CONSECUENCIASECONOMICAS,SOCIALESY POLITICAS DE LA REVOLUCION INDUSTRIAL:
ECONOMICAS:
+ Sustituciónde lapequeñaindustriaabase de talleresporfabricas.
+ La creación,cada vezmayor,de diversidadde máquinase implementosmecánicos.
+ La acumulaciónde grandescapitales.
SOCIALES:
+ El abandonodel campo y el aumentode lapoblaciónenlasciudades.
+ El surgimientode laclase obreray laorganizaciónde lostrabajadoresengremios,cooperativas,sindicatos,etc.
+ La apariciónde doctrinastendientes alasoluciónde losprogramassociales:socialismo,cristianismosocial,etc.
POLITICOS:
+ El afianzamientopolíticode laburguesía.
+ La no intervencióndirectadel Estado,enlasactividadeseconómicas.
QUE SE CONOCECON EL NOMBRE DE GUERRASMUNDIALES: enel sigloXX,entre losañosde 1914-1918 y 1935-1945,
la humanidadsoportódosgrandesguerrasde alcance universal yde consecuenciasfunestasentodoslosórdenes,
denominadasmundiales,porqueenellaintervinieronactivamentelamayoríade las nacionesdel mundo.
CUALES FUERONLAS CAUSASDE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL: entre lascausas cabe menciones:
- El desarrollocomercial e industrial logradoporAlemaniaque tratabadesplazaraInglaterrade su puestode primera
potencia.
- Las reclamacionesde Franciaporrecuperarlosterritoriosperdidosenlaguerrade 1870.
- Las aspiracionesde AustriayRusiade ejercercadauna su predominioenlosalcances.
- El conflictoimperialistade laspotenciaseuropeas.
- El enfrentamientode bloques de países,unidosporunsistemade alianzas(laTriple Entente formadoporRusia,
Francia yGran Bretaña),yla triple alianza,integradaporel imperiode Austria-Hungría,Alemaniae Italia.
- La guerra armamentista,esdecir,lafabricaciónycomprade material de guerrayla organizaciónde ejércitos.
CUALES FUERONLAS CONSECUENCIASDE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL:
+ La modificacióndel mapade Europa,porla desmembraciónodesapariciónde algunasnacionesolacreaciónde

3. nuevosEstados o laanexión de territorios.
+ La desorganizaciónylacrisiseconómica,porlosgastosde la guerray la paralizaciónde laindustriayel comercio.La
formaciónde laSociedadde lasNaciones.
+ La exaltacióndel espíritunacionalistayel surgimientode losregímenestotalitarios:el Nazismo,el Fascismoyel
Comunismo.
CUALES FUERONLAS CONSECUENCIASDE LA SEGUNDA GUERRAMUNDIAL: puedencitarse algunasde ellas:
- Alemaniafue ocupadaydivididaencuatrozonas;a cargo de Francia,Inglaterra,EstadosUnidosy Rusia;el Fascismoy
el Comunismo.
- Italiafue despojadade supoderíocolonial yconvertidaenRepúblicaDemocrática,mientrasel Japónocupadoporlos
EstadosUnidoscorría la mismasuerte.
- Finlandia,Polonia,Checoeslovaquia,Hungría,RumaniayBulgaria;quedaronbajoel control de Rusia.
- La desaparicióndel colonialismo,muchascoloniasEuropeasen Áfricase hanconstituido enRepúblicasindependientes.
- La creaciónde laONU y la OEA.
- El predominiopolítico,económico,cultural ycientíficode losEstadosUnidosyRusia.
EN QUE CONSISTIO LA REVOLUCIÓN RUSA: mientrasse desarrollabalaprimeraguerramundial,se produjoenRusiaen
Febrerode 1917, un movimientorevolucionarioque llevóal paíssóloochomeses,del absolutismode losZares al
comunismode Lenin.
QUE SE CONOCECOMO GUERRA FRIA: desde 1945 hasta losprimerosañosde la décadade lossesenta,se produjeron
grandesenfrentamientosentre losEstadosUnidosylaUniónSoviética,estose conoce cómola épocade la “Guerra Fría”
CÓMO SE HA PRODUCIDO EL PROCESO DESCOLONIZADOR DEL MUNDO: la mayor parte de lospaíses del mundoha
accedidoa su independenciadespuésde 1945. Esto se ha producidopormediospacíficosopor mediosviolentos.
Ejemplos:LadescolonizaciónenAsiacomenzódespuésde laSegundaGuerra Mundial.La Indiase independizóde Gran
Bretañaen 1947. Argelialogrósuindependenciade Franciamediante unacruentaguerra.
CUALES SON LAS ZONAS DE TENSIÓNEN LA ACTUALIDAD:
La tensiónenel MedioOriente:
+ La Guerra entre Irán e Irak en1980.
+ El conflictodel Líbano.
+ La guerra entre Iraky EstadosUnidos
+ La tensiónenCentroamérica_Guatemala,el SalvadoryNicaragua.
+ La tensiónenEuropa.
DONDE SE HAN PRODUCIDO LAS INTERVENCIONES MILITARES DE LOS ESTADOS UNIDOS: lasintervenciones
extranjerasdirectasoindirectasenlospaíseslatinoamericanoshansidoprotagonizadosporlosEstadosUnidosenel
área de Centroaméricaydel Caribe,donde hanenviadotropasenvariasocasionesparasometeralosgobiernoso
movimientoscontrariosasusintereses.
Los movimientosrevolucionarios:
- La RevoluciónMexicana1917.
- La RevoluciónBoliviana1952.
- La RevoluciónCubana1959.
- La RevoluciónSandinista1984.
CUALES HAN SIDO LOS GRANDES PROGRESOSDEL HOMBRE DURANTE EL SIGLO XX:

4. + La generalizaciónde laenseñanzayel vertiginosodesarrollode losmediosde comunicación.
+ Grandesinventos.Desarrolloimpresionante de latécnica.
+ Cambiossociales.
+ Nuevosmétodosde investigacióncientíficaporconsiguiente undesarrollo espectacularde lasciencias.
+ Organizacióndel trabajo,desarrollode laelectrónicaysuaplicacióna lainformática(computadoras) yla
automatización(robots)
+ Los artistas,literatosypensadoresdelsigloXXhancreadonuevasformasde expresiónenunintentode rescatarlos
valoresespiritualesdel hombre,amenazadosporlaexcesivaimportanciaque lasociedadactual concede alatecnología.
Entre losmovimientosartísticosque se handesarrolladosennuestrosiglodestacanel cubismo,el surrealismoyel arte
abstracto.
+ La música,el cine han experimentadotambiénungrandesarrollo.
ACTIVIDADES:
1. Investigar los conceptos de:
 Fascismo Nazismo Comunismo Revolución
2. Investigar como surgió y se desarrolló: El Imperio y Las Guerras
Napoleónicas.
3. Dibujar en un mapa el Imperio Francés de Napoleón Bonaparte.
Realizado por: Lic. Carlos Martínez.