Modernidad

1. MODERNID
AD
Mónica Liliana Carvajal
Miguel Martínez Vélez
Diego Alexander Gómez
Luz Andromeda Durán
María Alejandra Restrepo
Marcos Múnera

2. MODERNIDAD (hitos históricos)
1ra Etapa 2da Etapa 3ra Etapa
• Ilustración
(filosofía empirista-
racionalista)
•Era de la
revolución
• Renacimiento
• Reforma
protestante
• Evolución del
capitalismo
•Descubrimiento
de América
• Segunda guerra
mundial
• Guerra fría
•El arte
contemporáneo
• Globalización

3. LA ILUSTRACIÓN
Disipar las tinieblas de la humanidad a través de
las luces de la razón
 Se influencio por Las corrientes filosóficas que
precedían este periodo
Promovieron la primacía de la nación sobre el
monarca
El concepto de ciudadanía
Concepto de poder publico
La educación como fundamento de la nación
 fomentaron la idea de Revolución ante el Antiguo
Régimen.
Esta corriente abogaba por la razón como la forma
de establecer un sistema autoritario ético. la primera
Enciclopedia, pretendía recoger el pensamiento
ilustrado. Querían educar a la sociedad, porque una
sociedad culta que piensa por sí misma era la mejor
manera de asegurar el fin del Antiguo Régimen.

4. ERA DE LA REVOLUCIÓN
Es el periodo que abre la Edad
contemporánea, desde finales del siglo
XVIII hasta mediados del siglo XIX
Los movimientos reaccionarios
acabaron por disolver la formación
económico social del Antiguo Régimen
Feudalismo -------- capitalismo
Sociedad estamental ------- sociedad de clases
monarquía absoluta ----estado liberal

5. Revoluciones burguesas
Revolución industrial
REVOLUCION INDUSTRIAL
La Revolución Industrial se inició en el siglo
XVIII en Inglaterra.
La economía basada en el trabajo manual fue
reemplazada por otra dominada por la industria y
la manufactura.
Nuevas máquinas favorecieron enormes
incrementos en la capacidad de producción
La expansión del comercio fue favorecida por
la mejora de las rutas de transportes y
posteriormente por el nacimiento del ferrocarril.
La modernización de la agricultura permitió un
crecimiento demográfico debido a la mejora de la
alimentación.
En esta época se crean los grandes mercados
nacionales e internacionales

6. CONSECUENCIAS
1.Demográficas: Traspaso de la población del campo a la ciudad (éxodo rural)
— Migraciones internacionales — Crecimiento sostenido de la población —
Grandes diferencias entre los pueblos — Independencia económica
2.Económicas: Producción en serie — Desarrollo del capitalismo — Aparición
de las grandes empresas (Sistema fabril) — Intercambios desiguales
3.Sociales: Nace el proletariado — Nace
la Cuestión social
4.Ambientales: Deterioro del ambiente y
degradación del paisaje — Explotación
irracional de la tierra.
Revoluciones burguesas
Revolución industrial

7. Revoluciones burguesas
Revolución francesa
Fue un conflicto social y político, que tenia como fin la
abolición del Antiguo Régimen
La revolución marcó el final definitivo del absolutismo y
dio a luz a un nuevo régimen donde la burguesía, y en
algunas ocasiones las masas populares, se convirtieron en
la fuerza política dominante en el país con derecho al
sufragio universal
Los campesinos dejaron de pagar impuestos y
destruyeron castillos y todo lo que simbolizara al
feudalismo.
La revolución se enfrentó duramente con la Iglesia
Católica que paso a depender del Estado
Se redactó en 1793 una nueva Declaración de los
derechos del hombre y del ciudadano, y una nueva
constitución de tipo democrático que reconocía el sufragio
universal.
Liberta de conciencia, religiosa y de asociación, libertad
de prensa

8. Revoluciones burguesas
Guerras hispanoamericanas
Causas
 Deseo de los criollos por
independizarse (libertad)
 salir de la exclusión de el
estatus en la colonia (criollos)
 La llegada de las ideas de
ilustración revolucionarios,
tales como el principio de
soberanía nacional, el contrato
social de Rousseau y los
derechos individuales.
 El ejemplo de Estados
Unidos
 el apoyo de Gran Bretaña y
Estados Unidos con fines de
exportación
Consecuencias
 La Expulsión de los
españoles de América es la
tragedia humana de la
población de españoles
peninsulares como resultado
de las medidas tomadas
contra ellos por parte de los
gobiernos independientes en
el proceso de las guerras de
independencia
hispanoamericana.
 Negociación y
reconciliación

9. Tercera etapa
Siglo xix

10. SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
SE DIO ENTRE 1939 Y 1975
 los aliados y las potencias del eje
Se da por el resentimiento de Alemania tras la primera
guerra mundial.
REPERUCIONES
 Se cambia la jerarquía de las potencias, Europa pierde
su liderazgo y la remplaza Estados Unidos
 la producción industrial relacionada con la guerra
alcanzo cifras elevadas y el desarrollo técnico en la
química se dio sobre todo en las fibras artificiales y las
plásticas
 Adquirieron gran importancia las armas de largo alcance
 la Unión soviética se arruino
 se da la declaración de la ONU

11. SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
SE DIO ENTRE 1939 Y 1975
 los aliados y las potencias del eje
Se da por el resentimiento de Alemania tras la primera guerra mundial.
REPERUCIONES
 Las numerosas victimas
 Se cambia la jerarquía de las potencias, Europa pierde su liderazgo y la
remplaza Estados Unidos
 la producción industrial relacionada con la guerra alcanzo cifras elevadas
y el desarrollo técnico en la química se dio sobre todo en las fibras
artificiales y las plásticas
 Adquirieron gran importancia las armas de largo alcance
 la Unión soviética se arruino
 Alemania de nuevo derrotada
 La formación de la ONU

12. La guerra fría
El choque ideológico entre comunismo y capitalismo
comenzó en 1917, tras el triunfo de la Revolución rusa, de
la que Rusia emergió como el primer país comunista
 se dio origen a la división de dos bloques de poder:
Capitalismo _ socialismo.
 se originaron organismo para el control económico de los
bloques
El plan Marshall y la OTAN
CAME y el pacto militar de Varsovia
Se propicio el proceso de descolonización de varias
colonias de África y Asia
 La bomba atómica
Creación de la ONU
 Derecho Internacional Humanitario
Se denomino guerra fría debido a que ninguno de los dos
bloques tomó acciones directas contra el otro

13. La globalización
Características
 se crean grandes multinacionales
 Afecta todas las regiones del
mundo
Es un proceso excluyente
 los medios de comunicación
tienen una mayor incidencia
 la fronteras desaparecen
 las empresas y los medios se
organizan en redes
La ciencia , el conocimiento, la
cultura v la educación escapan del
control del estado.
Consecuencias
 Hay variación en los costos
laborales
Los países industrializados son
los más favorecidos
 se origina el libre comercio.
Se vienen grandes costos
ambientales
 los países en vía de desarrollo se
estancan
 se produce la privatización de
sectores claves de la economía
Incremento de la barrera entre
ricos y pobres
 se homogeniza el modelo cultural
se incrementa el término
desarrollado y subdesarrollado
Hay un proceso denominado Integración
Económica

14. El arte contemporáneo
El cuestionamiento de los principios artísticos que se
inició en las últimas décadas del S. XIX tuvo una influencia
decisiva en la formación del espíritu crítico propio del S XX.
El Impresionismo y el Postimpresionismo constituyen
un punto de partida para las corrientes del S. XX.
El fauvismo sustituyó la paleta de tonos naturalistas
Los expresionistas valoraron los contenidos y las
actitudes emocionales, la expresión del propio yo
El cubismo enfatiza la superficie plana y la
bidimensionalidad del lienzo y propone una forma de
perspectiva basada en la multiplicidad de los puntos de
vista
Los surrealistas trataron de ir más allá de la realidad
visible asegurando la superioridad del subconsciente y la
importancia de los sueños en la creación artística.
Tras la II Guerra Mundial surgen las segundas
vanguardias

15. Salud pública como influencia en los hitos históricos
se inicia en Francia e influencia la revolución francesa e incide en la
revolución industrial.
En 1870, en Alemania Otto Bismark crea los seguros sociales para proteger
al trabajador y en algunos casos a la familia, contra las principales
contingencias que afectan su capacidad de desempeño (enfermedad,
invalidez…)
La década de 1880 se considera como la edad de oro de los descubrimientos
bacteriológicos, demostrándose la existencia de microorganismos causantes
de varias enfermedades
Se dan importantes reformas sanitarias con el lema “una ciudad limpia es una
ciudad saludable”
Con la aparición de la penicilina en 1946 se logra controlar la sífilis y otras
enfermedades infectocontagiosas
En la década del 90 entran en crisis muchos sistemas de salud,
especialmente aquellos centrados en la asistencia pública; nuevos fenómenos
sociales apuntan a la privatización o disminución del Estado en la prestación
de servicios de salud, posicionando importantes conceptos como los de
gerencia de la salud y los de descentralización y sistemas locales de salud.
Para el siglo XXI se da un gran progreso en la tecnología médica, el gran
desarrollo de la ingeniería genética y la biología molécular, pero también la
falta de equidad y recesión económica.

16. La salud pública para en este siglo
debe proporcionar los medios para:
Tener un alto nivel de salud de una
población, tan importante como el nivel de
ingreso y la equidad en su distribución
Buscar la eficiencia de los servicios de
salud como un todo, fortaleciendo y
ampliando los servicios básicos
Un uso adecuado de la tecnología
siguiendo el principio de costo efectividad.
Hay tecnologías diagnósticas muy
costosas, que no aseguran cambio en la
oferta de tratamiento oportuno y/o eficaz.

17. Bibliografía
Tenet A. La Edad Moderna, Siglos XVI-XVIII. Barcelona:
Entica Sl Provenca; 2000.
García A. Ensayo sobre Modernidad.
Medellìn: Universidad EAFIT; 1998.
Blanco J. Culturas Hibridas: Estrategias para entrar y salir
de la modernidad. Medellín: Corporación para
Investigaciones Biológicas; 2005.
Zeraoui Z. Modernidad y Posmodernidad: La Crisis de
los Paradigmas y Valores. Mexico: Noriega Editores:;
2000.
http:/youtube/.historia de la medicina