SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
Idea Central
Investigación:
Los medios digitales brindan información para
comprender el mundo real.
Tema transdiciplinario:
Conceptos: Investigación.
Habilidades TIC: Acceder a recursos multimedia en
internet-observar, escuchar leer para responder preguntas.
Actividades
1. Conocer la importancia de la lectura en los avisos que se emiten en
nuestra computadora al realizar o para poder hacer una actividad.
Copiar del blog de computación una imágen reconocida y pegarla en
kidPix.
2. Leer en internet el tema: NASA.
Elegir y escribir una pregunta que te sea interesante en Kid
Pix. Busca tu respuesta y escribela.
3. Realizar un organizador gráfico en Kidspiration, que
responda a la pregunta ¿ Qué aprendí durante este año escolar en mi
clase de computación ?
4. Actividad Avanzada. Diviértete y aprende mas sobre el espacio en:
http://spaceplace.nasa.gov/sp/
Actividad 1.
Al conocer la importancia de la lectura en los avisos que se
emiten en nuestra computadora al realizar o para poder
hacer una actividad; copia del blog de computación una imágen
que reconozcas y pégala en KidPix.
* Indicaciones. * Ventanas o cuadros de
* Menús diálogos
* Permiso para usar * Cuadro de diálogo para
pantalla completa imprimir.
de Slide Share.
* Cuadros de diálogos en Kid Pix.
( Don´tSave, Cancel, Save, etc. )
Actividad 2
1. Leer en la siguiente página web que significa NASA.
Escribe su significado en Kid Pix.
http://legacy.spitzer.caltech.edu/espanol/edu/askkids/
nasa_meaning.shtml
2. Identifica y da clic en Pagina Principal da clic en
Empleos Espaciales, para que elijas y escribas una de
las preguntas que te sea mas interesante en Kid Pix.
Actividad 3.
Realiza un organizador gráfico en Kidspiration,
que indique lo que aprendiste este año escolar
en tu clase de computación.
Actividad Avanzada
Diviértete y aprende sobre el espacio, tu planeta
y mas en:
http://spaceplace.nasa.gov/sp/
Investigación digital: aprendiendo sobre el mundo a través de los medios

Más contenido relacionado

Destacado

Compartir es convivir
Compartir es convivirCompartir es convivir
Compartir es convivirprimlab1
 
Presentación2 dia de la primavera
Presentación2 dia de la primaveraPresentación2 dia de la primavera
Presentación2 dia de la primaveraelylo2009
 
U2 elfantasticomundodelacomputadora indicaciones1ro
U2 elfantasticomundodelacomputadora indicaciones1roU2 elfantasticomundodelacomputadora indicaciones1ro
U2 elfantasticomundodelacomputadora indicaciones1roprimlab1
 
Ensayo corregido
Ensayo corregidoEnsayo corregido
Ensayo corregidoBeeto_Ojeda
 
Umweltschutz in der schule georg & tasos
Umweltschutz in der schule georg & tasosUmweltschutz in der schule georg & tasos
Umweltschutz in der schule georg & tasosmxgiosi
 
Repaso general unac n°2 historia
Repaso general unac n°2 historiaRepaso general unac n°2 historia
Repaso general unac n°2 historiaLeo Aranibar
 
Praksis sofoklis tasos lirudis
Praksis sofoklis tasos lirudisPraksis sofoklis tasos lirudis
Praksis sofoklis tasos lirudismxgiosi
 
Encuesta CIENTIFICA - DATUM 2014
Encuesta CIENTIFICA - DATUM 2014Encuesta CIENTIFICA - DATUM 2014
Encuesta CIENTIFICA - DATUM 2014Liza Hinostroza B
 
Plugin pdf-revista-mas-poder-local-3
Plugin pdf-revista-mas-poder-local-3Plugin pdf-revista-mas-poder-local-3
Plugin pdf-revista-mas-poder-local-3Integridad Política
 
Alkistis
AlkistisAlkistis
Alkistismxgiosi
 
Ejercicio c soc y clr i ago 2009
Ejercicio c soc y clr i ago 2009Ejercicio c soc y clr i ago 2009
Ejercicio c soc y clr i ago 20092012tirs
 
Documento de orientaciones u.d.i.
Documento de orientaciones u.d.i.Documento de orientaciones u.d.i.
Documento de orientaciones u.d.i.libiaproyectocidep
 
August 2011 Highlander
August 2011 HighlanderAugust 2011 Highlander
August 2011 HighlanderDavid Lee
 
Antecedentes de la computación
Antecedentes de la computaciónAntecedentes de la computación
Antecedentes de la computacióncace97
 

Destacado (20)

Compartir es convivir
Compartir es convivirCompartir es convivir
Compartir es convivir
 
Presentación2 dia de la primavera
Presentación2 dia de la primaveraPresentación2 dia de la primavera
Presentación2 dia de la primavera
 
Deya
DeyaDeya
Deya
 
U2 elfantasticomundodelacomputadora indicaciones1ro
U2 elfantasticomundodelacomputadora indicaciones1roU2 elfantasticomundodelacomputadora indicaciones1ro
U2 elfantasticomundodelacomputadora indicaciones1ro
 
Ensayo corregido
Ensayo corregidoEnsayo corregido
Ensayo corregido
 
Umweltschutz in der schule georg & tasos
Umweltschutz in der schule georg & tasosUmweltschutz in der schule georg & tasos
Umweltschutz in der schule georg & tasos
 
Repaso general unac n°2 historia
Repaso general unac n°2 historiaRepaso general unac n°2 historia
Repaso general unac n°2 historia
 
Praksis sofoklis tasos lirudis
Praksis sofoklis tasos lirudisPraksis sofoklis tasos lirudis
Praksis sofoklis tasos lirudis
 
Encuesta CIENTIFICA - DATUM 2014
Encuesta CIENTIFICA - DATUM 2014Encuesta CIENTIFICA - DATUM 2014
Encuesta CIENTIFICA - DATUM 2014
 
Plugin pdf-revista-mas-poder-local-3
Plugin pdf-revista-mas-poder-local-3Plugin pdf-revista-mas-poder-local-3
Plugin pdf-revista-mas-poder-local-3
 
Notas inéditas de Che
Notas inéditas de CheNotas inéditas de Che
Notas inéditas de Che
 
Alkistis
AlkistisAlkistis
Alkistis
 
Ejercicio c soc y clr i ago 2009
Ejercicio c soc y clr i ago 2009Ejercicio c soc y clr i ago 2009
Ejercicio c soc y clr i ago 2009
 
Que alimentos comer
Que alimentos comerQue alimentos comer
Que alimentos comer
 
Documento de orientaciones u.d.i.
Documento de orientaciones u.d.i.Documento de orientaciones u.d.i.
Documento de orientaciones u.d.i.
 
Ludica cidep
Ludica cidepLudica cidep
Ludica cidep
 
August 2011 Highlander
August 2011 HighlanderAugust 2011 Highlander
August 2011 Highlander
 
Cv vela valeria fernandez version corregida
Cv vela valeria fernandez version corregidaCv vela valeria fernandez version corregida
Cv vela valeria fernandez version corregida
 
Artes
ArtesArtes
Artes
 
Antecedentes de la computación
Antecedentes de la computaciónAntecedentes de la computación
Antecedentes de la computación
 

Similar a Investigación digital: aprendiendo sobre el mundo a través de los medios

Me pregunto
Me preguntoMe pregunto
Me preguntoprimlab1
 
Precaucion niñ@s aprendiendo
Precaucion niñ@s aprendiendoPrecaucion niñ@s aprendiendo
Precaucion niñ@s aprendiendoprimlab1
 
Actividad aprendizaje ciudadaniadigital_iste
Actividad aprendizaje ciudadaniadigital_isteActividad aprendizaje ciudadaniadigital_iste
Actividad aprendizaje ciudadaniadigital_isteMaribelVelascoPiamba1
 
Propuesta de incorporación de las herramientas web 2
Propuesta de incorporación de las herramientas web 2Propuesta de incorporación de las herramientas web 2
Propuesta de incorporación de las herramientas web 2MARIA ANGELICA ROJAS RUIZ
 
Proyecto identidad digital
Proyecto identidad digitalProyecto identidad digital
Proyecto identidad digitalcalvomilagros
 
Navegando por la red
Navegando por la redNavegando por la red
Navegando por la redddm celia
 
Los adolescentes y las redes sociales
Los adolescentes y las redes socialesLos adolescentes y las redes sociales
Los adolescentes y las redes socialesMaría Verónica
 
Propuesta e-actividades
Propuesta e-actividades Propuesta e-actividades
Propuesta e-actividades Fcojraposo
 
Unidad didáctica susana
Unidad didáctica susana Unidad didáctica susana
Unidad didáctica susana susjim15
 
30x2manerasinteresantesdepedagogiamovil
30x2manerasinteresantesdepedagogiamovil30x2manerasinteresantesdepedagogiamovil
30x2manerasinteresantesdepedagogiamovilxavier suñé
 
Actividad 4 (cuadro de recuperación)
Actividad 4 (cuadro de recuperación)Actividad 4 (cuadro de recuperación)
Actividad 4 (cuadro de recuperación)tkhuglez
 
Tk actividad 4 (cuadro de recuperación)
Tk actividad 4  (cuadro de recuperación)Tk actividad 4  (cuadro de recuperación)
Tk actividad 4 (cuadro de recuperación)tkhuglez
 
Formato actividadaprendizaje2019
Formato actividadaprendizaje2019Formato actividadaprendizaje2019
Formato actividadaprendizaje2019JuliaVillaquiran
 
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3marcehandel
 
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3marcehandel
 
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3marcehandel
 
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3marcehandel
 

Similar a Investigación digital: aprendiendo sobre el mundo a través de los medios (20)

Me pregunto
Me preguntoMe pregunto
Me pregunto
 
Precaucion niñ@s aprendiendo
Precaucion niñ@s aprendiendoPrecaucion niñ@s aprendiendo
Precaucion niñ@s aprendiendo
 
Actividad aprendizaje ciudadaniadigital_iste
Actividad aprendizaje ciudadaniadigital_isteActividad aprendizaje ciudadaniadigital_iste
Actividad aprendizaje ciudadaniadigital_iste
 
Propuesta de incorporación de las herramientas web 2
Propuesta de incorporación de las herramientas web 2Propuesta de incorporación de las herramientas web 2
Propuesta de incorporación de las herramientas web 2
 
Proyecto identidad digital
Proyecto identidad digitalProyecto identidad digital
Proyecto identidad digital
 
Actividad aprendizaje JG.
Actividad aprendizaje JG.Actividad aprendizaje JG.
Actividad aprendizaje JG.
 
Navegando por la red
Navegando por la redNavegando por la red
Navegando por la red
 
Los adolescentes y las redes sociales
Los adolescentes y las redes socialesLos adolescentes y las redes sociales
Los adolescentes y las redes sociales
 
Tfrs chiavassa
Tfrs   chiavassaTfrs   chiavassa
Tfrs chiavassa
 
Guia#1 Mantenimiento
Guia#1 MantenimientoGuia#1 Mantenimiento
Guia#1 Mantenimiento
 
Propuesta e-actividades
Propuesta e-actividades Propuesta e-actividades
Propuesta e-actividades
 
Unidad didáctica susana
Unidad didáctica susana Unidad didáctica susana
Unidad didáctica susana
 
30x2manerasinteresantesdepedagogiamovil
30x2manerasinteresantesdepedagogiamovil30x2manerasinteresantesdepedagogiamovil
30x2manerasinteresantesdepedagogiamovil
 
Actividad 4 (cuadro de recuperación)
Actividad 4 (cuadro de recuperación)Actividad 4 (cuadro de recuperación)
Actividad 4 (cuadro de recuperación)
 
Tk actividad 4 (cuadro de recuperación)
Tk actividad 4  (cuadro de recuperación)Tk actividad 4  (cuadro de recuperación)
Tk actividad 4 (cuadro de recuperación)
 
Formato actividadaprendizaje2019
Formato actividadaprendizaje2019Formato actividadaprendizaje2019
Formato actividadaprendizaje2019
 
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
 
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
 
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
 
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
Trabajo final redes sociales podemos aprender con la compu3
 

Más de primlab1

U2 soy a todo dar porque el teclado sé manejar
U2 soy a todo dar porque el teclado sé manejarU2 soy a todo dar porque el teclado sé manejar
U2 soy a todo dar porque el teclado sé manejarprimlab1
 
Compartir es convivir
Compartir es convivirCompartir es convivir
Compartir es convivirprimlab1
 
Me pregunto
Me preguntoMe pregunto
Me preguntoprimlab1
 
Caminando juntos
Caminando juntosCaminando juntos
Caminando juntosprimlab1
 
Caminando juntos
Caminando juntosCaminando juntos
Caminando juntosprimlab1
 
Camnando juntos
Camnando juntosCamnando juntos
Camnando juntosprimlab1
 
U2 elfantasticomundodelacomputadora indicaciones1ro
U2 elfantasticomundodelacomputadora indicaciones1roU2 elfantasticomundodelacomputadora indicaciones1ro
U2 elfantasticomundodelacomputadora indicaciones1roprimlab1
 
Uni2segundo
Uni2segundoUni2segundo
Uni2segundoprimlab1
 
U1 conocemosy2do
U1 conocemosy2doU1 conocemosy2do
U1 conocemosy2doprimlab1
 
Unidad1 Segundo13 14
Unidad1 Segundo13 14Unidad1 Segundo13 14
Unidad1 Segundo13 14primlab1
 
Unidad1Primero 13 14
Unidad1Primero 13 14Unidad1Primero 13 14
Unidad1Primero 13 14primlab1
 
Indicaciones1ro quienmelodijo
Indicaciones1ro quienmelodijoIndicaciones1ro quienmelodijo
Indicaciones1ro quienmelodijoprimlab1
 
Indicaciones2do lavueltaalmundo
Indicaciones2do lavueltaalmundoIndicaciones2do lavueltaalmundo
Indicaciones2do lavueltaalmundoprimlab1
 
Indicaciones1ro la magiadenuestrocuerpo_u1
Indicaciones1ro la magiadenuestrocuerpo_u1Indicaciones1ro la magiadenuestrocuerpo_u1
Indicaciones1ro la magiadenuestrocuerpo_u1primlab1
 
Indicaciones2do mente sanaencuerposano_u1
Indicaciones2do mente sanaencuerposano_u1Indicaciones2do mente sanaencuerposano_u1
Indicaciones2do mente sanaencuerposano_u1primlab1
 

Más de primlab1 (15)

U2 soy a todo dar porque el teclado sé manejar
U2 soy a todo dar porque el teclado sé manejarU2 soy a todo dar porque el teclado sé manejar
U2 soy a todo dar porque el teclado sé manejar
 
Compartir es convivir
Compartir es convivirCompartir es convivir
Compartir es convivir
 
Me pregunto
Me preguntoMe pregunto
Me pregunto
 
Caminando juntos
Caminando juntosCaminando juntos
Caminando juntos
 
Caminando juntos
Caminando juntosCaminando juntos
Caminando juntos
 
Camnando juntos
Camnando juntosCamnando juntos
Camnando juntos
 
U2 elfantasticomundodelacomputadora indicaciones1ro
U2 elfantasticomundodelacomputadora indicaciones1roU2 elfantasticomundodelacomputadora indicaciones1ro
U2 elfantasticomundodelacomputadora indicaciones1ro
 
Uni2segundo
Uni2segundoUni2segundo
Uni2segundo
 
U1 conocemosy2do
U1 conocemosy2doU1 conocemosy2do
U1 conocemosy2do
 
Unidad1 Segundo13 14
Unidad1 Segundo13 14Unidad1 Segundo13 14
Unidad1 Segundo13 14
 
Unidad1Primero 13 14
Unidad1Primero 13 14Unidad1Primero 13 14
Unidad1Primero 13 14
 
Indicaciones1ro quienmelodijo
Indicaciones1ro quienmelodijoIndicaciones1ro quienmelodijo
Indicaciones1ro quienmelodijo
 
Indicaciones2do lavueltaalmundo
Indicaciones2do lavueltaalmundoIndicaciones2do lavueltaalmundo
Indicaciones2do lavueltaalmundo
 
Indicaciones1ro la magiadenuestrocuerpo_u1
Indicaciones1ro la magiadenuestrocuerpo_u1Indicaciones1ro la magiadenuestrocuerpo_u1
Indicaciones1ro la magiadenuestrocuerpo_u1
 
Indicaciones2do mente sanaencuerposano_u1
Indicaciones2do mente sanaencuerposano_u1Indicaciones2do mente sanaencuerposano_u1
Indicaciones2do mente sanaencuerposano_u1
 

Investigación digital: aprendiendo sobre el mundo a través de los medios

  • 1.
  • 2. Idea Central Investigación: Los medios digitales brindan información para comprender el mundo real. Tema transdiciplinario: Conceptos: Investigación. Habilidades TIC: Acceder a recursos multimedia en internet-observar, escuchar leer para responder preguntas.
  • 3. Actividades 1. Conocer la importancia de la lectura en los avisos que se emiten en nuestra computadora al realizar o para poder hacer una actividad. Copiar del blog de computación una imágen reconocida y pegarla en kidPix. 2. Leer en internet el tema: NASA. Elegir y escribir una pregunta que te sea interesante en Kid Pix. Busca tu respuesta y escribela. 3. Realizar un organizador gráfico en Kidspiration, que responda a la pregunta ¿ Qué aprendí durante este año escolar en mi clase de computación ? 4. Actividad Avanzada. Diviértete y aprende mas sobre el espacio en: http://spaceplace.nasa.gov/sp/
  • 4. Actividad 1. Al conocer la importancia de la lectura en los avisos que se emiten en nuestra computadora al realizar o para poder hacer una actividad; copia del blog de computación una imágen que reconozcas y pégala en KidPix. * Indicaciones. * Ventanas o cuadros de * Menús diálogos * Permiso para usar * Cuadro de diálogo para pantalla completa imprimir. de Slide Share. * Cuadros de diálogos en Kid Pix. ( Don´tSave, Cancel, Save, etc. )
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8. Actividad 2 1. Leer en la siguiente página web que significa NASA. Escribe su significado en Kid Pix. http://legacy.spitzer.caltech.edu/espanol/edu/askkids/ nasa_meaning.shtml
  • 9. 2. Identifica y da clic en Pagina Principal da clic en Empleos Espaciales, para que elijas y escribas una de las preguntas que te sea mas interesante en Kid Pix.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Actividad 3. Realiza un organizador gráfico en Kidspiration, que indique lo que aprendiste este año escolar en tu clase de computación.
  • 13.
  • 14. Actividad Avanzada Diviértete y aprende sobre el espacio, tu planeta y mas en: http://spaceplace.nasa.gov/sp/