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Método de trabajo.

  En las siguiente
  presentación se encuentra el
  proceso de trabajo de la fase
  individual:
 La observación y
  recolección de evidencias.
 Desarrollo de modelo para el
  hábitat del científico para su
  actividad (estudio de lobos
  marinos).
Procedimiento sobre como lograr un
diseño:
1- Elegir un concepto germinal ya
mencionados.
2-Escribir una lluvia de ideas relacionadas
con el concepto germinal.
3- Elegir los más cercanos al concepto
germinal.
4-Juntar estas variables y tener una noción
del diseño.
Lo más rescatable aquí es:
 Importancia cultural de Cobquecura, sus actividades: valores
patrimoniales, botes sacados del mar con bueyes, pesca artenasal, turismo/surf, rodeo,
fiestas folclóricas, uso de piedra laja en construcciones.
 Respecto análisis: actividad científica: estudió estático y la vista con
tensión horizontal.
Datos e ideas.

  Equivalencia, concepto germinal a trabajar.
Equilibrio entre la importancia del
material(lenguaje, solidez+ casas) con rocas de
lobería.

Los lobos se ven de una distancia igual o
mayor de 50m.




4194 habitantes(81,2%), sector rural y
1493(18,8%) habitantes en sector urbano

Existe equilibrio en la fachada continua de una
planta + recursos naturales-barro + piedra laja
Ideas fuerza para
definir modelo y
composición
   Erosión: dar este aspecto de cuevas a las
    distintas aberturas.

   Horizontalidad: lo que manifiesta la
    naturaleza

   Observación: tener un dominio visual
    usando puntos distintos para abarcar mejor
    el movimiento del lobo de mar.

   Unitario: que el modelo sea un todo, como
    lobería un gran volumen

   Solidez, firmeza

   Quiebres

   Y el resultado:
Modelo
         H
         O
         R
         I
         Z
         O
         N
         T
         A
         L
         I
         D
         A
         D

         +

         Q
         U
         I
         E
         B
         R
         E
         S
Información que obtuve luego de preguntar a
varias personas que estudian en el área de las
ciencias…¿qué requiere un científico para trabajar
cómodo?
Ideas y apuntes durante la clase
El procedimiento de como llegué a los
conceptos
Modelo + contexto
El recuadro levemente rojo es donde está ubicado el
proyecto: distancia suficiente para observar pero lo
bastante alejado para no interrumpir la actividad
normal del lobo marino. También para que no se
«llene» de turistas e interrumpan el trabajo del
científico.
Luego de la corrección fue recomendado emplazar el
proyecto en el sector rojo señalado aquí. Ahí está el
acontecer, además los lobos conviven bien con las
personas, ejemplos muy claros en Valdivia.




Ahora cabe esperar al resultado final del proyecto, el modelo que reúna los conceptos
abstraidos de Cobquecura y relacionados con el entorno.

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  • 1. Método de trabajo.  En las siguiente presentación se encuentra el proceso de trabajo de la fase individual:  La observación y recolección de evidencias.  Desarrollo de modelo para el hábitat del científico para su actividad (estudio de lobos marinos).
  • 2. Procedimiento sobre como lograr un diseño: 1- Elegir un concepto germinal ya mencionados. 2-Escribir una lluvia de ideas relacionadas con el concepto germinal. 3- Elegir los más cercanos al concepto germinal. 4-Juntar estas variables y tener una noción del diseño.
  • 3. Lo más rescatable aquí es: Importancia cultural de Cobquecura, sus actividades: valores patrimoniales, botes sacados del mar con bueyes, pesca artenasal, turismo/surf, rodeo, fiestas folclóricas, uso de piedra laja en construcciones. Respecto análisis: actividad científica: estudió estático y la vista con tensión horizontal.
  • 4. Datos e ideas. Equivalencia, concepto germinal a trabajar. Equilibrio entre la importancia del material(lenguaje, solidez+ casas) con rocas de lobería. Los lobos se ven de una distancia igual o mayor de 50m. 4194 habitantes(81,2%), sector rural y 1493(18,8%) habitantes en sector urbano Existe equilibrio en la fachada continua de una planta + recursos naturales-barro + piedra laja
  • 5.
  • 6.
  • 7. Ideas fuerza para definir modelo y composición  Erosión: dar este aspecto de cuevas a las distintas aberturas.  Horizontalidad: lo que manifiesta la naturaleza  Observación: tener un dominio visual usando puntos distintos para abarcar mejor el movimiento del lobo de mar.  Unitario: que el modelo sea un todo, como lobería un gran volumen  Solidez, firmeza  Quiebres  Y el resultado:
  • 8. Modelo H O R I Z O N T A L I D A D + Q U I E B R E S
  • 9.
  • 10.
  • 11. Información que obtuve luego de preguntar a varias personas que estudian en el área de las ciencias…¿qué requiere un científico para trabajar cómodo?
  • 12. Ideas y apuntes durante la clase
  • 13. El procedimiento de como llegué a los conceptos
  • 15. El recuadro levemente rojo es donde está ubicado el proyecto: distancia suficiente para observar pero lo bastante alejado para no interrumpir la actividad normal del lobo marino. También para que no se «llene» de turistas e interrumpan el trabajo del científico.
  • 16. Luego de la corrección fue recomendado emplazar el proyecto en el sector rojo señalado aquí. Ahí está el acontecer, además los lobos conviven bien con las personas, ejemplos muy claros en Valdivia. Ahora cabe esperar al resultado final del proyecto, el modelo que reúna los conceptos abstraidos de Cobquecura y relacionados con el entorno.