1. “Estudio de la transmisión de las ondas sonoras a través de diferentes
materiales”
Universidad Autónoma de Chiriquí
Facultad de ciencia naturales y exactas
Escuela de Física
Realizado por:
Castillo Jorge CIP: 4-757-1620
Castro Einstein CIP: 4-766-1459
Guerra Isaac CIP: 4-762-762
Guevara Brian CIP: 4-764-886
Mora Amado CIP: 4-165-559
Objetivos:
1) Estudiar el proceso de transmisión de ondas mecánicas del sonido.
2) Evaluar que materiales atenúan más el sonido al propagarse a través de él.
3) Clasificar lo materiales usado en absorbentes o aislantes de sonido.
4) Realizar un estudio cualitativo de las ondas mecánicas
Introducción
El sonido, en física, es cualquier fenómeno que involucre la propagación en forma de ondas
elásticas (sean audibles o no), generalmente a través de un fluido (u otro medio elástico) que
esté generando el movimiento vibratorio de un cuerpo.
La refracción es la curvatura de las ondas cuando entran en un medio donde su velocidad
es diferente. La refracción con el sonido no es un fenómeno tan importante como con la luz,
donde es responsable de la formación de imágenes por lentes, por el ojo, cámaras, etc. Sin
embargo la curvatura de las ondas sonoras es una fenómeno interesante en el sonido.

2. Estas visualizaciones pueden ayudar a entender la naturaleza de la refracción. Una
columna de tropas acercándose a un medio donde su velocidad es más lenta, como se
muestra, girará hacia la derecha porque el lado derecho de la columna llega primero al
medio lento, y por lo tanto se ralentizará antes que la parte izquierda que llega después.
Los marchadores de la izquierda, tal vez ajeno a la difícil situación de sus compañeros,
siguen marchando hacia adelante a toda velocidad hasta que llegan al medio lento.
No sólo cambia la dirección de la marcha, sino que se reduce la separación entre los
marchadores. Cuando se aplica a las ondas, esto implica que la dirección de propagación
de la onda es desviada hacia la derecha y que la longitud de la onda disminuye. De
la relación de onda básica v = fλ, es evidente que una velocidad más lenta debe acortar la
longitud de onda, ya que la frecuencia de la onda está determinada por su fuente y no
cambia.
El sonido desde una fuente puntual se propaga en todas las direcciones. Normalmente, el
oyente sólo puede oír lo que inicialmente se dirigió hacia él, pero la refracción del sonido lo
puede curvar hacia abajo. Normalmente, sólo se recibe el sonido directo. Sin embargo, la
refracción puede añadir algo de sonido adicional, amplificando efectivamente el sonido.
Sobre lagos fríos, pueden darse lugar a amplificadores naturales.
Método Experimental
Materiales
 2 Tubos huecos (preferencia PVC)
 Micrófono o cualquier dispositivo que grabe sonido
 Bocina que genere un pulso
 Diferentes tipos de materiales que funcionen como obstáculos:
 Madera
 Yeso
 Plástico
 Agua
 Plomo
 Hierro

3.  Espuma
 Espuma de Vidrio
 Hielo seco
 Vidrio
 Entre otros
 Software que permita observar los diferentes decibeles obtenidos (recomendación
Spectrogram 16).
Figura#1 material a emplear
Procedimiento
1. Coloque los tubos como se muestra en la figura# 2
Figura#2 montaje a emplear para realizar la experiencia

4. 2. En el extremo de un tubo coloque el micrófono (si se puede conéctalo a la
computadora)
3. En el otro extremo coloque la bocina que envié el pulso.
4. Primero envié el pulso sin usar ninguna barrera observe en el ordenador los
decibeles y anote el pico más alto.
5. Luego coloque los diferentes materiales en medio para cada material observe el
pico más alto obtenido para ese material (Figura#3). Compare este valor con el
obtenido en el punto 4
Figura#3 Colocación de los materiales en medio de los tubos
6. ¿A qué se debe las diferencias mostradas (si las hay) entre las medidas
obtenidas en el punto 4 y 5?
7. Para todos los materiales empleados en el punto 5 se obtuvieron los mismos
decibeles si no es así porque.
8. Clasifique los materiales empleados: diga cuales fueron absorbentes y cuales
aislantes
9. Defina los siguientes conceptos: Decibeles, pulso, transmisión de onda, Cresta,
Valle, materiales absorbente, materiales aislantes, ondas mecánicas .
10. Puede usted mejor el sistema de tomar medidas para tomar medidas ¿Cómo?
Actividades de Aprendizaje
Objetivo: estudiar la propagación de ondas sonora a través de cuerdas

5. Materiales
 Vasos de plástico
 Hilo
Procedimiento
1) Perfore 2 vasos y coloque una cuerda que los ate a los 2 por el fondo de
cada vaso como muestra la figura#
2) Entre 2 personadas cada uno tomara un vaso atado y le enviara uno colocara
el vaso en el oído (Receptor) de y el otro en la boca (Emisor).
3) El emisor enviara sonidos y el receptor los recibirá
4) ¿Se escucha?
5) Si el punto 4 es válido ¿porque ocurre esto?
6) ¿Qué sucede si varía la longitud del hilo?
7) ¿Qué ocurriría si cambia la forma y el material de los vasos?
8) ¿Cómo afectaría si cambiásemos la composición del hilo?
9) ¿cómo interviene el concepto de refracción del sonido en esta experiencia?
10) ¿Qué aplicaciones le encuentra usted a esto en su vida diaria?
Figura#4 Montaje requerido para la actividad didáctica
Nota: El software recomendado es como el que se ve en la figura figura#5 y
lo puede descargar gratis de internet o usar cualquier otro que tenga a mano
Figura#5 Software empleado

6. Referencias Bibliográficas
 Young, Hugh D., y Roger A. Freedman. Física Universitaria volumen I.
Decimosegunda edición. Editorial PEARSON EDUCACIÓN, México, 2009.
 Castro Flores Eduardo, Moreno Emilio José, Rosales Norberto. Ciencias físicas o
filosofía de la naturaleza. Cuarta Edición. Panamá. Imprenta Articsa, 2007.
 Burbano Santiago, Burbano Enrique, Gracia Carlos. Física General. Editorial Tébar.
Madrid.2005. Pág. 379-380
 Resnick Robert, Holliday David, Karnes Kenneth.Física volumen1. Decimo segunda
edición. editorial continental. México, 2001.Pag 495-510.