Este documento describe una práctica sobre el palo de lluvia. Explica cómo construir un palo de lluvia colocando palillos en espiral dentro de un tubo hueco y llenándolo con semillas. Al agitar el tubo, las semillas chocan contra los palillos y los lados del tubo, creando un sonido similar a la lluvia. También proporciona información histórica sobre el origen del palo de lluvia en diferentes culturas y un conjunto de instrucciones paso a paso para construir un palo de lluvia.

1. Temas de Física
Movimiento Ondulatorio/ Ondas mecánicas/Longitudinales/Sonido/ Palo de lluvia
Práctica N° 1
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Practica
No
1 Palo de lluvia
Escuela: CBTis N° 66 Agustín de Iturbide
Materia:
Temas de
Física
Grupo Especialidad
Objetivo: Entender el fenómeno del sonido
Integrantes(primero los apellidos y al final nombre(s):
1
2
3
4
5
Fecha: Facilitador Ing. Neftalí Morales Sampedro

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Práctica N° 1
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Competencia genérica a desarrollar:
Categoría 1: Se auto determina y cuida de sí
Atributo:
Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de
sus metas.
Categoría 3: Piensa crítica y reflexivamente
Competencia 5: Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de
métodos establecidos
Atributo:
-Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada
uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo
-Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar
información
Categoría 5: trabaja en forma colaborativa
Competencia 8: Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
Atributo:
Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo,
definiendo un curso de acción con pasos específicos
Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera
reflexiva
Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los
que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo
Competencia disciplinar básica a desarrollar en las Ciencias Experimentales:
Ciencias experimentales
4
Obtiene, registra y sistematiza la información para responder a preguntas de
carácter científico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos
pertinentes.
5
Contrasta los resultados obtenidos en una investigación o experimento con
hipótesis previas y comunica sus conclusiones
8
Explica el funcionamiento de máquinas de uso común a partir de nociones
científicas.
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Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en
la realización de actividades de su vida cotidiana.

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Práctica N° 1
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Instrucciones:
1.- La práctica se realiza en equipo de cinco personas
2.- Se anotan en la bitácora los resultados obtenidos de la práctica
3.- Se toman fotografías paso a paso de la práctica
3.- las fotografías van en un archivo en Word, donde van también las observaciones de
la práctica
4.- El archivo escrito en Word de la práctica en equipo, se manda a la plataforma de
EDMODO para su avaluación respectiva en tiempo y forma
5.- El valor de puntaje es de cinco puntos a la entrega en tiempo y forma
6.- Los experimentos deben tener un comentario con la opinión personal de cada uno
de los cinco integrantes del equipo
Actividad
Todas las fotografías o imágenes del escrito tomadas con el celular o cámara
fotográfica o lo que ocurra primero, suplirán las fotos del archivo.
El archivo no se le debe quitar las dos primeras hojas.
Todas las fotografías, imágenes, gráficas, etc., van colocadas del lado derecho
PALO DE LLUVIA
Introducción
Un palo de lluvia o palo de agua es un tubo largo y
hueco relleno con cuentas, garbanzo, piedras o
semillas, en cuyo interior se clavan palillos de bambú o
de madera, formando una espiral q se extiende en todo
lo largo.
Cuando el palo se voltea, el relleno cae por el tubo y
rebota en los clavos, su golpeteo produce un sonido
como el de la lluvia que cae.
Los materiales que se utilizan para fabricar un palo de
lluvia varían dependiendo de las tradiciones culturales y
los materiales que se pueden obtener, generalmente, se
fabrican con cañas de bambú. Tubo de PVC, tubo de los
desechados en tiendas de telas, etc.
El palo de lluvia se emplea en terapias de relajación y
armonización. Es un sonido ideal para la estimulación
temprana de los más pequeños, ya que su sonido es muy relajante, se emplea para
crear efectos de sonido ambiente o como instrumento de percusión. En una época se
creía que crear el sonido de la lluvia traería una tormenta,

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Movimiento Ondulatorio/ Ondas mecánicas/Longitudinales/Sonido/ Palo de lluvia
Práctica N° 1
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Historia
México
Los Huicholes del norte de México, empleaban cascabeles al principio de 1900 en las
ceremonias para traer lluvia. Otra teoría es que los aztecas lo inventaron. Algunos
músicos dicen que se introdujo en Cuernavaca en la década de 1960.
Perú
En Perú, se han encontrado cascabeles de palos de madera en excavaciones
arqueológicas a lo largo de toda la costa. Estos palos se hacían de juncos y se cerraban
en ambos extremos. Se ponían agujas de palmera en las paredes del junco, similar a
los clavos en los palos de lluvia actuales.
Chile
Los indios Diaguitas de Chile lo usaron en las ceremonias para traer lluvias al desierto
de Atacama. Los Diaguitas hacen la mayoría de los palos de lluvia que se venden hoy
en día.
África
Otra teoría sobre el origen de los palos de lluvia es que los hicieron los esclavos de
África en Norteamérica y replicaban los cascabeles tubulares. Puede que los nativos de
Sudamérica y Centroamérica se hayan encontrado con los esclavos africanos y hayan
visto los instrumentos de cascabel, adaptando su concepto creando un instrumento
similar que evolucionó al palo de lluvia que conocemos hoy.

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Material necesario:
- Cinta adhesiva
- Pegamento blanco o kola loka
- Tijera
- Cartulina
- Papel de colores
- Arroz
- Tres tubos de cartón (de los rollos de papel
de cocina o similar) o PVC
- Palillos finos de madera o palillos higiénicos
redondos o clavos finos sin cabeza
- Arroz, lentejas, pasta o cualquier tipo de
semilla.
- Cartón para las tapaderas.
- Pistola de silicona
- Cinta canela
- Picahielos

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Paso 1:
Se pegan los tubos de papel con la cinta canela
pieza por pieza de forma que queden bien
unidos y firmes.
Si se quiere hacer un palo de la lluvia más largo,
se pueden unir tantos tubos como se quieran.
En este instrumento se han usado tres tubos
ensamblados con pegamento y cinta canela
Paso 2:
Se perfora con una barrena al tubo en forma de
espiral y se introduce en los orificios hechos en
el tubo los palillos. Éstos sólo atraviesan una de
las paredes. En el punto de unión de la madera
con el cartón debemos poner una gota de
pegamento para reforzar la estructura.
Paso 3:
Observa que la disposición de los palillos es
similar a una escalera de caracol. En el interior
del tubo, los palillos de madera estarán situados
de tal forma que obstaculicen el paso de las
semillas.
Paso 4:
Se corta el sobrante exterior de los palillos hasta
dejarlos al nivel del tubo.

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Paso 5:
Se dibuja sobre un cartón las tapaderas y se
recortan para pegar una de ellas en la boca del
tubo.
Paso 6:
Para hacer un palo de la lluvia más largo, se
pueden unir tantos tubos como se quieran. En
este instrumento se han usado tres tubos que
hemos ensamblado con pegamento y un anillo
de cartón.
Paso 7:
Se puede meter arroz, lenteja, piedritas o
semillas de frijol en el tubo y se prueba el
sonido, cuando el sonido sea el que se busca,
entonces se cierra la boca con la otra tapadera
de cartón.
Paso 8:
Introducido todo el arroz, dibujar sobre un cartón
las tapaderas y se cortan.
Se pega la tapa al tubo, asegurándose antes de
que esté muy bien cerrado para que no se salga
el arroz.

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Práctica N° 1
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Paso 9:
Para probar este instrumento sólo tienes que
volcar lentamente el tubo. La pasta, al chocar
entre sí y contra los palillos, sonará con un efecto
muy similar a las gotas de lluvia.
Paso 10:
El tubo terminado se pinta con los colores que te
gusten o se decora con papel, tela o papel para
regalo, etc.
Paso 11:
Se deja secar durante un día para que tome
consistencia y dureza.
Paso 12:
En el salón de clases se hace la demostración
del palo de lluvia

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Instrucciones: coloca una cruz en la respuesta correcta
1.- El sonido se propaga a mayor velocidad por un medio.....
( ) Sólido
( ) Líquido
( ) Gaseoso
( ) de plasma
2.- El sonido y el ruido se diferencian por......
( ) El sonido es agradable y el ruido es estruendoso
( ) por el tamaño de la onda
( ) Movimiento de partículas
( ) el sonido son vibraciones periódicas y el ruido es tono es irregular
3.- El oído humano percibe TODOS los sonidos.
( ) No, solo los masa audibles
( ) Si, excepto los más agudos y lejanos
( ) No, solo frecuencias entre 20 y 20000 hertz
( ) si, a excepción de sonidos demasiado graves
4.- A la ausencia de sonido se le denomina:
( ) Ruido
( ) Silencio
( ) Afónico
( ) Vacío
5.- El sonido es la sensación que experimentamos cuando llegan a nuestro oído........
( ) Las vibraciones
( ) Las vibraciones de un cuerpo.
( ) Las ondas producidas por la vibración de un cuerpo
( ) las ondas producidas por el palo de lluvia
6.- Las ondas sonoras se transmiten a través del......
( ) Aire
( ) Agua y del aire
( ) Aire y otros medios físicos (líquidos y sólidos)
( ) Bocinas, iPod y reproductores MP3
7.- Existe el silencio absoluto.
( ) Si existe el silencio absoluto en la tierra
( ) Si, en las cámaras anecoicas que tienen 9 decibeles
( ) En este mudo no existe el silencio absoluto
( ) En el espacio si existe el silencio absuelto
8.- El Oído interno convierte las vibraciones en impulsos nerviosos.
( ) Falso, es el medio quien convierte el sonido
( ) Falso, son las vibraciones de gases, sólidos y líquidos
( ) Verdadero
( ) Verdadero, y es por medio de aire

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Webgrafía
www.wikipedia.com
www.elrincondelvago.com
http://lasmanualidades.imujer.com/2010/06/07/como-hacer-un-palo-de-lluvia
http://www.ehowenespanol.com/historia-del-palo-lluvia-sobre_77917/
https://sites.google.com/site/aprendamoscomohacerlo/prueba/prueba-dos
http://www.elsonar.com.ar/foro/89/Fabricar_un_PALO_DE_LLUVIA_instrumento.htm
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/31425/test_sobre_el_sonido.htm
http://esoesciencia.isdata.es/index.php?option=com_content&view=article&id=458:test-
sobre-el-sonido&catid=1:latest-news&Itemid=1