1. twitter:@profesorjano
Página en FACEBOOK
WIX
Profesor Jano
EXAMEN DE BIOLOGÍA
2ºbachillerato
OPCIÓN A
CUESTIÓN 1
“El uso excesivo e irresponsable de antibióticos, así como la resistencia que ello genera en las bacterias que se
quieren combatir, ocasionan 25.000 muertes al año. Además, los costes adicionales que suponen para la sanidad de
los países de la Unión Europea suman 1500 millones de euros, según datos publicado por la Comisión Europea.
a) Señala un uso irresponsable y explique el fundamento biológico de este mal uso (0,5 p)
b) Indica una enfermedad humana producida por bacterias y la vía de contagio (0,5 p)
c) Señala dos medidas preventivas para combatir las enfermedades bacterianas en las poblaciones humanas (0,5 p)
d) Señala dos aplicaciones de la biotecnología a la industria farmacéutica. (0,5 p)
CUESTIÓN 2
En relación con las proteínas globulares:
a) Explica brevemente en qué consiste la estructura terciaria de las proteínas (0,5 p)
b) Indica cuatro funciones biológicas desempeñadas por proteínas globulares, señalando un ejemplo de proteína
en cada caso (1 p)
c) Describe brevemente el proceso de desnaturalización de las proteínas. Menciona, aplicando un caso práctico, un
casod e desnaturalización, indicando qué tipo de agente lo provoca y quñe influencia tiene sobre la función
biológica de la proteína. (0,5 p)
CUESTIÓN 3
El diagrama adjunto esquematiza las principales reacciones
de un orgánulo vegetal:
a) Identifique el orgánulo representado e indique el
principal proceso fisiológico que realiza. Este proceso, ¿es
anbólico o catabólico? (0,75)
b) El proceso referido en el apartado anterior se lleva a cabo
en dos etapas señaladas en el dibujo como A y B.
Identifícalas y escribe en qué compartimentos celulares se
llevan a cabo y explica brevemente el fundamento
fisiológico de dichas etapas. (0,75 p)
c) Como se puede apreciar en el esquema, en este orgánulo se
produce ATP. Cita otro orgánulo de la célula vegetal donde se
produzca ATP de forma mayoritaria e indica la denominación
del proceso (0,5 p)

2. twitter:@profesorjano
Página en FACEBOOK
WIX
Profesor Jano
EXAMEN DE BIOLOGÍA (2)
OPCIÓN B
CUESTIÓN 4
Con referencia a la división celular de un organismo que presenta dos pares de cromosomas y mitosis y meiosis
con centriolos:
a) Haz una representación gráfica de la primera anafase meiótica (0,5 p)
b) Indique las principales diferencias entre la anafase mencionada y la anafase mitótica (0,5 p)
c) A partir de la información dada razona si la célula a la que se refiere el ejercicio es animal o vegetal. Indica las
principales diferencias entre la citocinesis de las células animales y vegetales (1 p)
CUESTIÓN 5
En relación con la información genética y sus alteraciones:
a) Si un polipéptido tiene 110 aminoácidos, indica cuantos nucleótidos tendrá el fragmento del ARNm (ya maduro)
que codifica a esos aminoácidos. Razona la respuesta (0,5 p)
b) ¿Qué significa que el código genético es degenerado? (0,5 p)
c) En un fragmento de ADN que codifica a un polipéptido se introduce una mutación puntual, que afecta a un par
de bases. Cuando la célula sintetice el polipéptido, a éste le podría haber ocurrido uno de los cuatro hechos
siguientes: (1 p)
i. Que codifique el mismo aminoácido
ii. Que un aminoácido sea sustituido por otro
iii.Que el nuevo polipéptido sea más corto
iv.Que el nuevo polipéptido sea más largo
Basándote en tus conocimientos del código genético, explica por qué puede darse cada uno de estos resultados.
CUESTIÓN 1
Referente al material hereditario y su replicación:
a) Cita los tres componentes de un nucleótido de ADN (0,5 p)
b) Respecto a su composición química, ¿en qué se diferencian el ADN y el ARN? (0,5 p)
c) Dibuja una burbuja de replicación de una molécula de ADN que se está replicando. En tue squema dibuja: (1 p)
I) Origen de la replicación
II)Polaridad (extremos 5’ y 3’) de las cadenas moldes y de nueva síntesis.
III)Las cadenas conductoras (o líder) y las retardadas.
IV)Los fragmentos de Okazaki
V) Los cebadores
CUESTIÓN 2
Con relación a la defensa del sistema inmunitario:
a) Explica por qué el organismo tras sufrir una enfermedad infecciosa determinada es capaz de lograr defensas
frente a la misma. (0, 5 p)
b) Defien el concepto de respuesta humoral y respuesta celular, indicando el tipo de células que intervienen en
cada una de ellas (1 p)
c) Define el concepto de enfermedad autoinmune y pon un ejemplo. (0,5 p)

3. twitter:@profesorjano
Página en FACEBOOK
WIX
Profesor Jano
EXAMEN DE BIOLOGÍA (3)
CUESTIÓN 3
La utilización del microscopio permitió a los
biólogos diferenciar distintos tipos de células. El
dibujo adjunto representa uno de ellos:
a) Razonando la respuesta, indica de qué tipo de
célula se trata. (0,5 p)
b) Escribe el nombre de las estructuras
numeradas. (1 p)
c) Indica cuál es la función principal de la
estructura señalada con el número 4 y describe
brevemente las estructuras que la llevan a
cabo. (0,5 p)
CUESTIÓN 4
Sobre los enzimas:
a) ¿Qué función tienen en el metabolismo celular? (0,5 p)
b) ¿Cual es su mecanismo de acción? (0,25 p)
c) ¿Qué significa que la actividad enzimática es específica y de qué depende? (0,5 p)
d) ¿Crees que es importante la estructura terciaria del enzima para su función?. razona la respuesta. (0,5 p)
e) ¿Qué son los coenzimas?. Pon algún ejemplo. (0,25 p)
CUESTIÓN 5
En relación con la herencia ligada al sexo, resuelve el problema que aparece a continuación y responde a las
siguientes cuestiones.
Un hombre y una mujer normales (primer matrimonio) tienen tres hijos: dos varones y una mujer. La hija
tiene dos hijos varones con un hombre normal: uno de los hijos es normal y otro hemofílico.
a) Elabora un árbol genealógico de todos los individuos implicados indicando su genotipo. (1 p)
b) Si el hijo varón normal del primer matrimonio tiene descendencia con una mujer normal, ¿podría ser
alguno de los hijos hemofílico?. Razona la respuesta (0,5 p)
c) Define autosoma y cromosoma sexual (0,25 p)
d) Define el concepto de sexo heterogaméticos y pon un ejemplo. (0,25 p)
De forma general y para todas las preguntas, será suficiente con que el estudiante responda estrictamente
a lo que se pregunta. Se valorará positivamente la brevedad y precisión en la respuesta, la correcta
redacción y ortografía así como el uso de vocabulario técnico. También se valorará positivamente la
realización de esquemas explicativos (gráficas, fórmulas, dibujos, croquis, etc) si pueden contribuir a
clarificar la respuesta. Un esquema explicativo no sustituye a la respuesta escrita.
Otros aspectos a tener en cuenta:
1) El estudiante deberá contestar íntegramente a las cinco preguntas de la opción que haya elegido.
2) En ningún caso será admitidas respuestas pertenecientes a distintas opciones. En ese caso sólo se
corregirán las respuestas a la opción elegida mayoritariamente. Si sólo se ha contestado un número par
de preguntas se corregirán las de la opción que se haya respondido en primer lugar.
3) Se puede responder en cualquier orden pero siempre indicando la pregunta y respetando el orden de los
apartados
CRITERIOS DE CORRECCIÓN