1. TRABAJO
SOBRE
PIGMENTOS

2. OBJETIVO DEL TRBAJO:
• El objetivo principal de este trabajo es
comprender qué es un pigmento. Los
alumnos de 5to B1 investigamos sobre la
piel de ciertos animales y los pigmentos que
éstas contienen para comprender a qué se
debe que tengan esa determinada
coloración.
• También mostraremos las laminas realizadas
por los alumnos sobre el animal puesto en
estudio.

3. Los pigmentos
¿Qué son?
Los pigmentos son compuestos
químicos responsables del color en
una serie de sustancias de vida y
en el mundo inorgánico. Los
pigmentos absorben parte de la luz
que reciben, por lo que sólo reflejan
ciertas longitudes de onda de la luz
visible. Esto hace que adquieran un
determinado color.

4. PIGMENTOS
BIOLÓGICOS:
• Son los pigmentos producidos por
organismos vivos. Se pueden
encontrar en muchas
plantas, incluyendo flores , e incluso en
nuestra piel. Las bacterias son
coloreadas por pigmentos. Todos los
pigmentos biológicos absorben
selectivamente algunas longitudes de
onda de la luz, mientras que reflejan
otras.

5. EL CAMALEÒN:
• La piel del camaleón posee distintos tipos de
células pigmentarias.
• Cabe destacar que en los reptiles no hay
pigmentos realmente ni azules ni verdes, sino
que se debe a los GUANÁFOROS que es un tipo
de célula pigmentaria, que contiene guanina y
actúa como sustancia reflectora y cambiando por
tanto la luz incidente .
• Aparte de los guanáforos hay una capa de células
amarrillas llamadas cromatóforos la cual hace
que se produzca el color verde típico de los
reptiles..

6. PECES (betta splendens)
• La variedad de color de estos peces se basa en la
pigmentación de diferentes capas celulares , ellas
son:
• Xanatófora: se encarga de producir el color amarillo.
• Erytrofora: se encarga de producir el color rojo.
• Melanófora: se encarga de producir el color negro.
• Guanófora ó Iridiófora, la mas externa de
todas, pigmenta para obtener el color azul, verde y
los tonos iridiscentes.

7. LA RANA:
• Estos tipos de anfibios anuros poseen dicha
pigmentación que las distingue de las demás, ya que
ayuda a darnos cuenta que pertenece a una rana
tóxica, que a través de su piel larga toxinas. El
pigmento sirve de protección.
• Su color rojo es debido a las células llamadas
LIRÓFOROS que contienen carotenoides.
• La rana no es capaz de cambiar su tonalidad y las
intensidades del color de su cuerpo como el
camaleón. Pero tienen un color que se parece al
medio que la rodea y sirve de camuflaje.

8. LA MARIPOSA:
• El pigmento de las mariposas se encuentra en las
escamas de las alas. Las alas de algunas especies de
mariposas tienen la particularidad de estar cubiertas de
escamas, que son pelos aplastados y ensanchados.
• Éstas pueden utilizar los pigmentos coloreados
contenidos en las hojas de las plantas que consumen
las orugas. Otras especies obtienen sus colores por un
fenómeno óptico: sus escamas estriadas de pliegues
minúsculos reenvían al ojo una sola longitud de onda
y, por tanto un solo color, por difracción de la luz del
sol.

9. EL TIGRE BLANCO
• Los tigres blancos son blancos por padecer una condición
genética que casi elimina el pigmento en la piel normalmente
naranja, aunque las rayas negras no se ven afectadas. Esto ocurre
cuando un tigre hereda dos copias del gen recesivo para la
coloración pálida: nariz rosa, ojos color azul hielo, y piel de color
blanca crema con rayas negras, grises o de color chocolate.
También existe otra condición genética que también produce rayas
pálidas; los tigres de este tipo son llamados Blancanieves. Son
fértiles con los tigres naranjas, las crías pueden ser heterocigotos
por el gen recesivo, y su piel será naranja o si el progenitor naranja
fuese también un tigre heterocigoto con gen recesivo para
coloración pálida, lo que le daría un 50% de posibilidades de ser
doblemente recesivo para blanco o heterocigoto para naranja.

10. WEBGRAFIA:
• http://www.google.com.uy/imgres?q=el+camaleon&um=1&hl=es&sa=N&tbm=isch
&tbnid=oem7JilklpCkOM:&imgrefurl=http://www.ecuadorciencia.org/noticias.asp
%3Fid%3D10446%26fc%3D20110404&docid=2-yPtuuLuSoH-
M&w=1200&h=900&ei=fMZbTv-
6IsTpgQe1pZTBDA&zoom=1&iact=hc&vpx=450&vpy=399&dur=323&hovh=194&h
ovw=259&tx=141&ty=146&page=7&tbnh=129&tbnw=164&start=151&ndsp=26&ve
d=1t:429,r:8,s:151&biw=1280&bih=705
• http://www.google.com.uy/imgres?q=peces+betta+splendens&um=1&hl=es&tbm
=isch&tbnid=q3D5ChSNsIz3eM:&imgrefurl=http://www.taringa.net/posts/imagene
s/4651819/Los-peces-mas-bellos-del-mundo____.html&docid=M-
bhrKAFsebCqM&w=771&h=561&ei=_sZbTrfXPIrEgAfYk4CtDA&zoom=1&iact=hc&
vpx=976&vpy=397&dur=475&hovh=191&hovw=263&tx=160&ty=109&page=4&tbn
h=124&tbnw=160&start=72&ndsp=24&ved=1t:429,r:23,s:72&biw=1280&bih=705`
• http://www.google.com.uy/imgres?q=La+rana+Agalychnis+Callidryas&um=1&hl=
es&tbm=isch&tbnid=zkUX4z0bSGOt3M:&imgrefurl=http://es.123rf.com/photo_515
0691_rana-en-una-planta--rbol-de-ojos-rojos-rana-agalychnis-
callidryas.html&docid=ATCrxrF568PxTM&w=400&h=267&ei=csdbTt-
ZC86RgQekk7iNDA&zoom=1&iact=hc&vpx=170&vpy=354&dur=545&hovh=183&h
ovw=275&tx=176&ty=92&page=5&tbnh=119&tbnw=174&start=99&ndsp=26&ved=
1t:429,r:13,s:99&biw=1280&bih=705
• http://www.google.com.uy/imgres?q=la+mariposa&um=1&hl=es&tbm=isch&tbnid
=6-
jo5XKF29erXM:&imgrefurl=http://www.solutekcolombia.com/estudio_sobre_mari
posas_relaciona_el_cambio_climatico_a_las_actividades_humanas_solutek_soci
al.htm&docid=6He0zf3HINeAqM&w=281&h=237&ei=bchbTt-
3AYfUgQfSvqCqDA&zoom=1&iact=rc&dur=285&page=2&tbnh=151&tbnw=175&st
art=15&ndsp=15&ved=1t:429,r:5,s:15&tx=162&ty=90&biw=1280&bih=662