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Especialidades que es tan necesario en nuestro municipio.
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Programa de gobierno PSOE Humanes de Madrid

  • 1. gobernar PARA LA MAYORÍA Programa Electoral 2015 Humanes de Madrid Emilio Gálvez Román Candidato a la alcaldía en Humanes de Madrid
  • 2. Un programa realizable porque sabemos cómo obtener recursos Ahorrar Generar Ingresos - Aprovechar el conocimiento e ideas de los funcionarios del Ayuntamiento. - Revisar los contratos con empresas privadas que realizan servicios públicos. - Adaptar el coste del equipo de gobierno a las necesidades reales del pueblo. - Forzar a la revisión de las condiciones actuales del Plan de Ajuste y los intereses que se pagan a los bancos. - Orientar la actividad del Centro de Empresas como el verdadero estimulador de creación y atracción de nuevas empresas, así como el fomento de la inversión en innovación y el asesoramiento para la búsqueda de nuevos mercados y la exportación. - Aprobar un plan de urbanismo que permita, tanto la construcción de viviendas que atraigan nuevos vecinos, como el diseño de nuevas áreas industriales. - Alentar la creación de cooperativas o sociedades laborales. Favorecer su conexión con el mercado mediante ferias de comercio y escaparates industriales. - Estimular la actividad agrícola y de industrias y servicios relacionados.
  • 3. Reactivando los órganos de participación ciudadana, donde el vecino opine, delibere, decida, participe, colabore. Que como resultado de la participación de los vecinos, Humanes sea un espacio de convivencia, de derechos y deberes, cohesionado socialmente; que sean los vecinos los protagonistas del desarrollo armónico y de la construcción de su identidad colectiva: SOMOS HUMANES, da igual: -quiénes seamos; -el lugar del que hayamos venido; -lo abultado o no de nuestra cuenta corriente. A través de: - Plenos municipales accesibles. - Web municipal interactiva. - Foros de participación ciudadana. - Observatorios municipales. - Consejos municipales. Devolver Humanes al ciudadano. Ciudadanos activos y libres. Trabajar la igualdad, construir la democracia.
  • 4. Dando prioridad al peatón que camina; al que prefiere usar transporte público eficaz, barato y que usa combustibles limpios; al que usa la bici para recorridos cortos por la ciudad. Y también dando facilidades y seguridad a quien necesita usar el coche o la moto. Moverse por Humanes: con transporte público. A pie o en bici. En coche o en moto. A través de: - Aceras y calzadas sin barreras arquitectónicas, seguras y bien iluminadas. - Con circuitos pedestres urbanos y carriles-bici que comuniquen centros educativos, de ocio y espacios verdes del municipio. - Aumentando líneas y frecuencia de autobuses interurbanos. Asegurando que los autobuses lleguen a centros vitales: hospital, colegios, universidad. - Impulsando mejoras en servicio de Cercanías-Renfe: zona B2/B3; frecuencia de trenes; aparcamientos disuasorios. - Optimizando el tráfico urbano: señalización; sincronizando semáforos; circunvalación ciudad; acomodando resaltos a la legalidad; asfaltados necesarios.
  • 5. Mediante el deporte, instrumento saludable para educar y favorecer el trabajo en equipo, la solidaridad, el esfuerzo y los logros individuales y colectivos. Humanes para vivir: una ciudad pensada para el ciudadano y adaptada a su forma de vida. A través de: - Poniendo al día instalaciones deportivas existentes: modernizando, haciendo accesibles, sostenibles, adaptando horarios a los de los usuarios y ajustando precios y tarifas. - Adaptando patios y gimnasios escolares a la práctica deportiva fuera de horario escolar. - Promoviendo, impulsando, animando la actividad deportiva interedades. - Promoviendo, impulsando, animando la competición lúdico-deportiva interbarrios.
  • 6. Mediante la cultura: el cine, el teatro, la música y las bellas artes, tanto desde el proceso creativo como por el mero disfrute ocioso. Humanes para vivir: satisfaciendo las necesidades de ocio del ciudadano. A través de: - Fomentando la vivencia de la cultura y las artes de toda la población desde el instante del proceso creativo: a través de espacios de creación para toda edad, desde infantil hasta senior/veterano (talleres, laboratorios, estudios de grabación, escaparates, miniescenarios y puntos artísticos callejeros). - Fomentando la vivencia del ocio cultural y artístico en todos los espacios (cine, teatro, biblioteca, auditorio, escuela de música, calle) para todas las expresiones artísticas (ciclos de cine, ciclos de teatro, ciclos de música de cámara, certámenes rock, folk, flamenco, nuevas músicas…).
  • 7. Enterrando la especulación urbanística,contrarrestando sus efectos nocivos y mejorando la seguridad ciudadana; desarrollando “la ciudad-de los barrios-de las personas”, donde los vecinos tengan calidad de vida. Mejorando el medio natural y el medio urbano con criterios de sostenibilidad, ahorro de agua y energía, concienciación ciudadana sobre el reciclaje y la reutilización. Creando un Humanes común, sano, limpio, accesible, ordenado, estético, y seguro. A través de: - Trabajando en crear parques, jardines y otros espacios adaptados a la seguridad infantil, accesibles y multiusos. - Ahorrando energía con alumbrado público sostenible. - Ahorrando agua con sistemas de riego adecuado sobre plantas ornamentales adaptadas a nuestro clima. - Educando desde la escuela: huerto-escuela; granja-escuela; campañas sensibilización. - Políticas municipales y planes de actuación: Vivero Municipal; bonificación de impuestos para vehículos no contaminantes; sanciones a los ruidosos. - Sensibilizando a los ciudadanos sobre la importancia de reciclar. Y favoreciéndolo: Punto Limpio. Humanes para vivir: una ciudad vanguardia, sostenible y segura.
  • 8. - Siendo motor de transformación educativa. - Gestionando las competencias educativas propias del Ayuntamiento (conservación, mantenimiento y vigilancia de los centros educativos; el establecimiento de convenios de colaboración con otras Administraciones en lo relativo a enseñanzas de régimen especial, así como para la construcción de nuevos centros educativos públicos (infantil, FP, etc). A través de: - Creación del Consejo Escolar Municipal. - Creación del Centro de Recursos Educativos con: Apoyo al estudio y prevención del fracaso escolar; compensación educativa para población en riesgo de exclusión. Atención a las dificultades de aprendizaje. Orientación a las familias. Coordinación con los equipos de orientación y servicios sociales. Aula de estudio y biblioteca. - Programas Educativos Municipales: Escuela Abierta, Vacaciones y Ocio, becas ayudas y subvenciones, educación de adultos, enseñanzas artísticas, etc. Hacer de Humanes una CIUDAD EDUCADORA. Nuestro compromiso es con la Educación Pública de calidad.
  • 9. Elaboraremos un Marco General mediante el desarrollo del PROGRAMA DE SALUD MUNICIPAL: - que promueva la salud como forma activa de prevenir la enfermedad. - que entienda la salud como un objetivo integral en el que intervienen muchos factores: ambientales, socioeconómicos, culturales, laborales, etc. A través de: - Programas de educación para la salud en los centros educativos, trabajando hábitos de vida saludables. - Talleres sobre salud sexual, prevención de embarazos no deseados en la adolescencia y la juventud. - Programas específicos de prevención de consumo de sustancias tóxicas así como de apoyo a la reinserción social y laboral de ex-toxicómanos. - Promoción de actividades físicas, deportivas y lúdicas para el envejecimiento activo y saludable. - Actuaciones formativas para la prevención de la violencia de género. No podemos olvidarnos del rol reivindicativo del Ayuntamiento, por lo que iniciaremos todas las gestiones pertinentes con la Comunidad de Madrid que concluyan con la consecución del Centro de Especialidades que es tan necesario en nuestro municipio. Avanzar hacia una ciudad de vecinos sanos y saludables con la Sanidad Pública como derecho fundamental
  • 10. No es posible declarar que “lo peor de la crisis ha terminado” mientras en Humanes crece el número de vecinos INVISIBLES: -los niños y niñas que necesitan los comedores escolares para alimentarse bien y ayudas para libros y material escolar. -los que necesitan la ayuda de entidades asistenciales y de beneficencia para comer o vestirse. -los parados que no han vuelto a trabajar y han agotado sus prestaciones; o los trabajadores con empleos precarios y salarios insuficientes. -los desahuciados de sus viviendas, sin plan alternativo; o los que aún conservan su casa, pero no pueden encender la luz ni calentarse. -los que no pueden pagar servicios de dentistas u oftalmólogos. -los ancianos a los que sus pensiones mínimas no permiten afrontar una vejez digna. Un ayuntamiento orientado hacia las personas, que prioriza en el presupuesto el cumplimiento de los derechos ciudadanos básicos, que vigila y asegura que todos los vecinos tengan una existencia digna, especialmente los menos favorecidos o en riesgo de exclusión. Un ayuntamiento que desarrolla actuaciones políticas para reorientar el modelo productivo y redistributivo de la ciudad. Hay vecinos que no pueden esperar más. Hay vecinos que necesitan ser rescatados.