1. Justificación de mi trabajo de Investigación.
En la práctica diaria del médico familiar, el síndrome metabólico es sin duda, uno
de los componentes sindromáticos más importantes en su vida profesional ya que
diariamente se atienden pacientes con estas características. Por lo tanto
considero importante implementar una estrategia que promueva la reflexión,
crítica y autocrítica para que los alumnos se cuestionen su propio quehacer en la
toma de decisiones con los pacientes y medir los alcances de esta así como de la
estrategia tradicional en la que los médicos familiares actualmente se forman.
Por otro lado la relevancia de este estudio estriba en que al medir los alcances
de las dos estrategias educativas permitirá al investigador identificar en qué
estrategia se logra mayor grado de aptitud clínica para la atención de pacientes
con síndrome metabólico, que además es una entidad del quehacer diario del
médico familiar ya que genera complicaciones, secuelas y mortalidad altas dadas
las patologías que lo conforman y que confiere a este estudio actualidad debido a
los cambios en los estilos de vida han hecho de esta patología muy común.
Finalmente puede comentarse que el estudio tiene viabilidad ya que las
estrategias educativas se realizarán en unidades de medicina familiar del IMSS
donde se cuenta con profesores con formación docente, así como médicos que se
encuentran estudiando la especialidad de medicina familiar que en conjunto
podrán realizar la relación docente-dicente que permita el desarrollo de ambas
estrategias educativas y posteriormente medirlas. Así mismo se cuenta con los
permisos de las autoridades del IMSS para la realización de este proyecto de
investigación.