Este sílabo describe la asignatura de Pediatría de noveno semestre de la carrera de Medicina de la Universidad Regional Autónoma de los Andes. La asignatura tiene una carga de 5 créditos y 100 horas semestrales, con clases teóricas y prácticas. El objetivo es que los estudiantes puedan diagnosticar y resolver patologías básicas en recién nacidos, niños y adolescentes basándose en protocolos de atención en pediatría. El método de enseñanza será interactivo y centrado en el estudiante

1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTONOMA DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE MEDICINA
SÍLABO 2015 – I
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 Asignatura : Pediatría
1.2 Código : MED09P
1.3 Grupo : Avanzado
1.4 Eje de formación : Avanzado
1.5 Semestre : IX
1.6 Periodo Académico : Abril-Septiembre 2015
1.7 Créditos : 5
1.8 Total de horas : 10 semanales
1.8.1 Teoría : 4 semanales
1.8.2 Práctica : 6 semanales
1.9 Total de horas semestrales : 100 semestrales
1.10 Naturaleza : Obligatoria
1.11 Pre-requisitos : Anatomía MED01A
Embriología MED01E
Histología MED01H
Patología MED04P
Farmacología MED05F
Fisiología MED03F
Semiología MED05SS
Genética MED04GM
Inmunología MED04I
1.12 Co-requisitos : Ginecologia MED09G
Farmacologia MED05F
1.13 Docente(s) Responsable(s) : Dra. MarthaLucero
1.13.1 Grado : Doctora en Medicina y Cirugía
1.13.2 Post Grado : Especialista en Pediatría
1.13.3 Correo electrónico : marluj15@yahoo.es
1.13.4 Plataforma moodle : PEDIATRÍA 2015 UNIANDES
1.13.5 Acompañamiento : Viernes 13:30 – 15:30
1.13.6 Escenarios Aprendizaje : Aulico, real

2. II. DESCRIPCION Y FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA:
Pediatría es una disciplina de la medicina que se especializa en la salud y las enfermedades de los niños.
Se trata de una especialidad médica que se centra en los pacientes desde el momento del nacimiento
hasta la adolescencia sin que exista un límite preciso que determine el fin de su validez. Teniendo como
propósito preparar al estudiante para que pueda dar atención a Recién Nacidos, Niños y Adolescentes,
manejar adecuadamente los protocolos y normal de atención de cada una de las enfermedades de
acuerdo a la edad y los esquemas de vacunación.
III. OBJETIVO GENERAL:
Al término de la asignatura de Pediatría, el estudiante estará en capacidad de diagnosticar y resolver las
patologías básicas de los Recién Nacidos, niños y adolescentes, en base al manejo de protocolos de
atención en Pediatría.
IV. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS:
El método principal del desarrollo del curso de Pediatría estará caracterizado por ser fundamentalmente
centrado en el estudiante y por ser interactivo, es decir con participación activa del estudiante.
Para el logro de estos propósitos se usará el siguiente método y estrategias:
Cognitivos:
1. Conceptualizar adecuadamente cada una de las patologías
2. Identificar los propósitos de un diagnostico adecuado y tratamiento en cada uno de los pacientes.
Habilidades (psicomotrices):
1. Elaboración adecuada de la historia clínica Neonatal y Pediátrica
2. Canalización de vías periférica, toma de muestras para laboratorio.
Valores (afectivos):
1. Poseer la capacidad para trabajar en equipo mediante cooperación mutua y de respeto
2. Tener capacidad crítica durante todo el proceso de enseñanza aprendizaje con la finalidad de formar
propios conocimientos
Hábitos mentales:
1. Solucionar problemas planteados mediante nuevas propuestas