1. Se pedirá a los alumnos formen un círculo, se escogerá al azar a un alumno, a este se le vendará los ojos y por medio del tacto reconocerá al compañero que escoja. <br />Se repetirá la actividad con otros alumnos. (K, A)<br />Comenten lo que sintieron al realizar dicha actividad, y expliquen lo que piensan que hizo falta para reconocer mejor a sus compañeros. (A)<br />Se improvisará el dibujo de algún personaje en el pizarrón a los alumnos, con el se explicarán las características a tomar en cuenta, para llevar acabo una descripción. (V, K, A)<br />Por medio de la dinámica el barco se hunde, se formaran binas, de esa forma uno de ellos, describirá al otro compañero su personaje favorito, y otro lo ira dibujando en una hoja blanca. (K, V)<br />Comenten ¿Qué pasó? ¿Supieron a que personaje se refería? ¿Por qué? (A, V)<br />Escribirán en su cuaderno las características a tomar en cuenta durante una descripción, el docente mostrara a los alumnos un personaje, y en forma grupal se realizara la descripción del mismo. (K, A, V)<br />Realizaran las actividades que su libro de texto presenta, pagina 74, 75, “descripción de personajes” (k, V, A)<br />Se entregará, una copia a cada alumno, en ella realizaran de tarea la descripción de los personajes presentados. (K, V)<br />