La sesión tuvo como objetivo general desarrollar la creatividad de los 55 alumnos de 2oB a través de varias actividades como cantar canciones, jugar al escondite de manera expresiva, crear murales en grupo y adivinar gestos. Al final, los alumnos compartieron sus sensaciones y la profesora nombró los grupos de trabajo para la asignatura de Danza y Expresión Corporal.

1. SESIÓN Nº: 6 FECHA: 22/02/2012
CURSO: 2ºB LUGAR: Pabellón “Gala” – Sala 1 Nº ALUMNOS: 55
MATERIAL: Pañuelos, picas, step… DURACIÓN: 80 min
OBJETIVO GENERAL: Desarrollo de la creatividad
ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD GRÁFICO
CALENTAMIENTO
Todos sentados en círculo cantan una
Canción de la clave de
canción y realizan los gestos con las
sol
manos. “La clave de sol es un caracol,
que sube hasta el cielo y baja en
ascensor”
Canción del ñiiii Todos de pie en círculo cantamos y
bailamos una canción.
PARTE PRINCIPAL La clase se divide en 2 grupos. En
cada grupo uno la liga y se juega al
Escondite ingles escondite ingles pero debemos parar
expresivo de manera original y creativa.
Murales En grupos de 11 aproximadamente, la
profesora da unas imágenes y hay
que representarla
Danza y expresión corporal

2. ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD GRÁFICO
Gestionary La clase se divide en dos grupos. Uno
del grupo sale y debe interpretar lo
que la profesora pone en la pizarra.
El equipo que más puntos consiga
gana.
VUELTA A LA La clase se divide en dos grupos. Un
CALMA grupo se pone un antifaz y el otro
grupo debe dar 7-8 abrazos a la
Abrazos persona que quiera (sin decir ninguna
palabra), Luego se cambian los roles
Puesta en común de
las sensaciones que
hemos tenido.
Reflexión
Al final de la actividad el grupo se coloca por orden de lista en un círculo y comentamos
entre todos las experiencias y sensaciones que hemos tenido en la primera sesión de la
asignatura. A continuación la profesora nombra los diferentes grupos de trabajo para
la asignatura de Danza y Expresión Corporal.
Danza y expresión corporal