SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 27
SilviculturaSilvicultura
Marco generalMarco general
 Ingeniería ForestalIngeniería Forestal
 Ingeniería de MontesIngeniería de Montes
 ForestryForestry
 La ciencia y arte de manejar bosquesLa ciencia y arte de manejar bosques
en continuidad con propósitosen continuidad con propósitos
forestales, que generalmente sonforestales, que generalmente son
económicos.económicos.
Ingeniería ForestalIngeniería Forestal
 Política forestalPolítica forestal
 Silvicultura*Silvicultura*
 Protección forestalProtección forestal
 Utilización forestal yUtilización forestal y
 Manejo forestal*Manejo forestal*
SilviculturaSilvicultura
 La ciencia y el arte de cultivar masasLa ciencia y el arte de cultivar masas
forestales.forestales.
 La teoría y la práctica del control delLa teoría y la práctica del control del
establecimiento, composición yestablecimiento, composición y
crecimiento de bosques.crecimiento de bosques.
 la aplicación de los conocimientos dela aplicación de los conocimientos de
la ecología forestal al cuidado della ecología forestal al cuidado del
bosquebosque
El arte y la ciencia de controlar elEl arte y la ciencia de controlar el
establecimiento, crecimiento,establecimiento, crecimiento,
composición, sanidad y calidad decomposición, sanidad y calidad de
bosques y plantaciones parabosques y plantaciones para
conjuntar las diversas necesidadesconjuntar las diversas necesidades
y valores de los dueños y/oy valores de los dueños y/o
poseedores de predios forestales yposeedores de predios forestales y
la sociedad con una basela sociedad con una base
sustentable.sustentable.
SilviculturaSilvicultura
LaLa silviculturasilvicultura es disciplinaes disciplina
fundamental de la ingeniería forestal.fundamental de la ingeniería forestal.
La silvicultura es la agricultura de losLa silvicultura es la agricultura de los
árboles, por lo tanto esto implica:árboles, por lo tanto esto implica:
Cómo cultivar el bosque,Cómo cultivar el bosque,
Cómo maximizar su crecimiento,Cómo maximizar su crecimiento,
Cómo manipular la composición deCómo manipular la composición de
especies de acuerdo con los objetivosespecies de acuerdo con los objetivos
de manejo.de manejo.
Conocimientos necesarios:Conocimientos necesarios:
 Cómo se reproducen lasCómo se reproducen las
especiesespecies
 Cómo crecenCómo crecen
 Dónde habitan naturalmenteDónde habitan naturalmente
 Cómo responden a cambiosCómo responden a cambios
ambientalesambientales
En términos biológicosEn términos biológicos
 La fenología,La fenología,
 La fisiología del desarrollo,La fisiología del desarrollo,
 La ecología.La ecología.
 En términos generales esto seEn términos generales esto se
conoce como BIOECOLOGÍAconoce como BIOECOLOGÍA
((SILVICSSILVICS).).
La silvicultura según el tipo deLa silvicultura según el tipo de
arbolado donde se aplicaarbolado donde se aplica
 SilviculturaSilvicultura: bosques naturales: bosques naturales
 Silvicultura urbanaSilvicultura urbana: árboles de zonas: árboles de zonas
urbanasurbanas
 Silvicultura de plantacionesSilvicultura de plantaciones::
plantaciones comerciales provenientes deplantaciones comerciales provenientes de
semillassemillas
 Silvicultura clonalSilvicultura clonal: plantaciones: plantaciones
comerciales provenientes de reproduccióncomerciales provenientes de reproducción
vegetativavegetativa
 AgroforesteríaAgroforestería: Sistemas mixtos: Sistemas mixtos
Bosque, monteBosque, monte
 Superficie de terreno en el queSuperficie de terreno en el que
crecen especies arbóreas, arbustivascrecen especies arbóreas, arbustivas
y herbáceas de manera espontánea.y herbáceas de manera espontánea.
 En México se conoce como bosque aEn México se conoce como bosque a
terrenos de estas característicasterrenos de estas características
ubicados en zonas templadas y frías;ubicados en zonas templadas y frías;
a los que se ubican en zonas cálidasa los que se ubican en zonas cálidas
se les conoce como selvas.se les conoce como selvas.
Rodal (Stand)Rodal (Stand)
 Unidad de superficieUnidad de superficie
forestal conforestal con
característicascaracterísticas
homogéneas dehomogéneas de
composición decomposición de
especies, densidad,especies, densidad,
edad y productividadedad y productividad
(fertilidad del suelo,(fertilidad del suelo,
exposición al sol,exposición al sol,
dinámica de ladinámica de la
humedad yhumedad y
temperatura, etc.)temperatura, etc.)
Un grupo de árboles contiguosUn grupo de árboles contiguos
suficientemente uniforme ensuficientemente uniforme en
distribución de clases de edad,distribución de clases de edad,
composición y estructura quecomposición y estructura que
crecen en un sitio de calidadcrecen en un sitio de calidad
uniforme para que se puedauniforme para que se pueda
distinguir como una unidaddistinguir como una unidad
SemillaSemilla
 Es el medio de laEs el medio de la
reproducción sexual de lasreproducción sexual de las
especies vegetales,especies vegetales,
producto de laproducto de la
fecundación del óvulo porfecundación del óvulo por
un grano de polen.un grano de polen.
 El manejo de bosquesEl manejo de bosques
naturales está basado ennaturales está basado en
la reproducción sexual dela reproducción sexual de
los árboles.los árboles.
Vivero forestalVivero forestal
 Es un lugar físicoEs un lugar físico
apropiado para obtenerapropiado para obtener
plantas a partir deplantas a partir de
semillas, consta de: áreasemillas, consta de: área
de germinaciónde germinación
(semilleros), área de(semilleros), área de
crecimientocrecimiento
(plantabandas), sistema(plantabandas), sistema
de riego, oficina, bodega,de riego, oficina, bodega,
caminos, etc.caminos, etc.
PlantaciónPlantación
 El sitio donde se establecenEl sitio donde se establecen
las plantas producidas en ellas plantas producidas en el
vivero para su desarrollovivero para su desarrollo
hasta la cosecha. Loshasta la cosecha. Los
objetivos de las plantacionesobjetivos de las plantaciones
pueden ser:pueden ser:
aprovechamiento comercial,aprovechamiento comercial,
protección, ecológicos,protección, ecológicos,
ornamentales inclusoornamentales incluso
políticos.políticos.
Manejo forestalManejo forestal
 Serie de intervenciones (actividades)Serie de intervenciones (actividades)
silviculturales que se efectúan en unsilviculturales que se efectúan en un
bosque (uno o varios rodales), estasbosque (uno o varios rodales), estas
intervenciones generalmente son losintervenciones generalmente son los
aclareos (raleos, thinning) y lasaclareos (raleos, thinning) y las
podas.podas.
Aclareos o raleosAclareos o raleos
 Actividad que consiste enActividad que consiste en
extraer individuos de laextraer individuos de la
población que se estápoblación que se está
manejando con lamanejando con la
finalidad de disminuir sufinalidad de disminuir su
densidad, de eliminardensidad, de eliminar
ejemplares defectuosos oejemplares defectuosos o
suprimidos para mejorarsuprimidos para mejorar
la calidad de la cosechala calidad de la cosecha
final.final.
PodasPodas
 Eliminación de las ramas inferioresEliminación de las ramas inferiores
de los árboles para mejorar lade los árboles para mejorar la
calidad de la madera (libre de nudoscalidad de la madera (libre de nudos
u ojos)u ojos)
Cosecha forestalCosecha forestal
 Es la corta final de árboles madurosEs la corta final de árboles maduros
mediante técnicas adecuadas ymediante técnicas adecuadas y
personal capacitado, los productospersonal capacitado, los productos
(trozas) varían según la industria(trozas) varían según la industria
establecida; el diámetro de las trozasestablecida; el diámetro de las trozas
definen su uso: pulpa para celulosa,definen su uso: pulpa para celulosa,
polines y pilotes, secundarios parapolines y pilotes, secundarios para
caja y tarima, primarios para aserrío,caja y tarima, primarios para aserrío,
vigas y postes.vigas y postes.
Enfoque ambientalEnfoque ambiental
 Bienes ambientales (ProductosBienes ambientales (Productos
directos)directos), son productos de la, son productos de la
naturaleza que son aprovechadosnaturaleza que son aprovechados
directamente por el hombre (el agua,directamente por el hombre (el agua,
la madera, sustancias medicinales).la madera, sustancias medicinales).
 Servicios ambientales (ProductosServicios ambientales (Productos
indirectos)indirectos), son las funciones de los, son las funciones de los
ecosistemas que generan beneficiosecosistemas que generan beneficios
y bienestar a la humanidad.y bienestar a la humanidad.
Ejemplos de serviciosEjemplos de servicios
ambientalesambientales
 Regulación de la composición química deRegulación de la composición química de
la atmósfera.la atmósfera.
 Regulación de la temperatura global.Regulación de la temperatura global.
 Prevención de desastres.Prevención de desastres.
 Almacenamiento y retención de agua.Almacenamiento y retención de agua.
 Control biológico.Control biológico.
 Refugio de especies.Refugio de especies.
 Diversidad genéticaDiversidad genética
Silvicultura

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Trampas Cromáticas para control Etológico
Trampas Cromáticas para control EtológicoTrampas Cromáticas para control Etológico
Trampas Cromáticas para control EtológicoFender Stiv Palencia
 
Metodología para determinar el estado conservación bosque
Metodología para determinar el estado conservación bosqueMetodología para determinar el estado conservación bosque
Metodología para determinar el estado conservación bosqueZhofre Aguirre Mendoza
 
Los sistemas silvicolas.pptx
Los sistemas silvicolas.pptxLos sistemas silvicolas.pptx
Los sistemas silvicolas.pptxJosAndrs67
 
Metodos de control de plagas y enfermedades
Metodos de control de plagas y enfermedadesMetodos de control de plagas y enfermedades
Metodos de control de plagas y enfermedadesFabrisio Villegas
 
Elaboracion de microorganismos de montaña mm ag2014
Elaboracion de microorganismos de montaña mm ag2014Elaboracion de microorganismos de montaña mm ag2014
Elaboracion de microorganismos de montaña mm ag2014Rolando Tencio
 
Rotación y asociación de cultivos
Rotación y asociación de cultivosRotación y asociación de cultivos
Rotación y asociación de cultivosadriecologia
 
Crecimiento en masas forestales
Crecimiento en masas forestalesCrecimiento en masas forestales
Crecimiento en masas forestalesLeonardo Rubi
 
CLASE 3 SISTEMAS SILVICULTURALES U3.pptx
CLASE 3 SISTEMAS SILVICULTURALES U3.pptxCLASE 3 SISTEMAS SILVICULTURALES U3.pptx
CLASE 3 SISTEMAS SILVICULTURALES U3.pptxJosAndrs67
 

La actualidad más candente (20)

Tema 6. sustratos
Tema 6.  sustratosTema 6.  sustratos
Tema 6. sustratos
 
Trampas Cromáticas para control Etológico
Trampas Cromáticas para control EtológicoTrampas Cromáticas para control Etológico
Trampas Cromáticas para control Etológico
 
Clasificación de herbicidas
Clasificación de herbicidasClasificación de herbicidas
Clasificación de herbicidas
 
Inventario forestal
Inventario forestalInventario forestal
Inventario forestal
 
Metodología para determinar el estado conservación bosque
Metodología para determinar el estado conservación bosqueMetodología para determinar el estado conservación bosque
Metodología para determinar el estado conservación bosque
 
Los sistemas silvicolas.pptx
Los sistemas silvicolas.pptxLos sistemas silvicolas.pptx
Los sistemas silvicolas.pptx
 
Medición de Diámetros y Alturas. Parte I
Medición de Diámetros y Alturas. Parte IMedición de Diámetros y Alturas. Parte I
Medición de Diámetros y Alturas. Parte I
 
Metodos de control de plagas y enfermedades
Metodos de control de plagas y enfermedadesMetodos de control de plagas y enfermedades
Metodos de control de plagas y enfermedades
 
Pp. estacas (2)
Pp. estacas (2)Pp. estacas (2)
Pp. estacas (2)
 
MIP en Quinua- Alex Benjamin Huillca Chillihuani -PPT
MIP en Quinua- Alex Benjamin Huillca Chillihuani -PPTMIP en Quinua- Alex Benjamin Huillca Chillihuani -PPT
MIP en Quinua- Alex Benjamin Huillca Chillihuani -PPT
 
Elaboracion de microorganismos de montaña mm ag2014
Elaboracion de microorganismos de montaña mm ag2014Elaboracion de microorganismos de montaña mm ag2014
Elaboracion de microorganismos de montaña mm ag2014
 
Control malezas en cultivos
Control malezas en  cultivos Control malezas en  cultivos
Control malezas en cultivos
 
Manual plagas de citricos end december 2018
Manual plagas de citricos end december 2018Manual plagas de citricos end december 2018
Manual plagas de citricos end december 2018
 
Evaluacion de plagas curso
Evaluacion de plagas cursoEvaluacion de plagas curso
Evaluacion de plagas curso
 
Rotación y asociación de cultivos
Rotación y asociación de cultivosRotación y asociación de cultivos
Rotación y asociación de cultivos
 
Sintomas y signos 2010 (97 2003)
Sintomas y signos 2010 (97 2003)Sintomas y signos 2010 (97 2003)
Sintomas y signos 2010 (97 2003)
 
Selvicultura I Slidesh
Selvicultura I SlideshSelvicultura I Slidesh
Selvicultura I Slidesh
 
Crecimiento en masas forestales
Crecimiento en masas forestalesCrecimiento en masas forestales
Crecimiento en masas forestales
 
Cultivo de arveja
Cultivo de arvejaCultivo de arveja
Cultivo de arveja
 
CLASE 3 SISTEMAS SILVICULTURALES U3.pptx
CLASE 3 SISTEMAS SILVICULTURALES U3.pptxCLASE 3 SISTEMAS SILVICULTURALES U3.pptx
CLASE 3 SISTEMAS SILVICULTURALES U3.pptx
 

Similar a Silvicultura

Tema 3. recursos forestales mundiales 2013
Tema 3. recursos forestales mundiales 2013Tema 3. recursos forestales mundiales 2013
Tema 3. recursos forestales mundiales 2013mecanizacionagricola
 
Ponencia Gerardo Pereira parte 01
Ponencia Gerardo Pereira parte 01Ponencia Gerardo Pereira parte 01
Ponencia Gerardo Pereira parte 01alejandro fica
 
1 letourneau silvicultura y calidad de madera
1 letourneau silvicultura y calidad de madera1 letourneau silvicultura y calidad de madera
1 letourneau silvicultura y calidad de maderasaldungaray
 
Yo plante un árbol. Te sumas??
Yo plante un árbol. Te sumas??Yo plante un árbol. Te sumas??
Yo plante un árbol. Te sumas??Mabel Godoy
 
DISEÑO DE CERCAS VIVAS.unidad III 2012.pptx
DISEÑO DE CERCAS VIVAS.unidad III 2012.pptxDISEÑO DE CERCAS VIVAS.unidad III 2012.pptx
DISEÑO DE CERCAS VIVAS.unidad III 2012.pptxEvencioCaro
 
Proyecto de informatica ii
Proyecto de informatica iiProyecto de informatica ii
Proyecto de informatica iiAnaguano Brigitt
 
Inventarios Forestales. Teoría y Práctica - Colombia - LATAM
Inventarios Forestales. Teoría y Práctica - Colombia - LATAMInventarios Forestales. Teoría y Práctica - Colombia - LATAM
Inventarios Forestales. Teoría y Práctica - Colombia - LATAMLucas Rivera Jaimes
 
Trabajo colaborativo fase 2
Trabajo colaborativo fase 2 Trabajo colaborativo fase 2
Trabajo colaborativo fase 2 Leonel Coral
 
Trabajo colaborativo Agroforesteria unad
Trabajo colaborativo   Agroforesteria unadTrabajo colaborativo   Agroforesteria unad
Trabajo colaborativo Agroforesteria unadLeonel Coral
 
Trabajo colaborativo fase 2 leo
Trabajo colaborativo fase 2 leoTrabajo colaborativo fase 2 leo
Trabajo colaborativo fase 2 leoLeonel Coral
 
Experiencia pino romeron CINOC
Experiencia pino romeron CINOCExperiencia pino romeron CINOC
Experiencia pino romeron CINOCNIXONCUEVA
 
Paso 3 trabajo colaborativo 3 201712_3
Paso 3 trabajo colaborativo 3 201712_3Paso 3 trabajo colaborativo 3 201712_3
Paso 3 trabajo colaborativo 3 201712_3RocioPineda17
 
Paso 3 trabajo colaborativo 3 201712_3
Paso 3 trabajo colaborativo 3 201712_3Paso 3 trabajo colaborativo 3 201712_3
Paso 3 trabajo colaborativo 3 201712_3RocioPineda17
 

Similar a Silvicultura (20)

presentacion 1.pdf
presentacion 1.pdfpresentacion 1.pdf
presentacion 1.pdf
 
Unidad 1.1
Unidad 1.1Unidad 1.1
Unidad 1.1
 
Tema 3. recursos forestales mundiales 2013
Tema 3. recursos forestales mundiales 2013Tema 3. recursos forestales mundiales 2013
Tema 3. recursos forestales mundiales 2013
 
Ponencia Gerardo Pereira parte 01
Ponencia Gerardo Pereira parte 01Ponencia Gerardo Pereira parte 01
Ponencia Gerardo Pereira parte 01
 
Manejo de la vegetación
Manejo de la vegetaciónManejo de la vegetación
Manejo de la vegetación
 
1 letourneau silvicultura y calidad de madera
1 letourneau silvicultura y calidad de madera1 letourneau silvicultura y calidad de madera
1 letourneau silvicultura y calidad de madera
 
Fraxinus Poda
Fraxinus PodaFraxinus Poda
Fraxinus Poda
 
Yo plante un árbol. Te sumas??
Yo plante un árbol. Te sumas??Yo plante un árbol. Te sumas??
Yo plante un árbol. Te sumas??
 
El cultivo del mango
El cultivo del mangoEl cultivo del mango
El cultivo del mango
 
.Silvicultura clase unach
.Silvicultura clase unach.Silvicultura clase unach
.Silvicultura clase unach
 
DISEÑO DE CERCAS VIVAS.unidad III 2012.pptx
DISEÑO DE CERCAS VIVAS.unidad III 2012.pptxDISEÑO DE CERCAS VIVAS.unidad III 2012.pptx
DISEÑO DE CERCAS VIVAS.unidad III 2012.pptx
 
Proyecto de informatica ii
Proyecto de informatica iiProyecto de informatica ii
Proyecto de informatica ii
 
Inventarios Forestales. Teoría y Práctica - Colombia - LATAM
Inventarios Forestales. Teoría y Práctica - Colombia - LATAMInventarios Forestales. Teoría y Práctica - Colombia - LATAM
Inventarios Forestales. Teoría y Práctica - Colombia - LATAM
 
Moringa
MoringaMoringa
Moringa
 
Trabajo colaborativo fase 2
Trabajo colaborativo fase 2 Trabajo colaborativo fase 2
Trabajo colaborativo fase 2
 
Trabajo colaborativo Agroforesteria unad
Trabajo colaborativo   Agroforesteria unadTrabajo colaborativo   Agroforesteria unad
Trabajo colaborativo Agroforesteria unad
 
Trabajo colaborativo fase 2 leo
Trabajo colaborativo fase 2 leoTrabajo colaborativo fase 2 leo
Trabajo colaborativo fase 2 leo
 
Experiencia pino romeron CINOC
Experiencia pino romeron CINOCExperiencia pino romeron CINOC
Experiencia pino romeron CINOC
 
Paso 3 trabajo colaborativo 3 201712_3
Paso 3 trabajo colaborativo 3 201712_3Paso 3 trabajo colaborativo 3 201712_3
Paso 3 trabajo colaborativo 3 201712_3
 
Paso 3 trabajo colaborativo 3 201712_3
Paso 3 trabajo colaborativo 3 201712_3Paso 3 trabajo colaborativo 3 201712_3
Paso 3 trabajo colaborativo 3 201712_3
 

Último

APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...
APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...
APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...alexvelasco39
 
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxArquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxAdriannDiaz
 
Las Artes Escenicas, origen y evolucion de la musica
Las Artes Escenicas, origen y evolucion de la musicaLas Artes Escenicas, origen y evolucion de la musica
Las Artes Escenicas, origen y evolucion de la musicaZahonisMartinez
 
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfAntigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfVictoria867681
 
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g..."Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...dnmxd1213
 
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4Andrea11166
 
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdfDIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdfsheilalopezcabrera1
 
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfNuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfmalvarado8
 
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---YurleyFlorez5
 
Luz natural en Fotografía en exteriores1
Luz natural en Fotografía en exteriores1Luz natural en Fotografía en exteriores1
Luz natural en Fotografía en exteriores1photonikavzla
 
la modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didacticola modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didacticofabianamarcano1
 
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.jennybetsabecamposhe
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaccastilloojeda12
 
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdfE.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdfEusebioVidal1
 
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventosBiografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventoslilianacajamarca3
 
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIFILIPPI
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMaraMilagrosBarrosMa
 
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...CarlosMelgarejo25
 
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZHISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZAnthonellaQuispe
 
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdfCartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdfsheylayaninaagurtofa1
 

Último (20)

APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...
APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...
APORTE HISTORICO Y CARACTERISTICAS ARQUITECTONICAS DE LE CORBUSSIER Y MIES VA...
 
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptxArquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
Arquitectura renacentista - Adriánn Díaz 30.118.599.pptx
 
Las Artes Escenicas, origen y evolucion de la musica
Las Artes Escenicas, origen y evolucion de la musicaLas Artes Escenicas, origen y evolucion de la musica
Las Artes Escenicas, origen y evolucion de la musica
 
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdfAntigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
Antigua Grecia 1234567890 1234576890940.pdf
 
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g..."Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
"Armonía, proporción y matemáticas en la arquitectura griega: una tradición g...
 
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4andrea arriojas afiche didactico, historia 4
andrea arriojas afiche didactico, historia 4
 
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdfDIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
DIDACTICA DEL TEATRO ESCOLAR EN EL PREESCOLAR.pdf
 
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdfNuestro Libro de aventuras película up.pdf
Nuestro Libro de aventuras película up.pdf
 
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
GUARDIANES VIRTUALES guia metodologica---
 
Luz natural en Fotografía en exteriores1
Luz natural en Fotografía en exteriores1Luz natural en Fotografía en exteriores1
Luz natural en Fotografía en exteriores1
 
la modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didacticola modernidad en la arquitectura afiche didactico
la modernidad en la arquitectura afiche didactico
 
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
Vanguardias del s. XIX y XX. Arte visual Plástico en el Perú.
 
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitecturaTrabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
Trabajo historia sobre el Renacimiento en la arquitectura
 
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdfE.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
E.VIDAL LA PINTURA COSTUMBRISTA ,Catalog Mobile Presentation.pdf
 
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventosBiografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
Biografía de Isaac Newton, sus parientes y sus inventos
 
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
Artes/ObrasMaestras del siglo XVI - tiempos BY: CLAUDIA GINGLIONA RAMÍREZ DIF...
 
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptxMapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
Mapa-conceptual-de-la-Primera-Guerra-Mundial.pptx
 
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
Relato Bélico sobre la Guerra entre los paises sudamericanos Bolivia y Paragu...
 
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZHISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE FRANCISCO SUAREZ
 
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdfCartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
Cartilla de bienvenida a la comunidad educativa para el reinicio de clases.pdf
 

Silvicultura

  • 2. Marco generalMarco general  Ingeniería ForestalIngeniería Forestal  Ingeniería de MontesIngeniería de Montes  ForestryForestry  La ciencia y arte de manejar bosquesLa ciencia y arte de manejar bosques en continuidad con propósitosen continuidad con propósitos forestales, que generalmente sonforestales, que generalmente son económicos.económicos.
  • 3. Ingeniería ForestalIngeniería Forestal  Política forestalPolítica forestal  Silvicultura*Silvicultura*  Protección forestalProtección forestal  Utilización forestal yUtilización forestal y  Manejo forestal*Manejo forestal*
  • 4. SilviculturaSilvicultura  La ciencia y el arte de cultivar masasLa ciencia y el arte de cultivar masas forestales.forestales.  La teoría y la práctica del control delLa teoría y la práctica del control del establecimiento, composición yestablecimiento, composición y crecimiento de bosques.crecimiento de bosques.  la aplicación de los conocimientos dela aplicación de los conocimientos de la ecología forestal al cuidado della ecología forestal al cuidado del bosquebosque
  • 5. El arte y la ciencia de controlar elEl arte y la ciencia de controlar el establecimiento, crecimiento,establecimiento, crecimiento, composición, sanidad y calidad decomposición, sanidad y calidad de bosques y plantaciones parabosques y plantaciones para conjuntar las diversas necesidadesconjuntar las diversas necesidades y valores de los dueños y/oy valores de los dueños y/o poseedores de predios forestales yposeedores de predios forestales y la sociedad con una basela sociedad con una base sustentable.sustentable.
  • 7. LaLa silviculturasilvicultura es disciplinaes disciplina fundamental de la ingeniería forestal.fundamental de la ingeniería forestal. La silvicultura es la agricultura de losLa silvicultura es la agricultura de los árboles, por lo tanto esto implica:árboles, por lo tanto esto implica: Cómo cultivar el bosque,Cómo cultivar el bosque, Cómo maximizar su crecimiento,Cómo maximizar su crecimiento, Cómo manipular la composición deCómo manipular la composición de especies de acuerdo con los objetivosespecies de acuerdo con los objetivos de manejo.de manejo.
  • 8. Conocimientos necesarios:Conocimientos necesarios:  Cómo se reproducen lasCómo se reproducen las especiesespecies  Cómo crecenCómo crecen  Dónde habitan naturalmenteDónde habitan naturalmente  Cómo responden a cambiosCómo responden a cambios ambientalesambientales
  • 9. En términos biológicosEn términos biológicos  La fenología,La fenología,  La fisiología del desarrollo,La fisiología del desarrollo,  La ecología.La ecología.  En términos generales esto seEn términos generales esto se conoce como BIOECOLOGÍAconoce como BIOECOLOGÍA ((SILVICSSILVICS).).
  • 10. La silvicultura según el tipo deLa silvicultura según el tipo de arbolado donde se aplicaarbolado donde se aplica  SilviculturaSilvicultura: bosques naturales: bosques naturales  Silvicultura urbanaSilvicultura urbana: árboles de zonas: árboles de zonas urbanasurbanas  Silvicultura de plantacionesSilvicultura de plantaciones:: plantaciones comerciales provenientes deplantaciones comerciales provenientes de semillassemillas  Silvicultura clonalSilvicultura clonal: plantaciones: plantaciones comerciales provenientes de reproduccióncomerciales provenientes de reproducción vegetativavegetativa  AgroforesteríaAgroforestería: Sistemas mixtos: Sistemas mixtos
  • 11. Bosque, monteBosque, monte  Superficie de terreno en el queSuperficie de terreno en el que crecen especies arbóreas, arbustivascrecen especies arbóreas, arbustivas y herbáceas de manera espontánea.y herbáceas de manera espontánea.  En México se conoce como bosque aEn México se conoce como bosque a terrenos de estas característicasterrenos de estas características ubicados en zonas templadas y frías;ubicados en zonas templadas y frías; a los que se ubican en zonas cálidasa los que se ubican en zonas cálidas se les conoce como selvas.se les conoce como selvas.
  • 12. Rodal (Stand)Rodal (Stand)  Unidad de superficieUnidad de superficie forestal conforestal con característicascaracterísticas homogéneas dehomogéneas de composición decomposición de especies, densidad,especies, densidad, edad y productividadedad y productividad (fertilidad del suelo,(fertilidad del suelo, exposición al sol,exposición al sol, dinámica de ladinámica de la humedad yhumedad y temperatura, etc.)temperatura, etc.)
  • 13. Un grupo de árboles contiguosUn grupo de árboles contiguos suficientemente uniforme ensuficientemente uniforme en distribución de clases de edad,distribución de clases de edad, composición y estructura quecomposición y estructura que crecen en un sitio de calidadcrecen en un sitio de calidad uniforme para que se puedauniforme para que se pueda distinguir como una unidaddistinguir como una unidad
  • 14.
  • 15.
  • 16. SemillaSemilla  Es el medio de laEs el medio de la reproducción sexual de lasreproducción sexual de las especies vegetales,especies vegetales, producto de laproducto de la fecundación del óvulo porfecundación del óvulo por un grano de polen.un grano de polen.  El manejo de bosquesEl manejo de bosques naturales está basado ennaturales está basado en la reproducción sexual dela reproducción sexual de los árboles.los árboles.
  • 17. Vivero forestalVivero forestal  Es un lugar físicoEs un lugar físico apropiado para obtenerapropiado para obtener plantas a partir deplantas a partir de semillas, consta de: áreasemillas, consta de: área de germinaciónde germinación (semilleros), área de(semilleros), área de crecimientocrecimiento (plantabandas), sistema(plantabandas), sistema de riego, oficina, bodega,de riego, oficina, bodega, caminos, etc.caminos, etc.
  • 18. PlantaciónPlantación  El sitio donde se establecenEl sitio donde se establecen las plantas producidas en ellas plantas producidas en el vivero para su desarrollovivero para su desarrollo hasta la cosecha. Loshasta la cosecha. Los objetivos de las plantacionesobjetivos de las plantaciones pueden ser:pueden ser: aprovechamiento comercial,aprovechamiento comercial, protección, ecológicos,protección, ecológicos, ornamentales inclusoornamentales incluso políticos.políticos.
  • 19. Manejo forestalManejo forestal  Serie de intervenciones (actividades)Serie de intervenciones (actividades) silviculturales que se efectúan en unsilviculturales que se efectúan en un bosque (uno o varios rodales), estasbosque (uno o varios rodales), estas intervenciones generalmente son losintervenciones generalmente son los aclareos (raleos, thinning) y lasaclareos (raleos, thinning) y las podas.podas.
  • 20. Aclareos o raleosAclareos o raleos  Actividad que consiste enActividad que consiste en extraer individuos de laextraer individuos de la población que se estápoblación que se está manejando con lamanejando con la finalidad de disminuir sufinalidad de disminuir su densidad, de eliminardensidad, de eliminar ejemplares defectuosos oejemplares defectuosos o suprimidos para mejorarsuprimidos para mejorar la calidad de la cosechala calidad de la cosecha final.final.
  • 21.
  • 22. PodasPodas  Eliminación de las ramas inferioresEliminación de las ramas inferiores de los árboles para mejorar lade los árboles para mejorar la calidad de la madera (libre de nudoscalidad de la madera (libre de nudos u ojos)u ojos)
  • 23. Cosecha forestalCosecha forestal  Es la corta final de árboles madurosEs la corta final de árboles maduros mediante técnicas adecuadas ymediante técnicas adecuadas y personal capacitado, los productospersonal capacitado, los productos (trozas) varían según la industria(trozas) varían según la industria establecida; el diámetro de las trozasestablecida; el diámetro de las trozas definen su uso: pulpa para celulosa,definen su uso: pulpa para celulosa, polines y pilotes, secundarios parapolines y pilotes, secundarios para caja y tarima, primarios para aserrío,caja y tarima, primarios para aserrío, vigas y postes.vigas y postes.
  • 24.
  • 25. Enfoque ambientalEnfoque ambiental  Bienes ambientales (ProductosBienes ambientales (Productos directos)directos), son productos de la, son productos de la naturaleza que son aprovechadosnaturaleza que son aprovechados directamente por el hombre (el agua,directamente por el hombre (el agua, la madera, sustancias medicinales).la madera, sustancias medicinales).  Servicios ambientales (ProductosServicios ambientales (Productos indirectos)indirectos), son las funciones de los, son las funciones de los ecosistemas que generan beneficiosecosistemas que generan beneficios y bienestar a la humanidad.y bienestar a la humanidad.
  • 26. Ejemplos de serviciosEjemplos de servicios ambientalesambientales  Regulación de la composición química deRegulación de la composición química de la atmósfera.la atmósfera.  Regulación de la temperatura global.Regulación de la temperatura global.  Prevención de desastres.Prevención de desastres.  Almacenamiento y retención de agua.Almacenamiento y retención de agua.  Control biológico.Control biológico.  Refugio de especies.Refugio de especies.  Diversidad genéticaDiversidad genética