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ANEXO 1
ORIENTACIONES SOBRE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS QUE DEBERÍAN
CONSIDERARSE AL MOMENTO DE ELABORAR GUÍAS DIDÁCTICAS
Para citar textos, se debe tener en cuenta los siguientes aspectos:
Apellidos del autor/es, iniciales del nombre. (Año). Título del libro en cursiva. Lugar de publicación:
Editorial.
Ejemplos:
Rubio Gómez, M. J. (2009). Nuevas orientaciones y metodología para la educación a
distancia. Loja-Ecuador: UTPL.
Knight, P.T. (2005). El profesorado de educación superior. Formación para la excelencia.
Madrid: Narcea.
Zabalza, M.A. (2003). Competencias docentes del profesorado universitario. Calidad y
desarrollo profesional. Madrid: Narcea.
Cuando el libro tiene dos o tres autores se citan a todos.
Ejemplos:
Mir, J.I.; Reparaz, C. y Sobrino, A. (2003). La formación en internet. Modelo de un
curso online. Barcelona-España: Ariel Educación.
Salinas, J.; Aguaded, J. I. y Cabero, J. (2004). Tecnologías para la educación.
Diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente. Madrid:
Edit. Alianza.
En el caso de publicaciones con más de tres autores, se cita al primero y luego la
expresión “y otros” o la locución latina “et al” que significa que la publicación tiene más
autores.
Ejemplos:
López Sevillano, J. M. et al. (2006). La oración en la clave de espiritualidad misionera.
Diversos relatos sobre la oración. Loja-Ecuador: UTPL.
García Aretio, L. y otros (1999). ¿Qué piensan los estudiantes sobre su Universidad? Madrid:
UNED.
Cómo citar un artículo o capítulo de un texto.
Apellidos e iniciales del nombre del autor que escribe el artículo o capítulo (separados por una
coma). (Año de publicación). Título del artículo o capítulo. Luego la palabra “En” después los
apellidos del autor, editor o coordinador del libro, Título del libro (en cursiva). Ciudad: Editorial,
páginas que comprende el artículo o capítulo dentro del libro.
Ejemplos:
Cabero, J. (2004). Las web para la formación. En Salinas, J.; Aguaded, J. I. y Cabero, J.
(Coords), Tecnologías para la educación. Diseño, producción y evaluación de medios para la
formación docente. Madrid: Alianza, 207-230.
Gisbert, M. (2000). Las redes telemáticas y la educación del siglo XXI. En Cebrián, M. (Coord),
Internet en el aula, proyectado el futuro. Málaga: Grupo de Investigación Nuevas Tecnologías
Aplicadas a la Educación, Universidad de Málaga, 15-25.
Cita completa al pie de página (cuando no ha citado el libro anteriormente y no lo tiene
incluido en la bibliografía complementaria)
Ejemplo:
La Guía didáctica “incita a elaborar de un modo personal cuanto va aprendiendo [el alumno] en un
permanente ejercicio activo de aprendizaje” 1
Cita corta al pie de página (cuando ya ha citado el libro o lo tiene en la bibliografía
complementaria)
Ejemplo:
La Guía Didáctica “suscita un diálogo interior mediante preguntas que obliguen a reconsiderar lo
estudiado”2
Cita incorporada al texto (cuando ya ha citado el libro anteriormente o lo tiene en la
bibliografía complementaria)
Las citas textuales irán entre comillas y, a continuación y entre paréntesis, se indicará el apellido del
autor del texto, el año y la página o páginas de la/s que se ha extraído dicho texto.
Ejemplos:
1
Marín Ibáñez, R. (1999). El aprendizaje abierto y a distancia, el material impreso. Loja-Ecuador: UTPL, p.
12.
2
Marín Ibáñez, R. (1999). Ob. cit. p. 13.
a. “La explicación y regulación del proceso de intervención pedagógica en esta modalidad que
se basa en los sistemas de comunicación didáctica entre el docente y los estudiantes a través
del diálogo habitualmente mediado […]” (García Aretio, 2001, p.97)
b. Mercer (1998:195) define a la guía como la “Herramienta que sirve para edificar una relación
entre el profesor y los alumnos”
Cita de cita
Ejemplo:
En el alumno hay que fomentar la reflexión para que “no se limite a memorizar y aplique
constantemente los conocimientos convirtiéndolos en algo operativo y dinámico” (Loockwood, 1992)3
Cómo citar un artículo tomado de una Revista
Apellidos del autor/es, iniciales del nombre. (Año). Título del artículo. Nombre de la Revista (en
cursiva), número o volumen y (número) y, páginas que comprende el artículo dentro de la revista.
Ejemplos:
Rubio, M. J. y Romero L. M. (2006). Universidad Técnica Particular de Loja treinta años
haciendo educación a distancia. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 9 (1 y 2),
127-164.
Rovai, A.P. (2003). In search of higher persistence rates in distance education online
programs. The Internet and Higher Education, 6 (1), 1-16.
Referencias de formatos electrónicos
Autor(es) (año de publicación). Título [En línea o CD]. Lugar de publicación: editor. Disponible en:
especifique URL. [fecha de acceso].
Ejemplos:
Tedesco, J.C. y Tenti Fanfani, E. (2002). Nuevos tiempos y nuevos docentes [En línea].
Buenos Aires. Disponible en:
http://www.unesco.cl/medios/biblioteca/documentos/sindicalismo_y_reforma_nuevos_tiempos
_docentes.pdf [Consulta 14-09-2007]
Ceprian, Salvador .Historia de la Republica de Ecuador (1809 –1976) [En línea]. Disponible
en: http://www.arbil.org/informacion83.htm [Consulta 05-12-2010]
Cabrera, S.; Lardone, M. y Scattolini, N. (2004). Experiencia Tutorial en la Educación a
Distancia [En línea]. Disponible en:
3
Citado por García Aretio, L. (1998). El material impreso en la enseñanza a distancia, p. 180.
http://www.ateneonline.net/datos/74_03_Silvia_Cabrera.pdf [Consulta 14-09-2007]
Artículos de periódicos
Apellido del autor, iniciales del nombre. (Año del periódico y fecha de publicación). Título del
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Silva, M. (2000, 14 de julio). El Centro de Bellas Artes. Casa y escenario para estrellas de ópera. La
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Aguilar Feijoo, R. (2005). Las competencias del profesor bimodal de la UTPL. Trabajo presentado en
II Congreso CREAD ANDES Y II ENCUENTRO VIRTUAL EDUCA ECUADOR “Los Nuevos Retos de
la Educación a Distancia y el Aseguramiento de la Calidad”, Abril, Loja-Ecuador.

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  • 1. ANEXO 1 ORIENTACIONES SOBRE LAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS QUE DEBERÍAN CONSIDERARSE AL MOMENTO DE ELABORAR GUÍAS DIDÁCTICAS Para citar textos, se debe tener en cuenta los siguientes aspectos: Apellidos del autor/es, iniciales del nombre. (Año). Título del libro en cursiva. Lugar de publicación: Editorial. Ejemplos: Rubio Gómez, M. J. (2009). Nuevas orientaciones y metodología para la educación a distancia. Loja-Ecuador: UTPL. Knight, P.T. (2005). El profesorado de educación superior. Formación para la excelencia. Madrid: Narcea. Zabalza, M.A. (2003). Competencias docentes del profesorado universitario. Calidad y desarrollo profesional. Madrid: Narcea. Cuando el libro tiene dos o tres autores se citan a todos. Ejemplos: Mir, J.I.; Reparaz, C. y Sobrino, A. (2003). La formación en internet. Modelo de un curso online. Barcelona-España: Ariel Educación. Salinas, J.; Aguaded, J. I. y Cabero, J. (2004). Tecnologías para la educación. Diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente. Madrid: Edit. Alianza. En el caso de publicaciones con más de tres autores, se cita al primero y luego la expresión “y otros” o la locución latina “et al” que significa que la publicación tiene más autores. Ejemplos: López Sevillano, J. M. et al. (2006). La oración en la clave de espiritualidad misionera. Diversos relatos sobre la oración. Loja-Ecuador: UTPL. García Aretio, L. y otros (1999). ¿Qué piensan los estudiantes sobre su Universidad? Madrid: UNED.
  • 2. Cómo citar un artículo o capítulo de un texto. Apellidos e iniciales del nombre del autor que escribe el artículo o capítulo (separados por una coma). (Año de publicación). Título del artículo o capítulo. Luego la palabra “En” después los apellidos del autor, editor o coordinador del libro, Título del libro (en cursiva). Ciudad: Editorial, páginas que comprende el artículo o capítulo dentro del libro. Ejemplos: Cabero, J. (2004). Las web para la formación. En Salinas, J.; Aguaded, J. I. y Cabero, J. (Coords), Tecnologías para la educación. Diseño, producción y evaluación de medios para la formación docente. Madrid: Alianza, 207-230. Gisbert, M. (2000). Las redes telemáticas y la educación del siglo XXI. En Cebrián, M. (Coord), Internet en el aula, proyectado el futuro. Málaga: Grupo de Investigación Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación, Universidad de Málaga, 15-25. Cita completa al pie de página (cuando no ha citado el libro anteriormente y no lo tiene incluido en la bibliografía complementaria) Ejemplo: La Guía didáctica “incita a elaborar de un modo personal cuanto va aprendiendo [el alumno] en un permanente ejercicio activo de aprendizaje” 1 Cita corta al pie de página (cuando ya ha citado el libro o lo tiene en la bibliografía complementaria) Ejemplo: La Guía Didáctica “suscita un diálogo interior mediante preguntas que obliguen a reconsiderar lo estudiado”2 Cita incorporada al texto (cuando ya ha citado el libro anteriormente o lo tiene en la bibliografía complementaria) Las citas textuales irán entre comillas y, a continuación y entre paréntesis, se indicará el apellido del autor del texto, el año y la página o páginas de la/s que se ha extraído dicho texto. Ejemplos: 1 Marín Ibáñez, R. (1999). El aprendizaje abierto y a distancia, el material impreso. Loja-Ecuador: UTPL, p. 12. 2 Marín Ibáñez, R. (1999). Ob. cit. p. 13.
  • 3. a. “La explicación y regulación del proceso de intervención pedagógica en esta modalidad que se basa en los sistemas de comunicación didáctica entre el docente y los estudiantes a través del diálogo habitualmente mediado […]” (García Aretio, 2001, p.97) b. Mercer (1998:195) define a la guía como la “Herramienta que sirve para edificar una relación entre el profesor y los alumnos” Cita de cita Ejemplo: En el alumno hay que fomentar la reflexión para que “no se limite a memorizar y aplique constantemente los conocimientos convirtiéndolos en algo operativo y dinámico” (Loockwood, 1992)3 Cómo citar un artículo tomado de una Revista Apellidos del autor/es, iniciales del nombre. (Año). Título del artículo. Nombre de la Revista (en cursiva), número o volumen y (número) y, páginas que comprende el artículo dentro de la revista. Ejemplos: Rubio, M. J. y Romero L. M. (2006). Universidad Técnica Particular de Loja treinta años haciendo educación a distancia. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 9 (1 y 2), 127-164. Rovai, A.P. (2003). In search of higher persistence rates in distance education online programs. The Internet and Higher Education, 6 (1), 1-16. Referencias de formatos electrónicos Autor(es) (año de publicación). Título [En línea o CD]. Lugar de publicación: editor. Disponible en: especifique URL. [fecha de acceso]. Ejemplos: Tedesco, J.C. y Tenti Fanfani, E. (2002). Nuevos tiempos y nuevos docentes [En línea]. Buenos Aires. Disponible en: http://www.unesco.cl/medios/biblioteca/documentos/sindicalismo_y_reforma_nuevos_tiempos _docentes.pdf [Consulta 14-09-2007] Ceprian, Salvador .Historia de la Republica de Ecuador (1809 –1976) [En línea]. Disponible en: http://www.arbil.org/informacion83.htm [Consulta 05-12-2010] Cabrera, S.; Lardone, M. y Scattolini, N. (2004). Experiencia Tutorial en la Educación a Distancia [En línea]. Disponible en: 3 Citado por García Aretio, L. (1998). El material impreso en la enseñanza a distancia, p. 180.
  • 4. http://www.ateneonline.net/datos/74_03_Silvia_Cabrera.pdf [Consulta 14-09-2007] Artículos de periódicos Apellido del autor, iniciales del nombre. (Año del periódico y fecha de publicación). Título del artículo. Nombre del periódico, número de página o sección. Ejemplo: Silva, M. (2000, 14 de julio). El Centro de Bellas Artes. Casa y escenario para estrellas de ópera. La Nación, p. 24. Presentaciones y conferencias Nombre del autor (es), (año). Nombre de la presentación, conferencia, congreso. Trabajo presentado en…, mes de presentación, lugar del evento. Ejemplo: Aguilar Feijoo, R. (2005). Las competencias del profesor bimodal de la UTPL. Trabajo presentado en II Congreso CREAD ANDES Y II ENCUENTRO VIRTUAL EDUCA ECUADOR “Los Nuevos Retos de la Educación a Distancia y el Aseguramiento de la Calidad”, Abril, Loja-Ecuador.