Unidad tematica para trabajar los recursos naturales con niños de tercero primaria.

1. RECURSOS NATURALES
Contenido Temático:
 Concepto
 Clasificación
Grado: tercero primaria
Población objetivo: estudiantes que oscilan entre 7 a 9 años.
Documentos de consulta:
Claves 3, Editorial Santillana S.A., paginas 30-33
Enlaces:
http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/itfor/web/taxonomy/term/8
http://www.portaleducativo.net/cuarto-basico/642/Recursos-naturales-renovables-y-no-
renovables
Metodología de Evaluación: será por medio de un test donde el estudiante demostrada los
conceptos adquiridos, es vital que las preguntas estén bien elaboradas para que puedan abrir
espacios para la reflexión, análisis y autoaprendizaje de la mano de contenidos que se les
brindara, como imágenes, videos.
Foro: ¿Cuáles son los recursos naturales con que cuenta tu municipio y relata que acciones
toman en tu familia para proteger estos recursos? ¿por qué?
Características del foro en la temática: me parece puntual que en las temáticas se enfoque el
aprendizaje al contexto del estudiante, así podrá aplicar estos conceptos de una manera más
natural y efectiva.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR EN LA PLATAFORMA MOODLE
 TAREA:
Consulte el documento que aparece debajo de la descripción.
En compañía de algún familiar, visita una carpintería, frutería, floristería, plaza de mercado
e indague lo siguiente.

2. ¿Qué recursos naturales encontraste?
¿Qué productos nos proporciona el o los recursos naturales que encontraste?
¿De esos productos, cuales usan en tu familia?
¿Cuál recurso natural te agrada más? ¿Por qué?
¿Enuncia un recurso renovable y no renovable que exista en tu ciudad?
¿Qué recomendaciones darías a tus compañeros para cuidar los recursos naturales?
En clase compartirás situaciones curiosas que te dejaron esta experiencia.
 LECCIÓN
Estará compuesta por las siguientes preguntas
1. Selecciona cuál de las opciones que se enuncian a continuación son recursos no
renovables
Gallina
Agua
Gas natural
Esmeralda
2. Relaciona el producto con el recurso que se elabora
Chaqueta de cuero: vaca
Lápices: arboles
Betún: petróleo
Almohada de plumas: gansos
Saco de lana: ovejas
3. Escribe que semillas, hojas utilizan en tu casa como alimento

3. Respuesta libre
4. Observa la imagen, y selecciona la opción que consideres sea la acertada cuando se
usa indiscriminadamente dicho recurso.
El suelo se recupera
Se produce menos oxigeno (correcta)
Se contamina el aire
VIDEO: Ver atentamente el video, donde se presentan datos importantes sobre el cuidado
de los recursos naturales. Escriba en su cuaderno las palabras o términos que no entendió,
cree una historia acerca del tema del video.
Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=YkuRHabHTso
Enlace Scorm: http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/itfor/web/taxonomy/term/8
Practica con este juego: http://www.portaleducativo.net/cuarto-basico/642/Recursos-
naturales-renovables-y-no-renovables
Indaguemos