1. Partes en el proceso de idear una investigación
1- Título de la investigación con la problemática o incertidumbre que se quiere analizar.
2- Introducción. Se detalla el contexto en el que se desarrolla la investigación para, de este modo,
visualizar la existencia de una problemática que dé lugar a la siguiente fase y al proyecto en sí.
3- Planteo del problema. En este punto se transcribe cuál es, bajo el criterio del autor, el problema a
investigar.
4- Objetivos / Expectativas de logro. Es necesario delimitar qué se pretende buscar o qué se quiere
alcanzar con respecto al problema planteado, por eso se escriben cuáles son las expectativas del autor
con respecto a lo que él mismo espera lograr al finalizar la investigación.
5- Marco teórico: incluye conocimientos acerca del tema de estudio, teorías, antecedentes del
problema y datos estadísticos.
6- Marco conceptual. Especificar con qué conceptos se va a trabajar y plasmar la idea subjetiva que
se tiene de cada uno de ellos, para que el lector pueda tener referencias conceptuales y entender
exhaustivamente lo que se plantea.
7- Metodología a implementar para realizar el proyecto que ayuden a lograr los objetivos propuestos.
Se puede utilizar, por ejemplo, el método de observación directa, encuestas, bibliografía, reportajes, etc.
8- Actividades. Etapas en las que se llevará a cabo el proyecto. (Se incluyen fechas dentro del
cronograma).
Esta investigación se pone en marcha como una instancia creadora para llegar a un
conocimiento científico. Para que algo revierta carácter de científico debe ser y debe estar
comprobado, es decir que no se limita sólo a los hechos sino que trata de explicarlos; es
analítico y sintético; es especializado pero interdisciplinario. Y, se realiza básicamente de
acuerdo a cuatro momentos:
1- Pensar:
a- Tema: se trata de saber cuál es la problemática general.
b- Recorte del tema: es la selección acotada de una problemática o cuestión a resolver.
c- Planteamiento del problema: es la realización de la introducción o el prólogo respondiendo
por qué la elección de ese tema. Se pueden incluir interrogantes a contestar.
d- Plantear objetivos: deben ser sencillos, concretos, claros y sin ambiguedades. Pueden
dividirse en objetivos personales de acuerdo a las expectativas del autor, y objetivos que
ofrezcan aportes a la comunidad.
e- Marco teórico: se trata de ubicar la problemática en tiempo y espacio. Aclarar la
fundamentación teórica. Si se apoya en alguna teoría, realizar un ordenamiento cronológico
de esos elementos teóricos. Puede incluir una descripción histórica. En síntesis, el marco
teórico incluye conocimientos acerca del tema de estudio, teorías, antecedentes del problema
y datos estadísticos.
f- Definición conceptual: es poder definir los términos generales y concretarlos, tomar una
posición propia o una definición de otro autor.

2. g- Planteamiento de la hipótesis: es la suposición previa, la afirmación tentativa del problema.
Es abierta porque da la posibilidad de seguir investigando sobre ese tema, no es
probablemente cierta y se verifica. En el caso de no llegar a un resultado positivo, se busca
otra relación causal que me ayude a buscar la solución.
2- Buscar:
Consiste en llevar a cabo la acción, la operatividad y la tarea. Para realizar el diseño de la
investigación se deben responder a estas preguntas:
a- ¿qué?: reconocer y determinar las variables que se van a estudiar.
b- ¿a dónde?: es la descripción del lugar donde se va a trabajar, si es un lugar geográfico
(por ejemplo, un parque) o si se trata de una institución (por ejemplo, una escuela).
Determinar su organigrama, la cantidad de personas que trabajan, situar geográficamente.
c- ¿a quiénes?: quiénes son los individuos que van a conformar la investigación, si es la
población se debe indicar el tamaño de la muestra que se utilizará.
d- ¿cómo?: se plantea de qué manera se llega a la muestra, tiene que precisarse cuál será el
método de recolección de datos.
e- tiempo estipulado para el diseño: especificar la duración aproximada que tendrá el diseño y
desarrollo de la investigación.
3- Encontrar:
Este es el momento de encontrar y analizar la información que se buscaba. Esto es
sumamente importante e implica:
a- análisis e interpretación de los resultados: se puede plantear en términos de porcentaje,
relacionando los datos con las preguntas realizadas por el autor de la investigación en el
comienzo.
b- Plantear las conclusiones: definir a qué resultados se llegó en relación a los objetivos,
hipótesis y problemas planteados.
c- Propuestas: se trata de proponer cuestiones que complementen los resultados obtenidos.
4- Publicar:
Es una instancia para informar, explicar y comunicar los datos, los resultados y las
conclusiones que se hayan obtenido al finalizar la investigación.