Uso de fuentes de información en la Universidad Autónoma de Nayarit

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT
UNIDAD ACADEMICA DE ECONOMIA
TECNOLOGIAS DE LA COMUNICACIÓN Y GESTION DE LA
INFORMACION
PORTAFOLIO
ALUMNO: FRANCISCO ELIZONDO LOPEZ
DOCENTE: FERNANDO JAVIER ZAMUDIO MUÑOZ

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Índice.
Tema Pagina
Diagnóstico inicial 3 – 6
Datos de presentación 7 – 8
Curriculum vitae 9 – 10
Clasificación de las fuentes de información 11
Definición de la necesidad de información del “Caso integrador” 12
Uso del catálogo en línea 13 – 15
Bitácora de evaluación de la información 16 – 17
Referencias bibliográficas 18
Divulgación ética de la información 19
Programa de detección de plagio 20
Ensayo 21 – 28
Encuesta de fin de curso 29 - 34

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DIAGNOSTICO INICIAL
NOMBRE(S)Francisco APELLIDOS:Elizondo López
No. MATRICULA:17012018
CORREO ELECTRONICO: franco130299@gmail.com
I. Instrucciones. Contesta cada cuestión, escribiendo la respuesta en el espacio
correspondiente o bien cruzando el paréntesis que mejor responda a la pregunta.
1. ¿Tienes computadora en casa?
SI _________X____________ NO ___________________
2. ¿Si NO tienes computadora en casa; o se descompone la que tienes; de donde
haces uso de una, para realizar tus actividades que así lo requieren?
3. ¿Tienes Internet en casa?
SI _________X____________ NO ___________________
4. ¿Cuándo lo requieres, desde donde accedes a Internet?
a) Casa
b) Escuela
c) Ciber
d) Trabajo ( oficina)
e) Otro
5. Anota dentro del paréntesis el número que corresponda a los programas que
manejas; poniéndoles el número 1 al que más dominas y al que menos dominas le
pones el número siguiente descendiente. Dejando en Blanco los programas que no
conozcas.
Word ____________________________________ ( 3 )
Excel ____________________________________ ( 5 )
Power Point _______________________________ ( 4 )
Internet ___________________________________ ( 1 )
Corel Draw ________________________________ ( 7 )
Statics (software estadístico) __________________ ( 8 )
Acrobat ___________________________________ ( 6 )
Messenger ________________________________ ( 2 )
Otros: MULTIMEDIA (Cuales)?____________________________________

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6. ¿Con que frecuencia utilizas la computadora?
a) Una o pocas (2 0 3) veces al mes
b) Una o pocas (2 o 3) veces por semana
c) Dos o varias veces por semana (dos o tres días)
d) Diario _______________________Siempre…Cuantas horas al Día?__________
7. ¿Qué tiempo utilizas el Internet al día?
a) Menos de una hora
b) Una hora
c) Dos horas
d) Tres horas
e) Cuatro horas o más
f) Otro:
8. ¿Para qué utilizas los servicios de Internet?
a) Tareas, Trabajos e Investigación de tu enseñanza – aprendizaje;
b) Información variada (bajar música, información general, juegos, consultar
proposiciones, hacer compras, etc);
c) Hacer presentaciones de trabajos;
d) Chats;
e) Otro
________________________________________________________________
9. En caso de no utilizar las herramientas de cómputo subraya los motivos.
a) No conoce su utilidad
b) No existe disposición de equipo en la institución
c) No son necesarias para la materia que cursa
d) No le interesa
e) Otros:
10. ¿Qué consideras que es lo más importante de la implementación de esta
Modalidad MIXTA del curso en línea como apoyo al Curso presencial?
NOTA: Poniéndoles el número 1 al que consideres más importante y a lo menos
importante le pones el número siguiente descendiente.
a) ___1___ Manejo de recursos Tecnológicos
b) ___2___ Que puedes accesar a cualquier horas
c) ___4___ Facilita la enseñanza-aprendizaje
d) ___3___ Propicia el desarrollo de competencias y la formación integral
e) ______ Otros:

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11. ¿Cuáles son las Direcciones Electrónicas o Páginas de Internet de Tu
preferencia para realizar consultas o las actividades siguientes:
a) Para consulta en general:____________Google_________________________
b) Para realizar trabajos y/o actividades académicas : ______Google Academico___
c) Para ver, subir o bajar videos _______________YouTube__________________
d) Para oír, bajar o quemar música de tu preferencia. _______________________
e) Para ver, bajar o quemar Películas de tu agrado__________________________
f) Páginas WEB de tu preferencia o recomendarías ________________________
12. ¿Cuáles son las Redes Sociales de tu preferencia o que frecuentemente utilizas
para comunicarte o estar en contacto y como registraste tu nombre de usuario.
RED SOCIAL NOMBRE DE USUSARIO
Facebook Francisco Elizondo
WhatsApp Frank Elizondo
Skype
Line
Twiter @franco1399
Zello
Bloger
Evernote
Google Drive Franco130299@gmil.com (Franco Elizondo)
Otro
NOTA: En su momento está actividad tendrán que subirla a la Plataforma Educativa de
nuestro Curso SIU: http://ead.uan.edu/ moodle; en el espacio asignado para el
efecto, en la sesión correspondiente, ubicado en las Actividades Preliminares o
en Blog Personal, que para esta Unidad de Aprendizaje elabores.
Pongo a su disposición la Página Web de la Unidad de Aprendizaje Tecnologías de la
Comunicación y Gestión de la Información “TCGI” para que puedan realizar consultas de
los materiales de apoyo bibliográfico, así como para que puedan navegar y consultar
todo lo relacionado con el Tronco Básico Universitario y la propia Universidad.
Página Web: http://www.tbu.uan.mx y
http://www.tcgi.uan.mx
Les agradezco su atención y sus aportaciones a cada una de las encuestas realizadas
dentro del presente curso, que sin duda alguna vendrán a fortalecer y a mejorarlo,
dándole un mejor realce y dinamismo en próximas generaciones, lo que propiciara
aprovechar al máximo la implementación de Tecnologías de la Información y
Comunicación (TICs) para un mejor aprendizaje de nuestro curso TCGI.

6
Tengan presente que con sus participaciones lograremos cumplir plena y
satisfactoriamente con los saberes y objetivos planteados al inicio de nuestro curso
dentro del Programa TCGI para el presente Ciclo Escolar.
Les deseo el mayor de los ÉXITO en su formación profesional.
Mi agradecimiento por siempre.
FERNANDO JAVIER ZAMUDIO MUÑOZ
FACILITADOR
E Mail: ferzam611113@gmail.com.mx

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DATOS DE PRESENTACIÓN
NOMBRE(S)Francisco APELLIDOS:Elizondo López
No. MATRICULA:17012018
COMO TEGUSTAQUETELLAMEN: Francisco o Frank
CORREO ELECTRONICO: franco130299@gmail.com
FECHADE NACIMIENTO: 13defebrero de1999
INSTITUCIÓNDEPROCEDENCIA: CETis100
TRABAJASACTUALMENTE: SI: X NO: O TIPO DETRABAJO:Contador
HICISTEEXAMENEXHCOBA: SI: X NO: O CUAL FUETU PUNTAJE:1082.5
I. Instrucciones. Conteste cada cuestión, escribiendo la respuesta en el espacio
correspondiente o bien cruzando el paréntesis que mejor responda a la pregunta.
1. Alumno de la Unidad Académica de: ________Economia_____________________
2. Programa Académico al que perteneces: _____________Economia_____________
3. Edad: _______18________ Grado Máximo de Estudio: ______Preparatoria_______
4. Domicilio Local: Calle: __________México_______________ No. _____134______
Col. / Fracc: _____La Cruz__________C.P. ___63786____
Teléfono: Lada ( ) No.__________________________
Teléfono Cel: ( 311 ) _593-28-44__________________
5. Domicilio Foráneo: ____________________________________________
Localidad: _______________________ Municipio: _________Xalisco________
6. Razones por las que decidiste estudiar esta profesión:
Me llamo mucho la atención esta carrera ya que no es muy escuchada en este estado
como lo son otras carreras
7. ¿Qué aspectos influyeron para que escogieras la UAN para Cursar tu Carrera?
Era la única universidad en el estado que ofrecía la carrera de economía
8. ¿Como persona como te definirías a TI mismo?
Soy una persona muy honesta y dedicada, creo que cuando me establezco un objetivo
soy capaz de lograrlo.

8
9. ¿Tus GUSTOS y AFICIONES?
Me gusta mucho escuchar música, ver series y películas, tomar fotografías de
paisajes, me encanta salir con amigos y pareja a cualquier lugar, me gusta comprar
cosas.
10. ¿Qué consideras lo más valioso de TI en la vida?:
Mi honestidad.
11. ¿En esta etapa de la vida ¿Cómo me siento?
Me siento muy bien, ya que considero que estoy lleno de energía y puedo hacer
muchas cosas aún.
12. ¿Que espero de este curso de “TCGI”?
Aprender más sobre las nuevas tecnologías y saber que fuentes de información son
más eficaces para buscar lo que necesitamos para realizar trabajos escolares.
13. ¿Qué deseo aportar para el mejor desarrollo del curso SIU?
Te agradezco tu colaboración que sin duda será de gran importancia para el mejor
aprovechamiento de nuestro curso; para cualquier duda y/o comentario al respecto
pongo a tu disposición el siguiente E.mail: ferzam611113@gmail.com.
NOTA: En su momento está actividad tendrán que subirla a la Plataforma Educativa de
nuestro Curso SIU: http://ead.uan.edu/ moodle; en el espacio asignado para el
efecto, en la sesión correspondiente, ubicado en las Actividades Preliminares o
en Blog Personal, que para esta Unidad de Aprendizaje elabores.
Mi Agradecimiento por siempre
___________________________________
FERNANDO JAVIER ZAMUDUIO MUÑOZ
FACILITADOR
E.Mail. ferzam611113@gmail.com.mx

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Curriculum vitae
Teléfono: 311 593 28 44
Fecha de Nacimiento: 13 de Febrero de 1999
Correo Electrónico: franco130299@gmail.com
Estado Civil: Soltero
Objetivo Profesional:
Acceder a un puesto en el área Económico-Administrativa, contribuyendo con mi
formación y experiencia laboral buscando siempre mejorar en todas las actividades que
desarrolle, y así formar parte de un equipo de trabajo, donde me permita mejorar y crecer
en el ámbito laboral e intelectual.
Formación Académica:
Profesional: Universidad Autónoma de Nayarit 2017–2021
Preparatoria: Centros de Estudios Tecnológicos industriales y de servicios 2014-
2017
Secundaria: Técnica No. 2 “Benito Juárez”
Experiencia Profesional:
Realice mis estadías profesionales dentro de CFE División Jalisco, Zona Tepic, dentro
del departamento de Personal con el Proyecto “Diseño y Evaluación del Sistema
Benchmarking respecto a la aplicación de las 5S`s”
Tomé capacitación dentro de la Agencia Xalisco, donde adquirí conocimientos acerca
de los sistemas y procesos que manejan dentro de CFE como el uso de programas
internos SICOM, SICOSS y SIMED.
Experiencia Laboral:
Noviembre 2015 – Enero 2017:
FRANCISCO ELIZONDO LOPEZ

10
Laboré en “Corporación Editorial Crítica S.A de C.V” donde me desempeñé en el
puesto de Auxiliar Administrativo.
Realizando funciones de:
 Control de ventas
 Inventario
 Facturación Electrónica
 Elaboración de Póliza contables.
Curriculum Vitae
o Consultas de Buro de Crédito
o Dotación de cajero ATM
o Activación de tarjetas de Débito
o Arqueos en caja general
o Realización de cheques
o Depósitos y revolventes de caja general
o Promoción de ventas de seguros de vida QBE, ARGOS Y PARALIFE, además
de seguro de Vehículo Qualitas.
o Realización de Pólizas de Seguros de Vida
o Además de tener a cargo la bóveda de sucursal en la cual me encargo de dotar
a los cajeros de atención en ventanilla y realizar los movimientos
correspondientes para el buen manejo de efectivo.
o Conciliaciones bancarias.
o Organización y Archivo de documentación.
o Seguimiento al cliente por llamadas telefónicas.
Habilidades:
Me defino como una persona capaz, responsable, con empatía, analítica y honesta que
me gusta cumplir con mi trabajo.
Informática:
Paquetería Microsoft Office. (Word, Excel, Power Point)
Manejo de programas como INFICAJA, SICAP, SIMED.

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Clasificación de las fuentes de información.
Fuente de
información.
Forma de
representación.
Carácter de la
información
contenida.
Forma de
reproducción.
Libro X
Artículo de revista
académica
X
Autobiografía X
Folleto X
Conferenciaen
videocasete
X
Fotografía X
Anuario deportivo X
Actas de congreso X
Historia clínica X
Bibliografía X
Perfil de Facebook y
otras redessociales
X
Catalogo de tesisen
línea
X
Constituciónpolítica X
Audiolibro X
Mapa de Nayarit X
Reseñade una
película
X
Canción X

12
Definición de la necesidad de información del “Caso
integrador”.
Problema El consumismo en la sociedad
Pregunta ¿Cómo afectael consumismo a las familias con ingresos
promedios?
Temáticas Económico,Social
(Veronica Teresa LLamas Rodriguez, 2016)

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Uso del catálogo en línea.
Titulo Estudio de Impacto Ambiental Modalidad General para
el proyecto Turismo Laguna Santa María del Oro
No. De sistema 000015549
Ejemplares 1
Clasificación TUR G155.M6 N8 1999
Autor Miriam Marina Núñez Temblador
Año 1999
Tema Turismo ecológico – México - Planificación
ISBN
Titulo Patología Humana
Ejemplares 3
Clasificación RB111 .K8 1999
Autor Vinay Kumar
Año 1999
Tema Patología
ISBN 9701020332
Titulo Tratado de Libre Comercio entre México, Canadá y EEUU
Ejemplares 2
Clasificación KGF4066 .77 1993
Autor Jorge Witker
Año 1993
Tema Libre comercio
ISBN 968363477X
Titulo México un paso difícil a la modernidad
Ejemplares 1
Clasificación F1236 .S3 2000
Autor Carlos Salinas de Gortari
Año 2000
Tema Libre comercio
ISBN 8401377188

14
Titulo El Reto
Ejemplares 1
Clasificación F1236 .S2 1988
Autor Carlos Salinas de Gortari
Año 1988
Tema Presidentes - México
ISBN 9681318684
Código de barras 142420
a) Localice un libro relacionado con el tema o caso integrador
Titulo Vida de consumo
Ejemplares 5
Clasificación HC79.C6 B3 2007
Autor Zymunt Bauman
Año 2007
Tema Consumo (economía) – aspectos sociales
ISBN 9789681684990
b) Localice una revista científica relacionada con artículos que
fortalezcan el tema o caso integrador
Titulo
No. De sistema
Ejemplares
Clasificación
Autor
Año
Tema
ISBN

15
c) Localiza una tesis que fortalezca el tema o caso integrador
Titulo Análisis comparativo entre la teoría clásica y la keynesiana
Ejemplares 1
Clasificación HB103.K47 A7 1981
Autor Agustín Arciniega Ponce
Año 1981
Tema Economía keynesiana Tesis y disertaciones académicas
ISBN
d) Localice un mapa del municipio al que pertenece
Titulo Xalisco [Mapa] / secretaria de programación y presupuesto
Ejemplares 1
Clasificación G4641.A1 X3 1980
Autor
Año 1980
Tema Áreas urbanas – Xalisco (Nayarit, México) - Mapas
ISBN
e) Localice un DVD, CD o Videocasete que tenga relación con su
área del conocimiento
Titulo Revista de Investigación Económica 1941 – 1993 [Disco
Compacto] / Facultad de Economía : UNAM
Ejemplares 1
Clasificación HC10 .U5 1993
Autor Universidad Nacional Autónoma de México
Año 1993
Tema Economía - México
ISBN

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Bitácora de evaluación de la información
Pregunta: ¿Cuál es el efecto que causa el consumismo en los distintos tipos de
sociedades?
Dirección
fuente 1
https://es.
wikipedia.org/
wiki/Sociedad_
de_consumo
Dirección
fuente 2
http://www.
monografias.
com/trabajos89
/consumo-
sociedad/
consumo-
sociedad.shtml
Dirección
fuente 3
http://www.
scielo.org.mx/
scielo.php?
script=sci_
arttext&pid=
S018779520
07000300008
Característicasdelsitiowebque
realizalapublicación.
¿Quién publica el
sitio web?
(institución, entidad
o persona que
respalda el sitio
web)
Wikipedia Monografías SciELO
¿Cuál es el
propósito del sitio
web? (informar,
vender, etc.)
Proporcionar
información
sobre el tema
Proporcionar
documentos
escolares
Difundir
información
verídica
¿A qué audiencia
se dirige el sitio
web?
Todo tipo de
publico
Todo publico Todo publico
¿Tiene publicidad?
¿La publicidad está
separada de los
contenidos?
Si, no Si, no No, no
Informaciónsobre
elautordel
contenido
¿Quién es el autor
de los contenidos?
El publico que
utiliza la
pagina
Estudiantes,
maestros, etc.
Gabriela M.
Lara Pulido y
Georgina
Colín
¿Cuáles son sus
créditos? ¿Está
calificado para dar
la información que
está dando?
No sé, no No específica,
no
No sé, Si
Característic
asdelos
contenidos
¿Los contenidos
ofrecen información
clara y completa
para resolver su
necesidad de
información?
Si Si Si

17
¿La información es
factual o analítica?
Factual Analítica Analítica
¿La información es
objetiva o subjetiva?
Subjetiva Subjetiva Objetiva
¿En que fecha se
publicaron los
contenidos? ¿son
actuales y vigentes?
Su actualización
por última vez 13
de noviembre
del 2017
7 de enero del
2012, si
No especifica
¿Se cita de forma
correcta otras
fuentes y se
respetan los
derechos de autor?
(De imágenes y
contenidos)
Si No Si
Confiabilidady
pertinenciadelas
fuentes
De acuerdo con los
datos recopilados
sobre fuentes, ¿Sus
contenidos son
confiables?
Si Si Si
De acuerdo con los
datos recopilados
sobre la fuente ¿La
información es útil
para resolver su
pregunta?
Si Si Si

18
Referencias bibliográficas
Referencias
Bauman,Z. (2007). Vida de consumo. México:FCE.
Claudio,P.(18 de Noviembre de 2014). Historia y Biografias . Obtenidode
https://historiaybiografias.com/estilo_americano/
Diaz,C. (2002). La virtud de la templanza. México,D.F.:Trillas.
VeronicaTeresaLLamasRodriguez,e.a.(2016). Estrategiasy tecnicasde gestion para la informacion
academica. Tepic,Nayarit:UniversidadAutonomade Nayarit.
Zancada, A.V.(27 de Febrerode 2017). VidaCaixa Blog.Obtenidode
https://www.vidacaixa.es/blog/tipos-consumo-y-ahorro/

19
Divulgación ética de la información

20
Programa de detección de plagio

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT
UNIDAD ACADEMICA DE ECONOMIA
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y GESTION DE LA
INFORMACION
EL CONSUMISMO
ALUMNO: FRANCISCO ELIZONDO LOPEZ
DOCENTE: FERNANDO JAVIER ZAMUDIO MUÑOZ
29/11/2017

22
Introducción.
En el presente escrito se abarcará el tema del consumismo y para entender mejor el
tema analizaremos desde su historia hasta el presente y tocaremos puntos como la
cultura consumista, los efectos del consumismo y algunos otros subtemas que
comprende nuestro tema analizado.
El propósito de este ensayo es estudiar más de cercas todo lo que el tema “consumismo”
nos puede aportar y evaluar cómo es que el consumismo no es tan malo del todo desde
el punto de vista de varios autores que se irán mostrando en el desarrollo del este.
El consumismo es algo que afecta a todo mundo porque dimiariamente
inconscientemente estamos consumiendo algo, claro que unos más que otros y yo me
considero dentro de los que consumen de más y lo innecesario, por esto es por lo que
elegí esta situación, para aprender más sobre esto y manifestar más fácilmente mis
conclusiones sobre el mismo.
Finalmente se valorará como es que el consumismo apoya a que la economía de los
países sea más fluida y crezca y, por último, los tipos de consumismo que existen y cómo
es que se definen.

23
Desarrollo.
Principalmente para entender todo tema debemos analizar su origen e historia, (Claudio,
2014) “Como consecuencia de la implantación del llamado Estado de bienestar, a partir
de fines de la Segunda Guerra Mundial, importantes sectores sociales de los países
industrializados aumentaron, considerablemente, el poder adquisitivo. Para mantener
esa situación de mejoramiento salarial y de cobertura social, era necesario acrecentar la
producción y, en forma paralela, el consumo para que se pudiera absorber todo lo
fabricado. Así aumentarían las ganancias de los industriales que, a su vez, dispondrían
de más capitales para seguir mejorando la capacidad adquisitiva de las clases medias y
bajas, formando un círculo en el cual todos los elementos debían conservar el equilibrio”.
El consumismo fue algo que ya existía desde hace mucho tiempo, pero no fue hasta
finales de la Segunda Guerra Mundial que este se incrementó gracias a la sobre
producción de todo lo fabricado. Todo esto se creó con el fin de tener un equilibrio para
las clases medias y bajas.
“A diferencia del consumo, que es fundamentalmente un rasgo y una ocupación del
individuo humano, el consumismo es un atributo de la sociedad. Para que una sociedad
sea merecedora de ese atributo, la capacidad esencialmente individual de querer, desear
y anhelar debe ser separada (alineada) de los individuos (como lo fue la capacidad de
trabajo en la sociedad de productores) y debe ser reciclada/deificada como fuerza
externa capaz de poner en movimiento a la “sociedad de consumidores” y mantener su
rumbo en tanto forma específica de la comunidad humana, estableciendo al mismo
tiempo los parámetros específicos de estrategias de vida específicas y así manipular de
otra manera las probabilidades de elecciones y conductas individuales”. (Bauman, 2007)
El consumo es algo que depende solo del individuo, mientras que el consumismo es algo
más grande, es algo social y para que una sociedad se considere consumista primero se
debe analizar lo que el individuo quiere, desea o anhela para que después la sociedad
productora se ponga en acción y así se creen esos objetos que la sociedad consumirá.
“Se puede decir que el consumismo es un tipo de acuerdo social que resulta de la
reconversión de los deseos, ganas o anhelos humanos ( si se quiere neutrales de

24
acuerdo al sistema) en la principal fuerza de impulso y de operaciones en la sociedad,
una fuera que coordina la reproducción sistémica, la integración social, la estratificación
social y la formación del individuo humano, así como también desempeña un papel
preponderante en los procesos individuales o grupales de autoidentificación, y en la
selección y consecución de políticas de vida individuales. El consumismo llega cuando
el consumo desplaza al trabajo de ese rol axial que cumplía en la sociedad de
productores”. (Bauman, 2007)
Como se señaló en el anterior párrafo citado, el consumismo no es más que un acto
natural que los seres humanos realizan individualmente o en grupo, el consumo hace al
ser humano lo que es, la vida está llena de consumo y esta conlleva a el consumismo
puro.
Ahora bien (Bauman, 2007) nos dice que “una sociedad de consumo solo puede ser una
sociedad de exceso y prodigalidad y, por ende, de redundancia y despilfarro”. Este autor
nos presenta al consumismo como algo malo para el ser humano y las sociedades, sin
embargo, solo se basa en su punto de vista psicológico y no económico.
“Un síndrome compulsivo castiga al consumista, que solo cobra autoconciencia cuando
ha comprado (consumo, ergo sum): por una parte, procura llenar sus brazos con cosas,
brazos nunca suficientes para tanto acarreo; por otra, trata de arrasarlo todo
frenéticamente sin lograrlo, quedando expuesto a la permanente frustración del rey
Midas”. (Diaz, 2002)
Este autor nos dice que el consumismo es un síndrome que castiga a la persona
consumista, ya que la persona solo se satisface cuando tiene lo que quiere sin ser
necesario para él, esto es algo muy difícil de contradecir ya que es algo cierto que el
consumista solo está enfocado en tomar todo lo que le gusta y no dejar nada a menos
que se haya quedado sin dinero.
Existen algunos tipos de consumo, por ejemplo, los que nos explica (Zancada, 2017):
“1. Consumo racional: Es aquel que el mercado realiza dando máxima importancia a
características intrínsecas de un producto.

25
2. Consumo sugestionado: Quien realiza este consumo le da credibilidad a los
anuncios que lee, ve y escucha, y también busca información sobre los productos. Se
deja influenciar y realiza compras innecesarias, aunque no de gran tamaño.
3. Consumo impulsivo/compulsivo: En este caso el consumidor está totalmente
influenciado por el anuncio, hasta el punto de verlo y querer de inmediato el producto
publicitado. No tiene en cuenta las consecuencias del gasto y de si es mucho o poco
dinero.
4. Consumo experimental: El consumidor compra productos nuevos y está dispuesto a
probarlos y dejar los viejos. Puede ser que cada vez que ve un anuncio nuevo necesite
probar el producto que se publicita. No es fiel a las marcas.
5. Consumo indiferente: El consumidor aquí no suele fijarse ni en la marca ni en los
anuncios de la misma; solo le interesa que cumpla la función que necesita y,
generalmente, que esté a su alcance económico.”
Como se pudo observar, el consumo se puede dar en muchos casos, algunas personas
lo analizan antes de comprar un objeto y otras no, muchas veces son artefactos
innecesarios y eso es una de las desventajas que brinda hacia el individuo,pero viéndolo
desde un punto económico, esto hace que el dinero este en circulación y por lo tanto
haya una mayor fluidez en la economía.

26
Conclusión.
En conclusión, el consumismo se puede definir como bueno o malo desde el punto de
vista de cada persona, a mi parecer y al de muy pocos el consumismo es algo necesario
y fundamental para la solvencia de las sociedades y el crecimiento de su economía. La
mayoría de autores que consulte vieron al consumismo como algo malo para los
individuos desde el punto de vista psicológico y no económico.
El proceso del consumo está ligado al proceso productivo de los fabricantes, ya que sin
el consumista el productor no podría seguir elaborando sus productos o sus servicios.
Esto hace que sea un círculo vicioso y el consumismo sea un factor muy importante del
mismo.
En mi opinión una sociedad consumista es una sociedad con buen ritmo económico, el
consumismo es demasiado bueno siempre y cuando este controlado y los bienes o
servicios que adquirimos estén dentro de nuestro alcance económico y no nos
sobrepasen.
Difícilmente la persona consumista puede dejar de adquirir cualquier tipo de producto por
que incluso los psicólogos y médicos de la salud mental lo consideran una enfermedad.
Por último, cabe señalar que el consumismo es una ideología del sistema capitalista, el
cual es utilizado en países de primer mundo como USA, Japón, Francia, Alemania entre
otros, y estos son países bien posicionados económicamente y productivamente
hablando.

27
Referencias
Bauman, Z. (2007). Vida de consumo. México: FCE.
Claudio, P. (18 de Noviembre de 2014). Historia y Biografias . Obtenido de
https://historiaybiografias.com/estilo_americano/
Diaz, C. (2002). La virtud de la templanza. México, D. F.: Trillas .
Zancada, A. V. (27 de Febrero de 2017). VidaCaixa Blog. Obtenido de
https://www.vidacaixa.es/blog/tipos-consumo-y-ahorro/

28
ENCUESTA DE CIERRE DE CURSO
PERIODO: AGOSTO – DICIEMBRE
CICLO ESCOLAR 2017-2018
SOBRE HABILIDADES DEL MANEJO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA
INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN “TICs” Y DE CONTENIDOS DEL CURSO “TCGI
& FJZM” PRESENCIALES O EN LINEA, COMO APOYO DIDACTICO AL CURSO
PRESENCIAL
El objetivo de las siguientes preguntas es medir el grado de aceptación y disponibilidad
entre los alumnos para tomar el curso en línea, así como sus expectativas y habilidades
previas con respecto a los contenidos temáticos.
1. ¿Consideras que en el Programa Académico que estás cursando se hace necesario
conocer e implementar las tecnologías en la enseñanza-aprendizaje para tu
formación?
X Yes
No
2. Los cursos en línea ¿Son una buena opción para tu Programa Académico?
X Yes
No
3. ¿Te gustaría dentro de tu Programa Académico tomar cursos en línea?
X Yes
No
4. ¿Te beneficia tomar cursos en línea?
X Yes
No
5. ¿Seleccionar las herramientas que consideras sabes utilizar?
X Excel

29
X PowerPoint
X Word (u otro procesador de palabras)
X Correo electrónico
X Internet
X Google (u otro buscador)
XProgramas de Multimedia
6. ¿Qué tipo de consulta es la que haces normalmente cuando tienes acceso al servicio
de Internet?
X Chat & Redes Sociales
Generar información
Hacer compras
Consultas en general
Bajar música
Otro
7. Las páginas o sitios Web que visitas mas contienen:
Información en general
Investigación y consulta
Trabajo
Interés personal (hobbie)
No he hecho ninguna.
8. ¿Qué habilidades posees hasta este momento cuando utilizas intenet 1 Ninguna 2
Un poco 3 Más o menos 4 Buena 5 Excelente
1 2 3 4 5
Bajar Información de los sitios consultados

30
Navegar en el Sitio adecuado
Programación y Configuración de sitios y páginas
Web (para sitios dinámicos)
Quemar, procesar y manipular (hacer enlaces)
de información, datos y música
Configuración de servidor Web
9. Conoces alguno de los Lenguajes que se utilizan en Programación: (Donde 1 es que
no lo domino, y 5 es que soy experto)
1 2 3 4 5
Javascript
VB script
Cold Fusion
ASP
PHP
10.¿Qué área de la Multimedia conoces o te gusta más?
En escala del 1 al 5
Área de Multimedia 1 2 3 4 5
Web (Diseño, Desarrollo, Administración, etc). . . . .
Radio (Producción/Locución, etc) . . . . . . . . . . . . . . .
Televisión / Cine (Planeación, Producción, Edición de
Video, etc). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Animación (Flash, 3Dmax, etc). . . . . . . . . . . . . . . . .
Fotografía/ Imagen (Ilustrador, Photoshop, etc).
No conozco ninguno, no los manejo. . . . . . . . . . . .

31
Manejo de Aplicaciones en Redes Sociales (todas etc). . .
. . . . . . . . . .
11.Escribe con Número, ¿Cuántas horas dedicas aproximadamente al estudio, a
la semana? (Horas clase + Horas tareas)
Respuesta: 10
12.Escribe con Número, ¿En qué porcentaje utilizas Internet para realizar tus
tareas? Respuesta: 30%
13.Escribe con Número, ¿En qué porcentaje, tus profesores del TBU promueven
el uso de Internet? Por ejemplo: 100, si consideras que todos.
Respuesta: 60%
14.¿Consideras que con los cursos en línea practicas el buen uso de las
Tecnologías de información y comunicación internet?
X Yes
No
15.¿Consideras que con los cursos en línea practicas el buen uso del Internet?
X Yes
No
16.¿Tienes computadora en tu casa?
X Yes
No
17.¿Cuentas con conexión a internet en tu casa?
XYes
No
18. NO tienes computadora, ¿Dónde realizas tus tareas?
En la escuela
En un cyber

32
En el trabajo
19.Tu calidad como estudiante ¿Depende de la calidad de terceros?
Yes
No
20.Si contéstate SI, ¿En qué aspecto?
21.¿Los cursos en línea son una buena opción para las Licenciaturas?
X Yes
No
22.Si tuvieras la oportunidad de tomar un curso en línea o presencial (tradicional) y
además tuvieras el tiempo y los medios para cualquier opción, ¿Cuál preferirías
tomar?
X Presencial
En Línea
23.Con respecto a los cursos presénciales, en los cursos en línea el ESTUDIANTE
TRABAJA
Más
X Menos
Igual
24.Con respecto a los cursos presénciales, en los cursos en línea el ESTUDIANTE
APRENDE:
Más
Menos
X Igual

33
25.Con respecto a los cursos presénciales, en los cursos en línea el PROFESOR
TRABAJA
X Más
Menos
Igual
26.¿Has tomado algún curso en línea en tu área de formación Académica?
Yes
X No
27. ¿Conoces algún Tipo de Curso en Plataforma Educativa Moodle?
Yes
X No
28. ¿Conoces otro tipo de Plataforma Educativa para Cursos en Línea?
X Yes
No
29. Los contenidos temáticos, las actividades, materiales, apoyos, saberes y propósitos
abordados en el curso SIU, son de utilidad para tu formación y desarrollo profesional.
X Yes
No
Nuevamente les agradezco su atención y sus aportaciones a cada una de las encuestas
realizadas dentro del presente curso, que sin duda alguna vendrán a darle realce,
dinamismo en próximas generaciones, lo que propiciara aprovechar al máximo la
implementación de tecnologías para el aprendizaje a nuestro curso, lo que logramos
hacer y rescatar valió la pena y se logró conjuntamente con su apoyo, trabajo, dinamismo
y con sus participaciones logramos cumplir plena y satisfactoriamente con los saberes y

34
objetivos planteados al inicio de nuestro curso dentro del Programa TCGI &FJZM Ciclo
Escolar 2017-2018.
Nuevamente Gracias Jóvenes deseo el mayor de los ÉXITO en su vida profesional y en su
crecimiento, formación y calidad humana.
Mi Agradecimiento por siempre
M.T.A. FERNANDO JAVIER ZAMUDUIO MUÑOZ
FACILITADOR
E.Mail.
ferzam611113@gmail.com.mx
Cel: (311)141-63-81

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