1. REFLEXION SOBRE LAS MODIFICACIONES EN LOS CONCEPTOS Y REPRESENTACIONES
Recordar cuando como docentes solo teníamos como recursos didácticos los libros de texto,
para enseñar la historia, en las ciudades de vez en cuando el cine proyectaba películas que
tenían como ambiente la revolución, aunque, su trama eran historias de buenos contra malos
o de amor u otras artes.
Al paso del tiempo la tecnología ahora esta en todas partes y muy accesible, incluso en las
escuelas mediante el programa de ENCICLOMEDIA, que llegó pero muchos no supieron como
utilizarla, algunas por mucho tiempo seguían bien protegidas pero jamás utilizadas, eso fue
algo que a los estudiantes no comprendieron, si el maestro les decía y hablaba de los
adelantos tecnológicos como era posible que ellos teniéndolo a la mano nunca fueran
utilizados, por lo tanto las asignaturas y entre ellas la historia fueron enseñadas
tradicionalmente.
La razón era obvia nuestra generación era analfabeta cibernético, no entendíamos como usar
la Tic y que beneficio pudiéramos obtener de ellas, afortunadamente, los más ahora se han
preparado, han aprendido a convivir y utilizar las Tic, y ni que decir de los nuevos jóvenes
maestros que se incorporan al servicio y que ellos ya lo traen como una herramienta de
trabajo, pero también hay quien les da el uso mas común el chateo y no lo usa para informarse
y dar mejor sus clase.
Desde mi perspectiva las Tic han modificado totalmente las representaciones y conceptos;
están modificando la forma de enseñar las asignaturas, y en cuanto a la historia se puede
enseñar de una forma amena y agradable, pues existen sitios donde el alumno puede
interactuar con la historia, nos vamos haciendo más recurrentes a la HISTODIDACTICA.
El adentrarse al la web y explorarla, abre un mundo de información de la cual debemos ser
selectivos y algo importante nos permite ver videos, juegos, música, revistas científicas, etc.
Ya no tiene por que ser la historia una asignatura aburrida y memorística, ahora puede llegar a
la conciencia de los niños mediante lo que a ellos les gusta juego y video de los hechos
históricos a que hace referencia su maestro, más si es capaz de investigar y saciar su curiosidad
por el mismo sobre la historia oficial y la no oficial.