1. LAS UNIDADES DE MASA Lo
realiza:
Miembros del grupo:
Alumno 1
Alumno 2
Alumno 3
Alumno 4
Alumno 5
Alumno 6
Actividad 1
Realizar un listado de objetos o materias en las que la masa que tienen esté Alumnos
expresada con diferentes unidades mayores que el kg. Instrumentos con los que 1y2
se mide. Añadir fotos de diferentes objetos en los que aparezcan las unidades.
Realizar un listado de objetos o materias en las que la masa que tienen esté
expresada con diferentes unidades menores o iguales que el kg y mayor que el Alumnos
gramo. Instrumentos con los que se mide. Añadir fotos de diferentes objetos en 3y4
los que aparezcan las unidades.
Realizar un listado de objetos o materias en las que la masa que tienen esté
expresada con diferentes unidades mayores que el kg. Instrumentos con los que
se mide. Añadir fotos de diferentes objetos en los que aparezcan las unidades. Alumnos
5y6
Para ello buscar en Google.
Actividad 2
Realizar un esquema con las equivalencias que encontramos entre las unidades y Alumnos
como pasar de una unidad a otra. 1,3 y 5
http://www.indarbelt.es/html/Sistema_metrico.htm#peso
Investigar sobre diferentes unidades de medida utilizadas en otros países o en Alumnos
antiguamente. Preguntando a abuelos, padres… 2, 4 y 6
http://www.vitutor.com/di/m/a_8.html
http://www.lavozdesalamon.com/articulos_archivos/antiguos_pesos_y_medidas.htm
Actividad 3
Puesta en común:
Preparación de la puesta en común. Los miembros del grupo se reparten qué va
va explicar cada uno de lo trabajado hasta ahora.
Presentación y proyección a los compañeros de los demás grupos los distintos
objetos encontrados en la actividad 1. Explicación del esquema realizado y las
diferentes unidades de medida encontrados en la actividad 2. Todo presentado en un
solo documento que pueden enviar a todos sus compañeros. Explicar importancia de
las medidas universales.

2. Ficha de trabajo Actividad 1
OBJETO UNIDAD DE FOTO
MEDIDA

3. Actividad 2 :
UNIDADES DE OTROS PAÍSES Y TRADICIONALES
UNIDAD DE RELACIÓN FOTO (si se encuentra)
MEDIDA SISTEMA
MÉTRICO

4. :_____ :_____
:_____ :_____
:_____
Actividad 2: Esquema:
:_____
X_____ X_____ X_____
X_____
X_____ X_____ X_____ X_____ X_____ X_____
:_____ :_____ :_____ :_____ :_____ :_____
UNIDAD
PRINCIPAL