Integración curricular de las TIC

1. TALLER DE MANEO Y USO CURRICULAR DE TIC
EN EDUCACIÓN
INTEGRACIÓN CURRICULAR DE TIC
Conceptos y elementos generales.
Sociedad de la información y el
conocimiento.
Profesor: Rubén Miranda C.
r.miranda@udd.cl

2. TALLER DE MANEJO Y USO CURRICULAR DE
TIC EN EDUCACIÓN
Al finalizar el curso los participantes serán capaces de:
Explicar el concepto de integración curricular de las TIC en
las prácticas docentes y sus implicancias en las nuevas
formas de aprender en la sociedad de la información y el
conocimiento.
Clase N°1 OBJETIVO DE LA CLASE

3. TALLER DE MANEJO Y USO CURRICULAR DE
TIC EN EDUCACIÓN
Clase N°1 CONCEPTOS GENERALES
TIC Tecnologías de la Información y las Comunicaciones
HARDWARE Componentes físicos
¿Ejemplos?
¿Ejemplos?
SOFTWARE Componentes lógicos (Programas, Código, Aplicaciones, …) ¿Ejemplos?
BYTE Unidad de Medida computacional (BIT, BYTE, Kb, Mb, Gb, Tb, Petta, Exa, Zetta, Yotta) ¿Ejemplos?
INTERNET Red de área mundial (Conjunto de varias redes) ¿Ejemplos?
CLOUD Almacenamiento en la nube (Dropbox, GDRIVE, iCLOUD, SkyDrive) ¿Ejemplos?

4. TECNOLOGÍA EN LA ESCUELA
Fuente: Ministerio de Educación (2012), “La Escuela del Siglo XXI: Estudiantes de Ed. Media”, recuperado de: https://youtu.be/ACezx9tTKoI
Revise el siguiente
video reflexione en
torno a la pregunta
¿QUÉ ES
INTEGRACIÓN
CURRICULAR DE TIC
EN EDUCACIÓN?

5. TECNOLOGÍA EN LA ESCUELA
Revise el siguiente
video reflexione en
torno a la pregunta
¿QUÉ IMPLICANCIAS
TIENE LA
INTEGRACIÓN
CURRICULAR DE LAS
TIC EN LAS NUEVAS
FORMAS DE
APRENDER EN LA
SOCIEDAD ACTUAL?
Fuente: Ministerio de Educación (2012), “La Escuela del Siglo XXI: Docentes”, recuperado de: https://youtu.be/EYI3uTuPIp4

6. TALLER DE MANEJO Y USO CURRICULAR DE
TIC EN EDUCACIÓN
Clase N°1 ¿Qué es, entonces, Integración Curricular de TIC?
“Integración curricular de TIC es el proceso de hacerlas enteramente parte del
curriculum, como parte de un todo, permeándolas con los principios educativos y la
didáctica que conforman el engranaje del aprender. Ello fundamentalmente implica un
uso armónico y funcional para un propósito del aprender específico en un dominio o una
disciplina curricular” Sánchez, J (2003).
“Utilizar las TIC en forma habitual en las aulas para tareas variadas… todo ello en forma
natural, invisible… va más allá del mero uso instrumental de la herramienta y se sitúa en
el propio nivel de innovación del sistema educativo”. Gros, B (2000).
La Sociedad Internacional de Tecnología en Educación (ISTE) define la integración
curricular de TIC como herramientas para estimular el aprender de un contenido
específico o en un contexto multidisciplinario. A su vez, señala que una efectiva
integración de las TIC se logra cuando los alumnos son capaces de seleccionar
herramientas tecnológicas para obtener información en forma actualizada, analizarla,
sintetizarla y presentarla profesionalmente.
Para Dockstader (1999) integrar curricularmente las TICs es utilizarla eficientemente y
efectivamente en áreas de contenido general, para permitir que los alumnos aprendan
cómo aplicar habilidades computacionales en formas significativas.

7. El estudiante del siglo XXI
Nacen
con la tecnología

8. El estudiante del siglo XXI
Llevan la
tecnología a
todas partes

9. El estudiante del siglo XXI
Capacidad de multitarea

10. El estudiante del siglo XXI
Múltiples navegadores de Internet
Diferentes redes sociales
Múltiples dispositivos y plataformas

11. ¿QUÉ DEBEN POSEER LOS
FUTUROS PROFESORES?

12. COMPETENCIAS TIC
Conocimiento
Habilidades
Actitudes
Sociabilidad
Contexto

13. COMPETENCIAS TIC EN DOCENTES
SABER USAR
LAS TIC
UTILIZAR
LAS TIC PARA
ENSEÑAR
VALORAR
E INTEGRAR
ADECUADAMENTE
LAS TIC
CONVIVIR
A TRAVÉS DE
LAS TIC
Uso instrumental
Autoformación
Herramientas
Recursos
Contextos de uso
Planificar
Crear recursos
Diseñar actividades
Evaluar
TIC como medio
Reflexionar
Valorar la
integración de TIC
Uso racional y
responsable.
Comunicar
Socializar
Compartir
Encontrarse
Crear redes

14. MARCOS DE COMPETENCIAS TIC
Ministerio de educación (2011), Marco de competencias TIC, recuperado de
http://www.enlaces.cl/marco-de-competencias-tecnologicas-para-el-sistema-
escolar/
INTEF. (2017), Marco Común de Competencia Digital Docente, recuperado de:
http://aprende.intef.es/sites/default/files/2018-05/2017_1020_Marco-
Com%C3%BAn-de-Competencia-Digital-Docente.pdf
UNESCO (2016), Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica,
recuperado de:
http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Santiago/pdf/Compete
ncias-estandares-TIC.pdf

15. Actividad
• Complete la encuesta, “Habilidades TIC”
que se encuentra en el siguiente Link:
https://forms.gle/CCfDPVWUcbAELDHG6
• A través de esta encuesta queremos
conocer cual es tu nivel de conocimiento
de diferentes recursos, herramientas y
conceptos TIC para el aprendizaje.