Tarea del curso IDP

1. Comunicación Sincronica y Asincrónica
Participante:
Rodolfo Alberto Vega Álvarez
Twitter
https://twitter.com/Rodvegal

2. Definición Comunicación Sincrónica
 Es el intercambio de
información por
Internet en tiempo
real. Es un concepto
que se enmarca
dentro de la CMC,
que es aquel tipo
de comunicación que
se da entre personas
y que está
mediatizada por
ordenadores.

3. Ventajas
 Facilita la participación entre los interlocutores con diferentes
culturas.
 Permite la participación simultanea entre varias personas.

4. Desventajas
 No existe expresiones físicas. (no hay interacción personal)
 El acceso a la tecnología no siempre es posible

5. Sugerencias Actividades Moodle
Comunicación Sincrónica
 Chat  Videoconferencia

6. Papel del tutor Comunicación
Sincrónica
 Depende de su capacidad y esfuerzo para mantener el sitio
web o plataforma activado para los participantes del curso.
 En el espacio virtual deberá tener el conocimiento para resolver
situaciones imprevistas de forma rápida garantizando las
mismas oportunidades para todos.

8. Definición Comunicación Asincrónica
 Se establece entre
personas de manera
diferida en el
tiempo, es decir,
cuando no existe
coincidencia
temporal.

9. Ventajas
 Toda la información enviada a los foros queda guardada, de
manera que se puede recurrir a ella en cualquier momento.
 Es un medio muy adecuado para fomentar la comunicación y el
diálogo.

10. Desventajas
 Si no están bien organizados (el foro por temas) puede resultar
confuso y de ese modo obstaculizar la participación de los
alumnos.
 El tutor no puede asegurarse de que los mensajes enviados
sean leídos por los alumnos.

11. Sugerencias Actividades Moodle
Comunicación Asincrónica
 Foros  Blogs

12. Papel del tutor Comunicación
Asincrónica
 Figura importante del proceso de aprendizaje porque debe
tener amplio conocimiento y dominio de las temáticas que se
desean abarcar en un determinado curso.
 Debe mantener además un proceso de diálogo y comunicación
constante con el fin de mantener la motivación y evitar el
desinterés de los participantes.