Daniela Avila Lina Prieto 1101 Clemencia De Caycedo 2016

1. Comunicación en
Internet
Lina Prieto
Daniela Ávila
11-01

2. Comunicación en Internet
El proceso de comunicación entre alumnos y profesores
se desarrolla a través de herramientas de
comunicación que contiene los LMS, LMCS, u otras
externas.
Estas herramientas de comunicaciones se clasifican en
dos grupos:
 Síncrona
 Asíncrona

3. Síncrona
Las herramientas de comunicación asincrónica son
aquellas que permiten una comunicación de tiempo real.
Solo los pueden hacer si están conectados al mismo
tiempo
Ejemplos:
 Chat
 Videoconferencias

4. Características
 Es caracterizada por rasgos que la hacen peculiar y
habitualmente no están presentes en la comunicación
presencial.
 La comunicación se puede hacer entre varias
personas llegando a compartir el mismo espacio. Un
ejemplo de esta podría ser que varias personas se
estén comunicando a través de internet en un mismo
lugar o en ciudades.
 La comunicación es temporalmente dependiente es
decir que es necesario que se comuniquen en un
mismo tiempo.

5. Asíncrona
Las herramientas de comunicación asincrónicas son
aquellas en las que la comunicación no son a tiempo real
es decir, los participantes no están conectados al
mismo tiempo.
Ejemplos:
 Blogs
 Correo electrónico

6. Características
 Es independiente del lugar, se produce entre dos o mas
personas que pueden encontrarse o no en un mismo
espacio.
 Es temporalmente independiente, es decir que para que la
comunicación tenga lugar las personas no deben estar
conectadas al mismo tiempo.
 La comunicación tiene en lugar en grupo o individual. En los
foros, la comunicación se produce en presencia de varios
comunicantes, en cambio, en el correo electrónico la
comunicación se produce de forma individual, es decir, un
alumno puede enviar un mensaje a otro alumno.