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Universidad de la República
Facultad de Arquitectura
Escuela Universitaria Centro de Diseño

Trabajo Final:

Un portátil por niño
OLPC

Diseño para Todos
Solsona, Romina
Montevideo, Uruguay, 24 de noviembre de 2013
Índice:
Aspectos tomados --------------------------------------------------------------1
OLPC -------------------------------------------------------------------------------1
Necesidad -------------------------------------------------------------------------1
Sostenibilidad --------------------------------------------------------------------2
Diseño Social ---------------------------------------------------------------------2
Web-grafía -------------------------------------------------------------------------3
Aspectos tomados:


Necesidad



Sostenibilidad



Diseño Social

OLPC – Un portátil por niños (“One Laptop Per Child”) está argumentado por la
interacción de los estudiantes con las computadoras y el acceso a internet.
Comenzó en el Uruguay en el 2008 en el interior del país y luego se extendió en
toda la totalidad del país. Se le otorga una computadora (XO) por niño, en cada
escuela y liceo público, y UTU.

Necesidades primarias:


Lo que hace que las cosas sucedan infaliblemente de cierta manera.



Obligación: trabajar es una necesidad.



Carencia o escasez de lo imprescindible para vivir.



Falta continuada de alimento que produce debilidad.



Situación difícil que atraviesa alguien.



Impulso irrefrenable.



Evacuación corporal de heces u orina.

Una frase de Francisco de Quevedes – Escritor español. “Por nuestra codicia lo
mucho es poco; por muestra necesidad lo poco es mucho”
Creo que esta frase en este tema hace referencia a que recibir una computadora
por niño es mucho, pero igualmente no todos están conformes y si lo tomamos por el
lado de la necesidad es algo muy favorable ya que es una inversión muy grande hacia
el país.
Podemos decir que el Plan Ceibal se lo ubicaría como necesidad secundara o
simplemente no tan necesario. Pero este ayuda y facilita la enseñanza de los
estudiantes; ya que este Plan esta diseñado para que estos obtengan un dominio de
tecnología digital y una competencia en su uso.
Sostenibilidad: Es la existencia de condiciones económicas, ecológicas, sociales y
políticas, que permitan su funcionamiento de forma armónica a lo largo del tiempo y
del espacio.


No cometer acciones que comprometan el mañana



Reparar los sistemas



Reducir el daño producido hasta el momento y frenar su avance.

Este tipo de computadora es sostenible debido a su formación y esta cumplen el nivel
ecológico.
Su vida útil es más larga que la de una portátil estándar, está conformada con la mitad
de materiales y por lo tanto su peso disminuye. La batería dura hasta cuatro veces
más y el consumo es menor que una portátil normal. Las mismas cumplen con RoHS
(Restricción de ciertas Sustancias Peligrosas en aparatos eléctricos y electrónicos). Y
a su vez hay un programa de reciclaje para casa computadora en todos los países en
que se las distribuye.

Diseño Social:

Es la que apela a la responsabilidad social del profesional, la que

pone en valor la dimensión económico-social de su trabajo, en campos como el diseño
de productos (industriales y artesanales), de servicios, de sistemas (incluidos los
sociales), arquitectura, urbanismo, comunicación, entre otros.
“Victor Papanek planteó que los diseñadores y los profesionales creativos tienen su
parte de responsabilidad social pues su actividad puede implicar cambios en el mundo
real, según hagan buen o mal diseño...”
Los creadores de las computadoras tienen una gran responsabilidad, ya que estas
hicieron un cambio rotundo en la sociedad. Tuvieron que pensar en todos los detalles,
desde sus materiales hasta la forma de uso y crear un diseño responsable.
Web-grafía:


http://www.wordreference.com/definicion/necesidad



http://www.amartya.org.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=133
&Itemid=59



http://es.wikipedia.org/wiki/OLPC#Sostenibilidad



http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/proyectograduacion/archivos/269.pdf

-Capítulo 2.- Diseño Universal dentro del Diseño social


http://es.wikipedia.org/wiki/Dise%C3%B1o_social

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Olpc diseño para todos

  • 1. Universidad de la República Facultad de Arquitectura Escuela Universitaria Centro de Diseño Trabajo Final: Un portátil por niño OLPC Diseño para Todos Solsona, Romina Montevideo, Uruguay, 24 de noviembre de 2013
  • 2. Índice: Aspectos tomados --------------------------------------------------------------1 OLPC -------------------------------------------------------------------------------1 Necesidad -------------------------------------------------------------------------1 Sostenibilidad --------------------------------------------------------------------2 Diseño Social ---------------------------------------------------------------------2 Web-grafía -------------------------------------------------------------------------3
  • 3. Aspectos tomados:  Necesidad  Sostenibilidad  Diseño Social OLPC – Un portátil por niños (“One Laptop Per Child”) está argumentado por la interacción de los estudiantes con las computadoras y el acceso a internet. Comenzó en el Uruguay en el 2008 en el interior del país y luego se extendió en toda la totalidad del país. Se le otorga una computadora (XO) por niño, en cada escuela y liceo público, y UTU. Necesidades primarias:  Lo que hace que las cosas sucedan infaliblemente de cierta manera.  Obligación: trabajar es una necesidad.  Carencia o escasez de lo imprescindible para vivir.  Falta continuada de alimento que produce debilidad.  Situación difícil que atraviesa alguien.  Impulso irrefrenable.  Evacuación corporal de heces u orina. Una frase de Francisco de Quevedes – Escritor español. “Por nuestra codicia lo mucho es poco; por muestra necesidad lo poco es mucho” Creo que esta frase en este tema hace referencia a que recibir una computadora por niño es mucho, pero igualmente no todos están conformes y si lo tomamos por el lado de la necesidad es algo muy favorable ya que es una inversión muy grande hacia el país. Podemos decir que el Plan Ceibal se lo ubicaría como necesidad secundara o simplemente no tan necesario. Pero este ayuda y facilita la enseñanza de los estudiantes; ya que este Plan esta diseñado para que estos obtengan un dominio de tecnología digital y una competencia en su uso.
  • 4. Sostenibilidad: Es la existencia de condiciones económicas, ecológicas, sociales y políticas, que permitan su funcionamiento de forma armónica a lo largo del tiempo y del espacio.  No cometer acciones que comprometan el mañana  Reparar los sistemas  Reducir el daño producido hasta el momento y frenar su avance. Este tipo de computadora es sostenible debido a su formación y esta cumplen el nivel ecológico. Su vida útil es más larga que la de una portátil estándar, está conformada con la mitad de materiales y por lo tanto su peso disminuye. La batería dura hasta cuatro veces más y el consumo es menor que una portátil normal. Las mismas cumplen con RoHS (Restricción de ciertas Sustancias Peligrosas en aparatos eléctricos y electrónicos). Y a su vez hay un programa de reciclaje para casa computadora en todos los países en que se las distribuye. Diseño Social: Es la que apela a la responsabilidad social del profesional, la que pone en valor la dimensión económico-social de su trabajo, en campos como el diseño de productos (industriales y artesanales), de servicios, de sistemas (incluidos los sociales), arquitectura, urbanismo, comunicación, entre otros. “Victor Papanek planteó que los diseñadores y los profesionales creativos tienen su parte de responsabilidad social pues su actividad puede implicar cambios en el mundo real, según hagan buen o mal diseño...” Los creadores de las computadoras tienen una gran responsabilidad, ya que estas hicieron un cambio rotundo en la sociedad. Tuvieron que pensar en todos los detalles, desde sus materiales hasta la forma de uso y crear un diseño responsable.