SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
LA FÁBULA
DEL SAPO
Y
LA LUCIERNAGA
LOS ALUMNOS DE 4º A
Había una pequeña luciérnaga a la que le gustaba volar
cada noche para ir , esparciendo su luz por los
pequeños claros del bosque en los que vivía.
Durante el día descansaba, pero durante la noche visitaba
a sus vecinos para intercambiar ideas. A su amiga la
mariposa de alas amarillas y a las abejas que trabajaban
todo el día; les encantaba parar un poco en sus trabajos
para charlar con aquella pequeña luz nocturna.
Una de tantas noches, luciérnaga se alejo un poco
de su sitio habitual y al ir iluminando su camino,
sin darse cuenta, pudo observar a un lado de los
charcos, una caverna. Su interior era muy oscuro.
Como era muy curiosa mostraba siempre mucho
interés hacia lo que no conocía. Entonces decidió
entrar en la cueva para ver lo que pasaba dentro de
ella.
En aquel momento oyó una voz ronca que le decía:
¡Oye!
¿No sabes
respetar las
casas
ajenas?
Luciérnaga se acercó un poco más y contesto
¡Disculpe!
no ha sido mi
intención el
molestarle mientras
descansaba.. ¿Pero,
quien es usted?..No
puedo verle.
- Soy Bronco, el sapo, y debo permanecer en mi
caverna, puesto que no soy agradable a la vista
de los demás habitantes del bosque.
¿Por qué?
¡ tan feo eres!.
Mira que todos
los animales nos
necesitamos.
No entiendes, pequeña
abeja de luz. Mi
apariencia es tal que ni
yo mismo me atrevo a
mirarme en los charcos.
¿Por qué?
.
Porque me considero el
animal más feo de todos
los del bosque y seguro
que si me ven se reirán
de mi.
Tu deja que yo te vea. Tengo
mucha experiencia porque al
volar conozco a muchos
animales, incluso a alguno que no
vive en el bosque. Si te asomas
yo te diré si eres desagradable
o no lo eres.
Bueno me dejaré ver
pero.. no te atrevas a
reírte de mi. Si te
burlases de mi
apariencia, te prometo
que serás mi alimento de
esta noche.
No creo que sea tan
grave pero prometo
no reírme de lo que
sea que vaya a ver.
Por unos instantes todo se mantuvo en silencio.
Bronco salió de su caverna muy despacio, y luciérnaga voló a su alrededor
y le miro con sumo cuidado.
Miro sus ojos y su gran boca, sus verrugas y su imponente apariencia, y le
pregunto:
:
Dime.
¿De qué
he de
reírme?
De mi fea
apariencia..
No creo en absoluto que tu apariencia
sea fea y a decir verdad, solo miro
que eres diferente y por ello eres
hermoso.
Ante aquellas palabras Bronco se quedo aturdido. Por
primera vez en su vida, sintió algo diferente. Le gustaba
que alguien le viese bien y lo considerase hermoso
Tanto hablaron durante aquella noche que sin darse cuenta les sobrevino la
mañana
Todos los animales del bosque se despertaron y comenzaron a mirar a Bronco con
extrañeza porque nunca habían visto un sapo.
Con el día los animales fueron saliendo de sus casas y se
acercaron al rio donde estaban la libélula y el sapo. Todos
se quedaron maravillados al ver al nuevo animal que no
conocían
Que gracioso
es. Tiene unos
ojos muy
grandes y
expresivos
Sus manos no tienen fuertes uñas,
sino suaves bolitas que supongo
darán unos maravillosos masajes.
y mirar no tiene
pelaje. Es una
piel húmeda y
suave
y tiene
una gran
boca
graciosa
¿ Donde ha
vivido este
animal tan
diferente y
hermoso.?
¿Por qué siempre pasas en esta húmeda y oscura
caverna, y nunca sales al bosque con nosotros?
Eso es algo que deseo,¿ sabéis?. Compartir con los vecinos
de los charcos y del bosque las conversaciones y los
juegos ; pero sé que por mi apariencia solo seria el hazme
reír de todos.
Aquella noche, Bronco se había sentido
diferente, fue así que, se quedo a vivir allí
Pues nosotros te vemos muy hermoso por lo
que puedes quedarte a vivir aquí.
.
Nadie es
mejor, ni
peor. Todos
somos
diferentes
y… COLORIN COLORADO
LA FÁBULA DEL SAPO Y LA LUCIÉRNAGA SE HA ACABADO
LOS ALUMNOS DE 4º A DESEAN QUE OS HAYA GUSTADO
Y QUE DE SU RELATO HAYAIS DISFRUTADO

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

LECTOESCRITURA-Ficha-L-pdf.pdf
LECTOESCRITURA-Ficha-L-pdf.pdfLECTOESCRITURA-Ficha-L-pdf.pdf
LECTOESCRITURA-Ficha-L-pdf.pdfBetySuarezCapcha
 
CUDERNILLO LECTOESCRITURA.pdf
CUDERNILLO LECTOESCRITURA.pdfCUDERNILLO LECTOESCRITURA.pdf
CUDERNILLO LECTOESCRITURA.pdfGerardoDondiego1
 
CUADERNO DE TRABAJO COMUNICACIÓN PARTE 1 - 5 AÑOS
CUADERNO DE TRABAJO COMUNICACIÓN PARTE 1 - 5 AÑOSCUADERNO DE TRABAJO COMUNICACIÓN PARTE 1 - 5 AÑOS
CUADERNO DE TRABAJO COMUNICACIÓN PARTE 1 - 5 AÑOSEnedina Briceño Astuvilca
 
Libro de trabajo de 1 er. grado
Libro de trabajo de 1 er. gradoLibro de trabajo de 1 er. grado
Libro de trabajo de 1 er. gradomarkisss
 
TRABADAS_FR_FL_ACTILUDIS
TRABADAS_FR_FL_ACTILUDISTRABADAS_FR_FL_ACTILUDIS
TRABADAS_FR_FL_ACTILUDISCSJ-1-2
 
1013. ABC Sopa de letras Copy.pdf
1013. ABC Sopa de letras Copy.pdf1013. ABC Sopa de letras Copy.pdf
1013. ABC Sopa de letras Copy.pdfMarSti1
 
Español+aprendiendo+a+leer+1
Español+aprendiendo+a+leer+1Español+aprendiendo+a+leer+1
Español+aprendiendo+a+leer+1Yuri Stgo
 
Cuadernillo completo-de-lectoescritura-125-paginas
Cuadernillo completo-de-lectoescritura-125-paginasCuadernillo completo-de-lectoescritura-125-paginas
Cuadernillo completo-de-lectoescritura-125-paginasMANUEL RODRIGUEZ VALDEZ
 
Fichas lectoescritura completa
Fichas lectoescritura completaFichas lectoescritura completa
Fichas lectoescritura completaCarito Castro
 
Ordenar palabras-y-frases-con-trabadas-pl (Fuente: actiludis).
Ordenar palabras-y-frases-con-trabadas-pl (Fuente: actiludis).Ordenar palabras-y-frases-con-trabadas-pl (Fuente: actiludis).
Ordenar palabras-y-frases-con-trabadas-pl (Fuente: actiludis).CSJ-1-2
 
Cuadernillo comprensión lectora para 1 y 2 grado.pdf
Cuadernillo comprensión lectora para 1 y 2 grado.pdfCuadernillo comprensión lectora para 1 y 2 grado.pdf
Cuadernillo comprensión lectora para 1 y 2 grado.pdfVaniaAlarcon4
 
TRAZOS CALIGRAFIA LAPICITO 5 AÑOS.pdf
TRAZOS CALIGRAFIA LAPICITO 5 AÑOS.pdfTRAZOS CALIGRAFIA LAPICITO 5 AÑOS.pdf
TRAZOS CALIGRAFIA LAPICITO 5 AÑOS.pdfROXANAMALLMA1
 
Cuadernillo de apoyo para alumnos en rezago de lectoescritura.pdf
Cuadernillo de apoyo para alumnos en rezago de lectoescritura.pdfCuadernillo de apoyo para alumnos en rezago de lectoescritura.pdf
Cuadernillo de apoyo para alumnos en rezago de lectoescritura.pdfKatherinneRamirez6
 
Actividades BR 10 de noviembre 2021.docx
Actividades BR 10 de noviembre 2021.docxActividades BR 10 de noviembre 2021.docx
Actividades BR 10 de noviembre 2021.docxvanessaBustamante27
 
Lenguaje 1º básico módulo 2 profesor
Lenguaje 1º básico módulo 2 profesorLenguaje 1º básico módulo 2 profesor
Lenguaje 1º básico módulo 2 profesorAndrea Leal
 

La actualidad más candente (20)

LECTOESCRITURA-Ficha-L-pdf.pdf
LECTOESCRITURA-Ficha-L-pdf.pdfLECTOESCRITURA-Ficha-L-pdf.pdf
LECTOESCRITURA-Ficha-L-pdf.pdf
 
CUDERNILLO LECTOESCRITURA.pdf
CUDERNILLO LECTOESCRITURA.pdfCUDERNILLO LECTOESCRITURA.pdf
CUDERNILLO LECTOESCRITURA.pdf
 
Metodo de lectoescritura letra ere
Metodo de lectoescritura letra ereMetodo de lectoescritura letra ere
Metodo de lectoescritura letra ere
 
CUADERNO DE TRABAJO COMUNICACIÓN PARTE 1 - 5 AÑOS
CUADERNO DE TRABAJO COMUNICACIÓN PARTE 1 - 5 AÑOSCUADERNO DE TRABAJO COMUNICACIÓN PARTE 1 - 5 AÑOS
CUADERNO DE TRABAJO COMUNICACIÓN PARTE 1 - 5 AÑOS
 
Ficha de m,p, s,l,t y n
Ficha de m,p, s,l,t y n Ficha de m,p, s,l,t y n
Ficha de m,p, s,l,t y n
 
Libro de trabajo de 1 er. grado
Libro de trabajo de 1 er. gradoLibro de trabajo de 1 er. grado
Libro de trabajo de 1 er. grado
 
TRABADAS_FR_FL_ACTILUDIS
TRABADAS_FR_FL_ACTILUDISTRABADAS_FR_FL_ACTILUDIS
TRABADAS_FR_FL_ACTILUDIS
 
1013. ABC Sopa de letras Copy.pdf
1013. ABC Sopa de letras Copy.pdf1013. ABC Sopa de letras Copy.pdf
1013. ABC Sopa de letras Copy.pdf
 
Español+aprendiendo+a+leer+1
Español+aprendiendo+a+leer+1Español+aprendiendo+a+leer+1
Español+aprendiendo+a+leer+1
 
Cuadernillo completo-de-lectoescritura-125-paginas
Cuadernillo completo-de-lectoescritura-125-paginasCuadernillo completo-de-lectoescritura-125-paginas
Cuadernillo completo-de-lectoescritura-125-paginas
 
Fichas lectoescritura completa
Fichas lectoescritura completaFichas lectoescritura completa
Fichas lectoescritura completa
 
Ordenar palabras-y-frases-con-trabadas-pl (Fuente: actiludis).
Ordenar palabras-y-frases-con-trabadas-pl (Fuente: actiludis).Ordenar palabras-y-frases-con-trabadas-pl (Fuente: actiludis).
Ordenar palabras-y-frases-con-trabadas-pl (Fuente: actiludis).
 
Cuadernillo comprensión lectora para 1 y 2 grado.pdf
Cuadernillo comprensión lectora para 1 y 2 grado.pdfCuadernillo comprensión lectora para 1 y 2 grado.pdf
Cuadernillo comprensión lectora para 1 y 2 grado.pdf
 
Letra g1
Letra g1Letra g1
Letra g1
 
TRAZOS CALIGRAFIA LAPICITO 5 AÑOS.pdf
TRAZOS CALIGRAFIA LAPICITO 5 AÑOS.pdfTRAZOS CALIGRAFIA LAPICITO 5 AÑOS.pdf
TRAZOS CALIGRAFIA LAPICITO 5 AÑOS.pdf
 
Cuadernillo de apoyo para alumnos en rezago de lectoescritura.pdf
Cuadernillo de apoyo para alumnos en rezago de lectoescritura.pdfCuadernillo de apoyo para alumnos en rezago de lectoescritura.pdf
Cuadernillo de apoyo para alumnos en rezago de lectoescritura.pdf
 
Actividades BR 10 de noviembre 2021.docx
Actividades BR 10 de noviembre 2021.docxActividades BR 10 de noviembre 2021.docx
Actividades BR 10 de noviembre 2021.docx
 
Lenguaje 1º básico módulo 2 profesor
Lenguaje 1º básico módulo 2 profesorLenguaje 1º básico módulo 2 profesor
Lenguaje 1º básico módulo 2 profesor
 
Clases de punto practica
Clases de punto practicaClases de punto practica
Clases de punto practica
 
Situación problema para grado primero
Situación problema para grado primeroSituación problema para grado primero
Situación problema para grado primero
 

Destacado

Gruvi deck 11 9-14 slideshare
Gruvi deck 11 9-14 slideshareGruvi deck 11 9-14 slideshare
Gruvi deck 11 9-14 slidesharePaul Bohan
 
Critical Skills For Successful Sales (Part 3) | richard tan success resources...
Critical Skills For Successful Sales (Part 3) | richard tan success resources...Critical Skills For Successful Sales (Part 3) | richard tan success resources...
Critical Skills For Successful Sales (Part 3) | richard tan success resources...successresources1
 
Eamt2010 - communicate effectively in an international environment
Eamt2010 - communicate effectively in an international environmentEamt2010 - communicate effectively in an international environment
Eamt2010 - communicate effectively in an international environmentCLS Communication
 
Danielou, j historia de los primeros siglos del cristianismo
Danielou, j   historia de los primeros siglos del cristianismoDanielou, j   historia de los primeros siglos del cristianismo
Danielou, j historia de los primeros siglos del cristianismoJorge Ayona
 
Principle Group: Sustainability - protecting the future
Principle Group: Sustainability - protecting the futurePrinciple Group: Sustainability - protecting the future
Principle Group: Sustainability - protecting the futurePrinciple Global
 
Datos sobre el uso correcto del español 9 de abril del 2015
Datos sobre el uso correcto del español 9 de abril del 2015Datos sobre el uso correcto del español 9 de abril del 2015
Datos sobre el uso correcto del español 9 de abril del 2015Diana Gonzalez
 
PTP&M004 PTM of Central Nervous System trauma and disease Medical Journal
PTP&M004 PTM of Central Nervous System trauma and disease Medical JournalPTP&M004 PTM of Central Nervous System trauma and disease Medical Journal
PTP&M004 PTM of Central Nervous System trauma and disease Medical JournalAbdul Rehman S Mulla
 
MYashar_CoverLetter_Long_2016
MYashar_CoverLetter_Long_2016MYashar_CoverLetter_Long_2016
MYashar_CoverLetter_Long_2016Mark Yashar
 
Plusnet handbook
Plusnet handbookPlusnet handbook
Plusnet handbookJamal Green
 
Memorias del VI Congreso Ecuatoriano de la papa
Memorias del VI Congreso Ecuatoriano de la papaMemorias del VI Congreso Ecuatoriano de la papa
Memorias del VI Congreso Ecuatoriano de la papaPatricio Cuasapaz
 
porque tomar agua revive
porque tomar agua reviveporque tomar agua revive
porque tomar agua reviveCarlos Felix
 
Grandes pintores del Romanticismo europeo. I: Los prerrománticos europeos
Grandes pintores del Romanticismo europeo. I: Los prerrománticos europeosGrandes pintores del Romanticismo europeo. I: Los prerrománticos europeos
Grandes pintores del Romanticismo europeo. I: Los prerrománticos europeosMuseo del Romanticismo
 

Destacado (20)

Kelly Services 2010
Kelly Services 2010Kelly Services 2010
Kelly Services 2010
 
Sucot.docx estudio para dar
Sucot.docx estudio para darSucot.docx estudio para dar
Sucot.docx estudio para dar
 
Gruvi deck 11 9-14 slideshare
Gruvi deck 11 9-14 slideshareGruvi deck 11 9-14 slideshare
Gruvi deck 11 9-14 slideshare
 
Investigacion social power
Investigacion social powerInvestigacion social power
Investigacion social power
 
Critical Skills For Successful Sales (Part 3) | richard tan success resources...
Critical Skills For Successful Sales (Part 3) | richard tan success resources...Critical Skills For Successful Sales (Part 3) | richard tan success resources...
Critical Skills For Successful Sales (Part 3) | richard tan success resources...
 
Ignite
IgniteIgnite
Ignite
 
Eamt2010 - communicate effectively in an international environment
Eamt2010 - communicate effectively in an international environmentEamt2010 - communicate effectively in an international environment
Eamt2010 - communicate effectively in an international environment
 
Danielou, j historia de los primeros siglos del cristianismo
Danielou, j   historia de los primeros siglos del cristianismoDanielou, j   historia de los primeros siglos del cristianismo
Danielou, j historia de los primeros siglos del cristianismo
 
Principle Group: Sustainability - protecting the future
Principle Group: Sustainability - protecting the futurePrinciple Group: Sustainability - protecting the future
Principle Group: Sustainability - protecting the future
 
Datos sobre el uso correcto del español 9 de abril del 2015
Datos sobre el uso correcto del español 9 de abril del 2015Datos sobre el uso correcto del español 9 de abril del 2015
Datos sobre el uso correcto del español 9 de abril del 2015
 
PTP&M004 PTM of Central Nervous System trauma and disease Medical Journal
PTP&M004 PTM of Central Nervous System trauma and disease Medical JournalPTP&M004 PTM of Central Nervous System trauma and disease Medical Journal
PTP&M004 PTM of Central Nervous System trauma and disease Medical Journal
 
MYashar_CoverLetter_Long_2016
MYashar_CoverLetter_Long_2016MYashar_CoverLetter_Long_2016
MYashar_CoverLetter_Long_2016
 
Plusnet handbook
Plusnet handbookPlusnet handbook
Plusnet handbook
 
Reciclaje
ReciclajeReciclaje
Reciclaje
 
Mb ug
Mb ugMb ug
Mb ug
 
Ectc recruitment presentation
Ectc recruitment presentationEctc recruitment presentation
Ectc recruitment presentation
 
Revista Downtown
Revista DowntownRevista Downtown
Revista Downtown
 
Memorias del VI Congreso Ecuatoriano de la papa
Memorias del VI Congreso Ecuatoriano de la papaMemorias del VI Congreso Ecuatoriano de la papa
Memorias del VI Congreso Ecuatoriano de la papa
 
porque tomar agua revive
porque tomar agua reviveporque tomar agua revive
porque tomar agua revive
 
Grandes pintores del Romanticismo europeo. I: Los prerrománticos europeos
Grandes pintores del Romanticismo europeo. I: Los prerrománticos europeosGrandes pintores del Romanticismo europeo. I: Los prerrománticos europeos
Grandes pintores del Romanticismo europeo. I: Los prerrománticos europeos
 

Similar a El sapo y la libelula

Olorín El Zorrillo
Olorín El ZorrilloOlorín El Zorrillo
Olorín El ZorrilloUPTAEB
 
Beagle, peter el último unicornio
Beagle, peter   el último unicornioBeagle, peter   el último unicornio
Beagle, peter el último unicornioyummiminsu
 
El ultimo unicornio peter s. beagle.
El ultimo unicornio   peter s. beagle.El ultimo unicornio   peter s. beagle.
El ultimo unicornio peter s. beagle.Mew Chan
 
La leyenda del sapo kuartam
La leyenda del sapo kuartamLa leyenda del sapo kuartam
La leyenda del sapo kuartambrendariveraluna
 
Géneros literarios (ii)
Géneros literarios (ii)Géneros literarios (ii)
Géneros literarios (ii)JMGonzalezBall
 
La leyenda del sapo kuartam
La leyenda del sapo kuartamLa leyenda del sapo kuartam
La leyenda del sapo kuartamMiriamSalazar35
 
viscas
viscasviscas
viscasviscas
 
Cuentos parte 2
Cuentos parte  2Cuentos parte  2
Cuentos parte 2abelamaria
 
cuento de la tolerancia
cuento de la toleranciacuento de la tolerancia
cuento de la toleranciaannayumii
 
10 fabulas con imagens
10 fabulas con imagens10 fabulas con imagens
10 fabulas con imagensYolis Payes
 
CONSTRUCCIÓN DE UNA HISTORIA DISPARATADA.pptx
CONSTRUCCIÓN DE UNA HISTORIA DISPARATADA.pptxCONSTRUCCIÓN DE UNA HISTORIA DISPARATADA.pptx
CONSTRUCCIÓN DE UNA HISTORIA DISPARATADA.pptxalejandromauriciobar1
 
Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo seg...
Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo seg...Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo seg...
Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo seg...BIBLIOTECA BIBLIOTECA EPORA
 

Similar a El sapo y la libelula (20)

Olorín El Zorrillo
Olorín El ZorrilloOlorín El Zorrillo
Olorín El Zorrillo
 
Beagle, peter el último unicornio
Beagle, peter   el último unicornioBeagle, peter   el último unicornio
Beagle, peter el último unicornio
 
Monica cuentos
Monica cuentosMonica cuentos
Monica cuentos
 
Guardarme en tu corazón
Guardarme en tu corazónGuardarme en tu corazón
Guardarme en tu corazón
 
El ultimo unicornio peter s. beagle.
El ultimo unicornio   peter s. beagle.El ultimo unicornio   peter s. beagle.
El ultimo unicornio peter s. beagle.
 
La leyenda del sapo kuartam
La leyenda del sapo kuartamLa leyenda del sapo kuartam
La leyenda del sapo kuartam
 
Géneros literarios (ii)
Géneros literarios (ii)Géneros literarios (ii)
Géneros literarios (ii)
 
La leyenda del sapo kuartam
La leyenda del sapo kuartamLa leyenda del sapo kuartam
La leyenda del sapo kuartam
 
viscas
viscasviscas
viscas
 
Cuentos parte 2
Cuentos parte  2Cuentos parte  2
Cuentos parte 2
 
Enchanted
EnchantedEnchanted
Enchanted
 
cuento de la tolerancia
cuento de la toleranciacuento de la tolerancia
cuento de la tolerancia
 
Emancipate
EmancipateEmancipate
Emancipate
 
Emancipate
EmancipateEmancipate
Emancipate
 
10 fabulas con imagens
10 fabulas con imagens10 fabulas con imagens
10 fabulas con imagens
 
CONSTRUCCIÓN DE UNA HISTORIA DISPARATADA.pptx
CONSTRUCCIÓN DE UNA HISTORIA DISPARATADA.pptxCONSTRUCCIÓN DE UNA HISTORIA DISPARATADA.pptx
CONSTRUCCIÓN DE UNA HISTORIA DISPARATADA.pptx
 
CAPERUCITA ROJA
CAPERUCITA ROJACAPERUCITA ROJA
CAPERUCITA ROJA
 
Cuentos en inglés
Cuentos en inglésCuentos en inglés
Cuentos en inglés
 
Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo seg...
Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo seg...Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo seg...
Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo seg...
 
Cuentos de Elortza
Cuentos de ElortzaCuentos de Elortza
Cuentos de Elortza
 

El sapo y la libelula

  • 1. LA FÁBULA DEL SAPO Y LA LUCIERNAGA LOS ALUMNOS DE 4º A
  • 2. Había una pequeña luciérnaga a la que le gustaba volar cada noche para ir , esparciendo su luz por los pequeños claros del bosque en los que vivía.
  • 3. Durante el día descansaba, pero durante la noche visitaba a sus vecinos para intercambiar ideas. A su amiga la mariposa de alas amarillas y a las abejas que trabajaban todo el día; les encantaba parar un poco en sus trabajos para charlar con aquella pequeña luz nocturna.
  • 4. Una de tantas noches, luciérnaga se alejo un poco de su sitio habitual y al ir iluminando su camino, sin darse cuenta, pudo observar a un lado de los charcos, una caverna. Su interior era muy oscuro.
  • 5. Como era muy curiosa mostraba siempre mucho interés hacia lo que no conocía. Entonces decidió entrar en la cueva para ver lo que pasaba dentro de ella.
  • 6. En aquel momento oyó una voz ronca que le decía: ¡Oye! ¿No sabes respetar las casas ajenas?
  • 7. Luciérnaga se acercó un poco más y contesto ¡Disculpe! no ha sido mi intención el molestarle mientras descansaba.. ¿Pero, quien es usted?..No puedo verle.
  • 8. - Soy Bronco, el sapo, y debo permanecer en mi caverna, puesto que no soy agradable a la vista de los demás habitantes del bosque.
  • 9. ¿Por qué? ¡ tan feo eres!. Mira que todos los animales nos necesitamos. No entiendes, pequeña abeja de luz. Mi apariencia es tal que ni yo mismo me atrevo a mirarme en los charcos.
  • 10. ¿Por qué? . Porque me considero el animal más feo de todos los del bosque y seguro que si me ven se reirán de mi.
  • 11. Tu deja que yo te vea. Tengo mucha experiencia porque al volar conozco a muchos animales, incluso a alguno que no vive en el bosque. Si te asomas yo te diré si eres desagradable o no lo eres.
  • 12. Bueno me dejaré ver pero.. no te atrevas a reírte de mi. Si te burlases de mi apariencia, te prometo que serás mi alimento de esta noche. No creo que sea tan grave pero prometo no reírme de lo que sea que vaya a ver.
  • 13. Por unos instantes todo se mantuvo en silencio. Bronco salió de su caverna muy despacio, y luciérnaga voló a su alrededor y le miro con sumo cuidado. Miro sus ojos y su gran boca, sus verrugas y su imponente apariencia, y le pregunto:
  • 14. : Dime. ¿De qué he de reírme? De mi fea apariencia.. No creo en absoluto que tu apariencia sea fea y a decir verdad, solo miro que eres diferente y por ello eres hermoso.
  • 15. Ante aquellas palabras Bronco se quedo aturdido. Por primera vez en su vida, sintió algo diferente. Le gustaba que alguien le viese bien y lo considerase hermoso
  • 16. Tanto hablaron durante aquella noche que sin darse cuenta les sobrevino la mañana Todos los animales del bosque se despertaron y comenzaron a mirar a Bronco con extrañeza porque nunca habían visto un sapo.
  • 17. Con el día los animales fueron saliendo de sus casas y se acercaron al rio donde estaban la libélula y el sapo. Todos se quedaron maravillados al ver al nuevo animal que no conocían
  • 18. Que gracioso es. Tiene unos ojos muy grandes y expresivos Sus manos no tienen fuertes uñas, sino suaves bolitas que supongo darán unos maravillosos masajes. y mirar no tiene pelaje. Es una piel húmeda y suave y tiene una gran boca graciosa ¿ Donde ha vivido este animal tan diferente y hermoso.?
  • 19. ¿Por qué siempre pasas en esta húmeda y oscura caverna, y nunca sales al bosque con nosotros? Eso es algo que deseo,¿ sabéis?. Compartir con los vecinos de los charcos y del bosque las conversaciones y los juegos ; pero sé que por mi apariencia solo seria el hazme reír de todos.
  • 20. Aquella noche, Bronco se había sentido diferente, fue así que, se quedo a vivir allí Pues nosotros te vemos muy hermoso por lo que puedes quedarte a vivir aquí.
  • 21. . Nadie es mejor, ni peor. Todos somos diferentes
  • 22. y… COLORIN COLORADO LA FÁBULA DEL SAPO Y LA LUCIÉRNAGA SE HA ACABADO LOS ALUMNOS DE 4º A DESEAN QUE OS HAYA GUSTADO Y QUE DE SU RELATO HAYAIS DISFRUTADO