SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Descargar para leer sin conexión
HORA DIARIA DE LA LECTURA
Lecturas de la semana
del 30 de noviembre al 4
de diciembre de 2015
SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA
FRANCISCO
28/11/2015
ESTA SEMANA, COMO PODRÉIS OBSERVAR, HAY DÍAS QUE TIENEN DOS LECTURAS DADO QUE
SON MUY CORTAS.
LECTURAS PARA EL LUNES
Los murciélagos
Obra: Pequeño País | Autor: Carolina Pinedo | Tipo de texto: Argumentativo
Los murciélagos son unos de tantos animales sobre los que los humanos
hemos inventado una serie de historias truculentas que han acabado
creándoles una falsa imagen. Sólo algunos personajes, como Batman, han
ayudado a mostrar su cara más amable. En realidad son unos mamíferos
tímidos y pacíficos, muy beneficiosos para el hombre, ya que controlan la
población de insectos, de los que se alimentan.
El hecho de parecer ratones voladores les han convertido en el blanco de
supersticiones que los asocian con seres oscuros, como los vampiros. De ellos
se ha dicho que les gusta fumar, que les gusta enredarse en el pelo, o que
chupan la sangre y transmiten la rabia; eso, en el caso de los murciélagos
europeos, son sólo leyendas. Esos mitos han fomentado su persecución por
parte de los humanos, lo que ha llevado a muchas de sus especies al borde de
la extinción. De hecho, hay algunas de ellas que actualmente están protegidas.
Lo que sí es cierto es que cientos de especies de murciélagos, y entre ellos
los que viven en las zonas urbanas, pueden llegar a comer 1.200 mosquitos en
una hora. Así que, en definitiva, nos ahorran muchas picaduras.
No son aves ni roedores: ¿Qué son entonces? Pues mamíferos como tú, y
es por eso por lo que tienen pelo en su cuerpo y cuando son crías son
amamantadas por sus madres. Tienen costumbres nocturnas, así que nunca
los verás de día, que es cuando duermen en cuevas y oquedades rocosas.
Si por la noche ves murciélagos, no debes asustarte, porque no te atacarán,
ya que huyen ante la presencia humana, y recuerda que tienen muy mala vista
y se guían por sus radares. Durante sus vuelos emiten unos sonidos que al
chocar contra los objetos les devuelven la imagen de lo que les rodea.
Ten en cuenta que no hay que juzgar por las apariencias, ni dejarse llevar
por los prejuicios, y cuando veas un murciélago, no olvides nunca que tienes
más cosas en común con él de lo que parece, ya que los dos sois mamíferos, y
ellos juegan un importante papel a la hora de mantener a raya a los insectos.
Alguien especial
Autor: (Anónimo) | Tipo de texto: Argumentativo
El rey Federico vivía tranquilo en su pequeño reino. Una vez, un vendedor quería
convencerlo de que comprara un robot.
- Lo siento, pero no lo necesitamos. Mi fiel empleado, Fermín, lleva cuarenta años
encargándose de todas las tareas.
- Perdone que insista, majestad –decía el vendedor-, pero es que Servicil no es un
robot cualquiera. Es diez veces más rápido y más eficaz que cualquier ser humano. Le
tendrá el palacio como los chorros del oro y le hará unas comidas exquisitas.
-Ya, ya, si no se lo discuto –explicaba el rey Federico-. Pero ya le digo, que yo
estoy muy contento con mi Fermín.
- Le ruego, majestad, que recapacite –insistía el vendedor-. Servicil no se cansa
nunca y jamás tendrá dolor de espalda, ni de hombros, ni de rodillas… Trabaja a
cualquier hora, no come, no necesita pagarle… Si todo son ventajas…
Al final, aunque el rey no quería, llegaron a un acuerdo. Fermín pensó que
necesitaba unas vacaciones y le dijo al rey que aceptara el robot una semana. Si
transcurrido ese tiempo quedaba satisfecho, él se retiraría, y podría quedarse con el
fantástico robot; y si no, volvería a su trabajo de siempre.
Pasó el plazo, y el vendedor regresó, convencido de que le iban a comprar su
carísimo robot. Pero fue Fermín quien le abrió la puerta:
-Pero majestad- dijo el vendedor, cuando llegó ante el rey. ¿Cómo es que no ha
abierto Servicil? ¿No lo tendrá apagado?.
- Pues, sí, mire- contestó el rey-. Su robot es fantástico y me dejó el palacio
reluciente en unas horas. ¡Por no hablar de lo bien que cocina! Pero yo, en un par de
días, tuve que llamar a Fermín.
-¡Pero, no lo entiendo!- exclamó el vendedor.
-Es muy sencillo-le explicó el rey-. Servicil no me da las buenas noches cuando me
acuesto, ni se levanta si me oye toser, no se sabe ninguna historia… Y, lo que es peor,
¡ni una sola vez se ha reído de mis chistes malos! ¡Y tampoco sabe jugar al parchís!
Así que lo siento, pero me quedo con Fermín.
Y así fue como, a pesar de lo fantástico que era el robot, el vendedor se tuvo que
marchar a probar fortuna a otro reino.
LECTURAS PARA EL MARTES
Viaje al centro de La Tierra (fragmento)
Obra: Viaje al centro de La Tierra | Autor: Julio Verne | Tipo de texto: Narrativo
El 7 de agosto, nuestros sucesivos
descensos nos habían llevado a una
profundidad de treinta leguas, es decir, que
había sobre nuestras cabezas treinta leguas de
rocas, de océanos, de continentes y de
ciudades. Debíamos de estar entonces a unas
doscientas leguas de Islandia.
Aquel día, el túnel seguía un plano inclinado.
Yo caminaba delante. De pronto, al volverme,
me di cuenta de que estaba solo.
"Bueno —pensé—, he andado muy deprisa o
bien Hans y mi tío se han parado en el camino.
Vamos, hay que unirse a ellos.
Afortunadamente el camino no sube
increíblemente".
Volví sobre mis pasos. Anduve durante un
cuarto de hora. Miré. Nadie. Llamé. Ninguna
respuesta. Mi voz se perdió en medio de los
ecos cavernosos que despertó de pronto.
Empecé a sentirme inquieto. Un escalofrío me
recorrió todo el cuerpo.
Estructura del cuento
La princesa y el guisante
Autor: Hans Christian Andersen | Tipo de texto: Narrativo
Había una vez un príncipe que quería casarse con
una verdadera princesa. Viajó por todo el mundo
buscando una, pero era muy difícil encontrarla. El
príncipe volvió a su país, muy decepcionado.
Una noche se desencadenó una tempestad. De
pronto, llamaron a las puertas de la ciudad y el viejo
rey en persona fue a abrir. Apareció ante sus ojos
una princesa. La lluvia chorreaba por sus cabellos y
vestidos.
Parecía una fuente, aunque asegurase que era
una princesa. “Pronto lo sabremos”, pensó la vieja
reina. Sin decir nada a nadie, fue al dormitorio, quitó
todos los edredones y colchones de la cama y dejó
en el fondo de esta un guisante. Luego, colocó los
veinte colchones y, encima, los veinte edredones.
Allí había de pasar la noche la princesa.
Por la mañana le preguntaron cómo había
dormido:
—¡Oh, terriblemente mal! —contestó—. No he
pegado ojo en toda la noche. No comprendo qué
tenía mi cama.
Entonces, todos se convencieron de que era una
princesa, porque había sentido la molestia del
pequeño guisante redondo. El príncipe se casó con
ella y el guisante fue trasladado al Museo de la
Ciudad.
LECTRURAS PARA EL MIÉRCOLES
Lectura prosódica. Expresividad
Una perversa canción
Obra: Las brujas | Autor: Roald Dahl | Tipo de texto: Poético
(En este texto aparecen algunas palabras en las que se repiten las letras "r" y "g" para imitar el
modo de hablar de las brujas. Algunos autores utilizan recursos de este tipo para dar mayor
expresividad a sus textos).
¡A los niños hay que destrruirr,
herrvirr sus huesos y su piel frreírr!
¡Desmenuzadlos y trriturradlos,
estrrugadlos y machacadlos!
Con polvos máguicos dadles bombones,
Decidles "come", a los muy glotones.
Llenadles bien de dulces prringosos
y de pasteles empalagosos.
Al día siguiente, tontos, tontuelas,
irrán los niños a las escuelas.
Se pone rroga cual amapola
una niñita: "¡Me sale cola!"
Un niño pone cara de lelo
y grrita: "¡Auxilio, me sale pelo!"
y otrro berrea al poco rrato:
¡"Tengo bigotes como de gato!".
Un niño alto dice guimiendo:
"¡Cielos, ¿ qué pasa ?, esto y encoguiendo"!.
Todos los niños y las niñitas
en vez de brrasos tienen patitas,
y de rrepente, en un instante,
sólo hay rratones, ningún infante.
En los coleguios sólo hay rratones
Correteando por los rrincones.
Enloquecidos, los prrofesorres
grritan: "¿Por qué hay tantos rroedorres?"
A los pupitrres suben ansiosos
y chillan :"¡Fuerra , bichos odiosos!"
"¡Que alguien traiga una rratonera!".
"¡Trraed el queso de la queserra!".
Las rratonerras tienen un muelle fuerrte
que salta y que suena a muerrte,
y su sonido es tan musical...
¡Es una música celestial!
Rratones muerrtos porr todas parrtes,
Grracias a nuestras perrverrsas arrtes.
Los prrofes buscan con grran carriño,
perro no encuentran un solo niño.
Grritan a corro: "¿Adónde han ido
todos los niños, qué ha sucedido?
"Es en verdad un extraño caso,
¿dónde se ha visto tanto rretrraso?"
Los prrofes ya no saben qué hacerr,
algunos se sientan a leerr,
y otros echan a la basura
a los rratones con grran prremurra.
¡Mientras las brugas gritamos hurra!
LECTURAS PARA EL JUEVES.
Descripción de los sentimientos.
En un bosque de hoja caduca (fragmento)
Obra: En un bosque de hoja caduca | Autor: Gonzalo Moure | Tipo de texto: Descriptivo
Es mi primer día en el Bosque de la Senda. Solo falta que me
encuentre con un duende o un gnomo. Hace un poco de frío. La
hierba está húmeda de rocío y he venido con las botas rojas de
agua. Luego me las quitaré porque, cuando el sol levante, hará
calor y se me calentarán los pies (y olerán a queso, me da rabia el
olor de mis pies).
Mi escondite es apenas una cabaña: techo de ramas, que según
Armando, hay que cambiar cada semana para que no se seque y se
note demasiado el contraste con el resto de los matorrales. Lo ha
excavado un poco, o al menos lo ha alisado, y me ha hecho un
asiento. Es cómodo y no siento humedad alguna. Veo la campa sin
que nadie me pueda ver porque la ventana del escondite es apenas
un agujero, suficiente para mis ojos. Me siento bien aquí dentro
mientras escucho las sonidos del bosque. Los ruiseñores no callan
ni de noche. Los oigo y el corazón se me acelera.
No quiero que nadie lea esto nunca, porque me daría vergüenza;
pensarían, una vez más, que soy una niña loca, pero...siento que la
abuela está aquí conmigo, sentada a mi lado, contemplando el
bosque. Aquellos ojos azules tan limpios, llenos de árboles y
sombras, y la sonrisa que tanto me gustaba, y su olor, a colonia
fresca y a tabaco...
Etopeya: descripción del carácter de una persona.
Pepita Jiménez (fragmento)
Obra: Pepita Jiménez | Autor: Juan Valera | Tipo de texto: Descriptivo
Don Gumersindo, muy aseado y cuidadoso de su persona, era un viejo
que no inspiraba repugnancia.
Las prendas de su sencillo vestuario estaban algo raídas, pero sin una
mancha y saltando de limpias, aunque de tiempo inmemorial se le
conocía la misma capa, el mismo chaquetón y los mismos pantalones y
chaleco. A veces se interrogaban en balde las gentes unas a otras a ver si
alguien le había visto estrenar una prenda.
Con todos estos defectos, que aquí y en Aras partes muchos
consideran virtudes, aunque virtudes exageradas, don Gumersindo tenía
excelentes cualidades: era afable, servicial, compasivo, y se desvivía por
complacer y ser útil a todo el mundo, aunque le costase trabajo, desvelos
y fatiga, con tal de que no le costase un real. Alegre y amigo de chanzas y
de burlas, se hallaba en todas las reuniones y fiestas, cuando no eran a
escote, y las regocijaba con la amenidad de su trato y con su discreta
aunque poco ática conversación. Nunca había tenido inclinación alguna
amorosa a una mujer determinada; pero inocentemente, sin malicia,
gustaba de todas, y era el viejo más amigo de requebrar a las muchachas
y que más las hiciese reír que había en diez leguas a la redonda.
Ya he dicho que era tío de la Pepita. Cuando frisaba en los ochenta
años, iba ella a cumplir los diez y seis. Él era poderoso; ella pobre y
desvalida.
La madre de ella era una mujer vulgar, de cortas luces y de instintos
groseros. Adoraba a su hija, pero continuamente y con honda amargura
se lamentaba de los sacrificios que por ella hacía, de las privaciones que
sufría y de la desconsolada vejez y triste muerte que iba a tener en medio
de tanta pobreza. Tenía, además, un hijo mayor que Pepita, que había sido
gran calavera en el lugar, jugador y pendenciero, a quien después de
muchos disgustos había logrado colocar en la Habana en un empleíllo de
mala muerte, viéndose así libre de él y con el charco de por medio. Sin
embargo, a los pocos años de estar en la Habana el muchacho, su mala
conducta hizo que le dejaran cesante, y asaetaba a cartas a su madre
pidiéndole dinero. La madre, que apenas tenía para sí y para Pepita, se
desesperaba, rabiaba, maldecía de sí y de su destino con paciencia poco
evangélica, y cifraba toda su esperanza en una buena colocación para su
hija que la sacase de apuros.
En tan angustiosa situación empezó don Gumersindo a frecuentar la
casa de Pepita y de su madre y a requebrar a Pepita con más ahínco y
persistencia que solía requebrar a otras.
Era, con todo, tan inverosímil y tan desatinado el suponer que un
hombre que había pasado ochenta años sin querer casarse pensase en tal
locura cuando ya tenía un pie en el sepulcro, que ni la madre de Pepita, ni
Pepita mucho menos, sospecharon jamás los en verdad atrevidos
pensamientos de don Gumersindo. Así es que un día ambas se quedaron
atónitas y pasmadas cuando, después de varios requiebros, entre burlas
y veras, don Gumersindo soltó con la mayor formalidad y a boca de jarro
la siguiente categórica pregunta:
-Muchacha, ¿quieres casarte conmigo?
LECTURAS PARA EL VIERNES.
Análisis de coherencia del texto y síntesis.
El tejón
Obra: Animales de Europa y sus crías. Ed. Fher. | Autor: (Anónimo) | Tipo de texto: Expositivo |
El tejón es completamente diferente de los demás
miembros de su numerosa familia (la llamada de los
mustélidos), tales como la comadreja, la nutria, la marta y
la garduña.
Es muy perezoso. Tanto que, pese a su condición
carnívora, no se dedica a la caza: prefiere una alimentación
más cómoda, aunque sea a base de vegetales o de
animalillos lentos que no le den mucho trabajo.
Únicamente se preocupa de prepararse una madriguera
a su gusto: precisamente, tal que reúna las mejores
condiciones para su tranquilidad. Debe ser suficientemente
subterránea para que nadie le llegue a molestar. El tejón se
la excava por sí mismo, con gran tenacidad. Cuando está
finalizada, tiene numerosos pasadizos y salidas de
seguridad, un respiradero y una cámara central
suficientemente amplia para moverse sin estorbos.
Allí pasa el tejón todo el día haraganeando y
completamente solo. Únicamente durante la época de celo
abandona su aislamiento y elige una compañera.
Pero, apenas han nacido sus hijos, los abandona y
vuelve a su vida solitaria. Por cierto, los tejoncillos no se
parecen a su padre: son alegres e inquietos, retozones y
activos. Sólo cuando va pasando el tiempo, olvidan lo que
es correr, se separan del grupo y se encierran a dormir
tranquilamente en su madriguera, que siempre está
limpísima.
Las hormigas
Autor: (Anónimo) | Tipo de texto: Expositivo
Existen hormigas gigantes de más de tres centímetros de largo y hormigas pigmeas poco
superiores al milímetro. En todo caso, cualquiera que sea su tamaño, el cuidado que dedican a
su prole resulta conmovedor. El amor paterno y dedicación al trabajo son acaso los únicos
motivos sentimentales que unen con simpatía al hombre con las hormigas, y que explican que
les haya dedicado las patéticas páginas que todos conocen y que hablan de solicitud, de
atenciones, de altruismo y de heroísmo.
Las larvas, en verdad, privadas como están de patas, no pueden moverse en busca de
alimento, y es preciso que las nutridoras provean a su sustento, formado por un líquido
regurgitado por ella mismas.
También el segundo período, el de ninfa, no le concede muchas ventajas al individuo. Es
también el período en que sufre una caza encarnizada por parte del hombre, como saben todos
aquellos que, teniendo que alimentar un pajarito enjaulado, salen en busca de «huevos de
hormiga». El término (muy impropio por lo que respecta a su sustancia, pero expresivo por lo
que toca a la forma) indica en efecto las ninfas encerradas en su envoltura blanca.
De esos «huevos» salen, en el momento oportuno, los insectos perfectos: machos y
hembras provistos de alas, u obreras carentes de ellas. Estas a su vez se diferencian en
simples obreras y soldados, y su futuro está señalado, trabajarán y basta. Las hembras aladas,
después del vuelo nupcial con los machos, pondrán sus huevos, cada una en un lugar de la
tierra fijado por el viento y el destino. Y esta puesta de huevos, precedida de la caída de las
alas, será el comienzo de un nuevo hormiguero.
A propósito del hormiguero nunca terminaríamos de decir cosas interesantes, porque en
asuntos de arquitectura natural las hormigas tienen pocos rivales. Quizás la estética no sea
siempre su primera preocupación, pero la funcionalidad de su nido es insuperable.
El almacén de víveres (sólo presente en algunos hormigueros, porque contrariamente a lo
que se cree, no todas las hormigas son previsoras y almacenadoras de granos de trigo) lo
mismo que las estancias para las larvas y las ninfas, están dispuestos según normas de
rigurosa lógica. Han de garantizar de hecho no sólo la conservación de la comida sino también
la estancia de los que han de nacer, en la temperatura justa y con el grado de humedad exacto.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

"La noche del elefante" de Gustavo Roldán
"La noche del elefante" de Gustavo Roldán"La noche del elefante" de Gustavo Roldán
"La noche del elefante" de Gustavo RoldánCANDELAM
 
Cuentos y canciones
Cuentos y cancionesCuentos y canciones
Cuentos y cancionesmatimemz
 
Len guia c.lectoramitoyleyenda_3_a_sem6_24-28agosto (3)
Len guia c.lectoramitoyleyenda_3_a_sem6_24-28agosto (3)Len guia c.lectoramitoyleyenda_3_a_sem6_24-28agosto (3)
Len guia c.lectoramitoyleyenda_3_a_sem6_24-28agosto (3)MarcelaAlejandraMrid
 
Lecturas divertidas
Lecturas divertidasLecturas divertidas
Lecturas divertidasLuiso Corre
 
Mariposa solo
Mariposa soloMariposa solo
Mariposa soloN/A
 
Cuadernillo 1 eso Practicas del lenguaje
Cuadernillo 1 eso Practicas del lenguaje Cuadernillo 1 eso Practicas del lenguaje
Cuadernillo 1 eso Practicas del lenguaje Mariela Gabriel
 
Lecturas de la semana 23 al 27 de noviembre 2015 2º ciclo
Lecturas de la semana 23 al 27 de noviembre 2015 2º cicloLecturas de la semana 23 al 27 de noviembre 2015 2º ciclo
Lecturas de la semana 23 al 27 de noviembre 2015 2º cicloBIBLIOTECA BIBLIOTECA EPORA
 
Las Disculpas De La Vaca
Las Disculpas De La  VacaLas Disculpas De La  Vaca
Las Disculpas De La Vacaflorez
 
La mitología en la literatura de los siglos XIX y XX (4 º ESO)
La mitología en la literatura de los siglos XIX y XX  (4 º ESO)La mitología en la literatura de los siglos XIX y XX  (4 º ESO)
La mitología en la literatura de los siglos XIX y XX (4 º ESO)Pepa Botella
 
El viaje más largo del mundo
El viaje más largo del mundoEl viaje más largo del mundo
El viaje más largo del mundoClaudia Gerbaudo
 

La actualidad más candente (20)

"La noche del elefante" de Gustavo Roldán
"La noche del elefante" de Gustavo Roldán"La noche del elefante" de Gustavo Roldán
"La noche del elefante" de Gustavo Roldán
 
Cuentos y canciones
Cuentos y cancionesCuentos y canciones
Cuentos y canciones
 
Len guia c.lectoramitoyleyenda_3_a_sem6_24-28agosto (3)
Len guia c.lectoramitoyleyenda_3_a_sem6_24-28agosto (3)Len guia c.lectoramitoyleyenda_3_a_sem6_24-28agosto (3)
Len guia c.lectoramitoyleyenda_3_a_sem6_24-28agosto (3)
 
Lecturas divertidas
Lecturas divertidasLecturas divertidas
Lecturas divertidas
 
Power Point:La Vida de Gustavo Roldàn
Power Point:La Vida de Gustavo RoldànPower Point:La Vida de Gustavo Roldàn
Power Point:La Vida de Gustavo Roldàn
 
La culpa es de la vaca
La culpa es de la vacaLa culpa es de la vaca
La culpa es de la vaca
 
Mariposa solo
Mariposa soloMariposa solo
Mariposa solo
 
Cuadernillo 1 eso Practicas del lenguaje
Cuadernillo 1 eso Practicas del lenguaje Cuadernillo 1 eso Practicas del lenguaje
Cuadernillo 1 eso Practicas del lenguaje
 
Resumen de mis cuentos infantiles favoritos
Resumen de mis  cuentos infantiles favoritosResumen de mis  cuentos infantiles favoritos
Resumen de mis cuentos infantiles favoritos
 
Antologia DE PRINCESAS
Antologia DE PRINCESASAntologia DE PRINCESAS
Antologia DE PRINCESAS
 
Plan lector 5to grado
Plan lector 5to gradoPlan lector 5to grado
Plan lector 5to grado
 
Resúmenes de cuentos
Resúmenes de cuentosResúmenes de cuentos
Resúmenes de cuentos
 
Lecturas de la semana 23 al 27 de noviembre 2015 2º ciclo
Lecturas de la semana 23 al 27 de noviembre 2015 2º cicloLecturas de la semana 23 al 27 de noviembre 2015 2º ciclo
Lecturas de la semana 23 al 27 de noviembre 2015 2º ciclo
 
Las Disculpas De La Vaca
Las Disculpas De La  VacaLas Disculpas De La  Vaca
Las Disculpas De La Vaca
 
Antología de cuentos infantiles
Antología de cuentos infantiles Antología de cuentos infantiles
Antología de cuentos infantiles
 
La vaca. Por Camilo Cruz
La vaca. Por Camilo CruzLa vaca. Por Camilo Cruz
La vaca. Por Camilo Cruz
 
Trabajo de lengua
Trabajo de lenguaTrabajo de lengua
Trabajo de lengua
 
Guía Mito - Clase 4
Guía Mito - Clase 4 Guía Mito - Clase 4
Guía Mito - Clase 4
 
La mitología en la literatura de los siglos XIX y XX (4 º ESO)
La mitología en la literatura de los siglos XIX y XX  (4 º ESO)La mitología en la literatura de los siglos XIX y XX  (4 º ESO)
La mitología en la literatura de los siglos XIX y XX (4 º ESO)
 
El viaje más largo del mundo
El viaje más largo del mundoEl viaje más largo del mundo
El viaje más largo del mundo
 

Destacado

Los colores-del-arcoiris
Los colores-del-arcoirisLos colores-del-arcoiris
Los colores-del-arcoirisPaloma98
 
Lecturas de la semana primer ciclo semana del 25 al 29 01 2016
Lecturas de la semana primer ciclo semana del 25 al 29 01 2016Lecturas de la semana primer ciclo semana del 25 al 29 01 2016
Lecturas de la semana primer ciclo semana del 25 al 29 01 2016BIBLIOTECA BIBLIOTECA EPORA
 
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 semana del 4 al 7 de marz...
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 semana del 4 al 7  de marz...000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 semana del 4 al 7  de marz...
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 semana del 4 al 7 de marz...BIBLIOTECA BIBLIOTECA EPORA
 
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 semana del 4 al 7 de marzo...
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 semana del 4 al 7 de marzo...000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 semana del 4 al 7 de marzo...
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 semana del 4 al 7 de marzo...BIBLIOTECA BIBLIOTECA EPORA
 
Lecturas de semana 23 al 27 noviembre 2015 ciclo 1º
Lecturas de semana 23 al 27 noviembre 2015 ciclo 1ºLecturas de semana 23 al 27 noviembre 2015 ciclo 1º
Lecturas de semana 23 al 27 noviembre 2015 ciclo 1ºBIBLIOTECA BIBLIOTECA EPORA
 
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 lecturas terce ciclo 4 a...
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 lecturas terce ciclo 4 a...000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 lecturas terce ciclo 4 a...
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 lecturas terce ciclo 4 a...BIBLIOTECA BIBLIOTECA EPORA
 
Lecturas de la semana ciclo tercero 25 al 29 01 2016
Lecturas de la semana ciclo tercero 25 al 29 01 2016Lecturas de la semana ciclo tercero 25 al 29 01 2016
Lecturas de la semana ciclo tercero 25 al 29 01 2016BIBLIOTECA BIBLIOTECA EPORA
 
Lecturas de semana 23 al 27 noviembre 2015 ciclo 1º
Lecturas de semana 23 al 27 noviembre 2015 ciclo 1ºLecturas de semana 23 al 27 noviembre 2015 ciclo 1º
Lecturas de semana 23 al 27 noviembre 2015 ciclo 1ºBIBLIOTECA BIBLIOTECA EPORA
 
Lecturas de la semana segundo ciclo 25 al 29 01 2016
Lecturas de la semana segundo ciclo 25 al 29 01 2016Lecturas de la semana segundo ciclo 25 al 29 01 2016
Lecturas de la semana segundo ciclo 25 al 29 01 2016BIBLIOTECA BIBLIOTECA EPORA
 
Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre 2015 1º de primaria
Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre 2015 1º de primariaLecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre 2015 1º de primaria
Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre 2015 1º de primariaBIBLIOTECA BIBLIOTECA EPORA
 

Destacado (20)

LECTURAS PRIMER CICLO
LECTURAS PRIMER CICLOLECTURAS PRIMER CICLO
LECTURAS PRIMER CICLO
 
Lecturas tercer ciclo 9 al 11 diciembre 2015
Lecturas tercer ciclo 9 al 11 diciembre 2015Lecturas tercer ciclo 9 al 11 diciembre 2015
Lecturas tercer ciclo 9 al 11 diciembre 2015
 
Lecturas para tercer ciclo
Lecturas para tercer cicloLecturas para tercer ciclo
Lecturas para tercer ciclo
 
Lecturas para segundo ciclo
Lecturas para segundo cicloLecturas para segundo ciclo
Lecturas para segundo ciclo
 
Los colores-del-arcoiris
Los colores-del-arcoirisLos colores-del-arcoiris
Los colores-del-arcoiris
 
Lecturas de la semana primer ciclo semana del 25 al 29 01 2016
Lecturas de la semana primer ciclo semana del 25 al 29 01 2016Lecturas de la semana primer ciclo semana del 25 al 29 01 2016
Lecturas de la semana primer ciclo semana del 25 al 29 01 2016
 
Lectura 2º de primaria 9 al 11 diciembre 2015
Lectura 2º de primaria 9 al 11 diciembre 2015Lectura 2º de primaria 9 al 11 diciembre 2015
Lectura 2º de primaria 9 al 11 diciembre 2015
 
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 semana del 4 al 7 de marz...
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 semana del 4 al 7  de marz...000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 semana del 4 al 7  de marz...
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 semana del 4 al 7 de marz...
 
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 semana del 4 al 7 de marzo...
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 semana del 4 al 7 de marzo...000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 semana del 4 al 7 de marzo...
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 semana del 4 al 7 de marzo...
 
Lecturas para segundo de primaria
Lecturas para segundo de primariaLecturas para segundo de primaria
Lecturas para segundo de primaria
 
Lecturas segundo ciclo 9 al 11 diciembre 2015
Lecturas segundo ciclo 9 al 11 diciembre 2015Lecturas segundo ciclo 9 al 11 diciembre 2015
Lecturas segundo ciclo 9 al 11 diciembre 2015
 
Semana del 3 al 7 de febrero primer ciclo
Semana del 3 al 7 de febrero primer cicloSemana del 3 al 7 de febrero primer ciclo
Semana del 3 al 7 de febrero primer ciclo
 
Lecturas para primero de primaria
Lecturas para primero de primariaLecturas para primero de primaria
Lecturas para primero de primaria
 
Lecturas de semana 23 al 27 noviembre 2015 ciclo 1º
Lecturas de semana 23 al 27 noviembre 2015 ciclo 1ºLecturas de semana 23 al 27 noviembre 2015 ciclo 1º
Lecturas de semana 23 al 27 noviembre 2015 ciclo 1º
 
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 lecturas terce ciclo 4 a...
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 lecturas terce ciclo 4 a...000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 lecturas terce ciclo 4 a...
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 lecturas terce ciclo 4 a...
 
Lecturas de la semana ciclo tercero 25 al 29 01 2016
Lecturas de la semana ciclo tercero 25 al 29 01 2016Lecturas de la semana ciclo tercero 25 al 29 01 2016
Lecturas de la semana ciclo tercero 25 al 29 01 2016
 
Lecturas de la semana para todos los ciclos
Lecturas de la semana para todos los ciclosLecturas de la semana para todos los ciclos
Lecturas de la semana para todos los ciclos
 
Lecturas de semana 23 al 27 noviembre 2015 ciclo 1º
Lecturas de semana 23 al 27 noviembre 2015 ciclo 1ºLecturas de semana 23 al 27 noviembre 2015 ciclo 1º
Lecturas de semana 23 al 27 noviembre 2015 ciclo 1º
 
Lecturas de la semana segundo ciclo 25 al 29 01 2016
Lecturas de la semana segundo ciclo 25 al 29 01 2016Lecturas de la semana segundo ciclo 25 al 29 01 2016
Lecturas de la semana segundo ciclo 25 al 29 01 2016
 
Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre 2015 1º de primaria
Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre 2015 1º de primariaLecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre 2015 1º de primaria
Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre 2015 1º de primaria
 

Similar a Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo segundo

Similar a Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo segundo (20)

Géneros literarios (ii)
Géneros literarios (ii)Géneros literarios (ii)
Géneros literarios (ii)
 
Seminario socrático
Seminario socráticoSeminario socrático
Seminario socrático
 
cuentos infantiles
cuentos infantiles cuentos infantiles
cuentos infantiles
 
Cuentosilustrados
CuentosilustradosCuentosilustrados
Cuentosilustrados
 
Cuentosilustrados
CuentosilustradosCuentosilustrados
Cuentosilustrados
 
Cuentosilustrados
CuentosilustradosCuentosilustrados
Cuentosilustrados
 
CUENTOS INFANTILES
CUENTOS INFANTILESCUENTOS INFANTILES
CUENTOS INFANTILES
 
Cuentosilustrados
CuentosilustradosCuentosilustrados
Cuentosilustrados
 
Cuentos Educativos para los docentes
Cuentos Educativos para los docentesCuentos Educativos para los docentes
Cuentos Educativos para los docentes
 
Cuentosilustrados
CuentosilustradosCuentosilustrados
Cuentosilustrados
 
02Cuentos educativos para el nivel primaria
02Cuentos educativos para el nivel primaria02Cuentos educativos para el nivel primaria
02Cuentos educativos para el nivel primaria
 
Cuentosilustrados
CuentosilustradosCuentosilustrados
Cuentosilustrados
 
Cuentosilustrados
CuentosilustradosCuentosilustrados
Cuentosilustrados
 
Cuentos infantiles
Cuentos infantilesCuentos infantiles
Cuentos infantiles
 
Cuentosilustrados
CuentosilustradosCuentosilustrados
Cuentosilustrados
 
Cuentos primaria
Cuentos primariaCuentos primaria
Cuentos primaria
 
Cuentosilustrados (1)
Cuentosilustrados (1)Cuentosilustrados (1)
Cuentosilustrados (1)
 
Cuentosilustrados
CuentosilustradosCuentosilustrados
Cuentosilustrados
 
Cuentos Educativos para el Nivel de Inicial
Cuentos Educativos para el Nivel de InicialCuentos Educativos para el Nivel de Inicial
Cuentos Educativos para el Nivel de Inicial
 
Cuentos Infantiles Inicial.
Cuentos Infantiles Inicial.Cuentos Infantiles Inicial.
Cuentos Infantiles Inicial.
 

Más de BIBLIOTECA BIBLIOTECA EPORA (16)

Zapa 3
Zapa 3Zapa 3
Zapa 3
 
Actividades propuestas para el día 8 de marzo
Actividades propuestas para el día 8 de marzoActividades propuestas para el día 8 de marzo
Actividades propuestas para el día 8 de marzo
 
Material complementario tercer ciclo superlola
Material complementario tercer ciclo superlolaMaterial complementario tercer ciclo superlola
Material complementario tercer ciclo superlola
 
SUPER LOLA
SUPER LOLASUPER LOLA
SUPER LOLA
 
Más ahikus de 5º
Más ahikus de 5ºMás ahikus de 5º
Más ahikus de 5º
 
Haiku de las vocales
Haiku de las vocalesHaiku de las vocales
Haiku de las vocales
 
Cuaderno-de-verano-infantil-3-anos
Cuaderno-de-verano-infantil-3-anosCuaderno-de-verano-infantil-3-anos
Cuaderno-de-verano-infantil-3-anos
 
Cuadernillo vaciones 3 años
Cuadernillo vaciones 3 añosCuadernillo vaciones 3 años
Cuadernillo vaciones 3 años
 
Elfos (2)
Elfos (2)Elfos (2)
Elfos (2)
 
El lado-sagrado-comic
El lado-sagrado-comicEl lado-sagrado-comic
El lado-sagrado-comic
 
La odisea-comic
La odisea-comicLa odisea-comic
La odisea-comic
 
Helbrock el-duende-egoista-y-la-moneda-de-oro
Helbrock el-duende-egoista-y-la-moneda-de-oroHelbrock el-duende-egoista-y-la-moneda-de-oro
Helbrock el-duende-egoista-y-la-moneda-de-oro
 
El sastrecillo-valiente (1)
El sastrecillo-valiente (1)El sastrecillo-valiente (1)
El sastrecillo-valiente (1)
 
Cómic Taj Mahal
Cómic Taj MahalCómic Taj Mahal
Cómic Taj Mahal
 
Las siete maravillas del mundo, 5º B
Las siete maravillas del mundo, 5º BLas siete maravillas del mundo, 5º B
Las siete maravillas del mundo, 5º B
 
Lecturas 1º 9 al 11 diciembre
Lecturas 1º 9 al 11 diciembreLecturas 1º 9 al 11 diciembre
Lecturas 1º 9 al 11 diciembre
 

Último

TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 

Último (20)

TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 

Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 ciclo segundo

  • 1. HORA DIARIA DE LA LECTURA Lecturas de la semana del 30 de noviembre al 4 de diciembre de 2015 SEGUNDO CICLO DE PRIMARIA FRANCISCO 28/11/2015 ESTA SEMANA, COMO PODRÉIS OBSERVAR, HAY DÍAS QUE TIENEN DOS LECTURAS DADO QUE SON MUY CORTAS.
  • 2. LECTURAS PARA EL LUNES Los murciélagos Obra: Pequeño País | Autor: Carolina Pinedo | Tipo de texto: Argumentativo Los murciélagos son unos de tantos animales sobre los que los humanos hemos inventado una serie de historias truculentas que han acabado creándoles una falsa imagen. Sólo algunos personajes, como Batman, han ayudado a mostrar su cara más amable. En realidad son unos mamíferos tímidos y pacíficos, muy beneficiosos para el hombre, ya que controlan la población de insectos, de los que se alimentan. El hecho de parecer ratones voladores les han convertido en el blanco de supersticiones que los asocian con seres oscuros, como los vampiros. De ellos se ha dicho que les gusta fumar, que les gusta enredarse en el pelo, o que chupan la sangre y transmiten la rabia; eso, en el caso de los murciélagos europeos, son sólo leyendas. Esos mitos han fomentado su persecución por parte de los humanos, lo que ha llevado a muchas de sus especies al borde de la extinción. De hecho, hay algunas de ellas que actualmente están protegidas. Lo que sí es cierto es que cientos de especies de murciélagos, y entre ellos los que viven en las zonas urbanas, pueden llegar a comer 1.200 mosquitos en una hora. Así que, en definitiva, nos ahorran muchas picaduras. No son aves ni roedores: ¿Qué son entonces? Pues mamíferos como tú, y es por eso por lo que tienen pelo en su cuerpo y cuando son crías son amamantadas por sus madres. Tienen costumbres nocturnas, así que nunca los verás de día, que es cuando duermen en cuevas y oquedades rocosas. Si por la noche ves murciélagos, no debes asustarte, porque no te atacarán, ya que huyen ante la presencia humana, y recuerda que tienen muy mala vista y se guían por sus radares. Durante sus vuelos emiten unos sonidos que al chocar contra los objetos les devuelven la imagen de lo que les rodea. Ten en cuenta que no hay que juzgar por las apariencias, ni dejarse llevar por los prejuicios, y cuando veas un murciélago, no olvides nunca que tienes más cosas en común con él de lo que parece, ya que los dos sois mamíferos, y ellos juegan un importante papel a la hora de mantener a raya a los insectos.
  • 3. Alguien especial Autor: (Anónimo) | Tipo de texto: Argumentativo El rey Federico vivía tranquilo en su pequeño reino. Una vez, un vendedor quería convencerlo de que comprara un robot. - Lo siento, pero no lo necesitamos. Mi fiel empleado, Fermín, lleva cuarenta años encargándose de todas las tareas. - Perdone que insista, majestad –decía el vendedor-, pero es que Servicil no es un robot cualquiera. Es diez veces más rápido y más eficaz que cualquier ser humano. Le tendrá el palacio como los chorros del oro y le hará unas comidas exquisitas. -Ya, ya, si no se lo discuto –explicaba el rey Federico-. Pero ya le digo, que yo estoy muy contento con mi Fermín. - Le ruego, majestad, que recapacite –insistía el vendedor-. Servicil no se cansa nunca y jamás tendrá dolor de espalda, ni de hombros, ni de rodillas… Trabaja a cualquier hora, no come, no necesita pagarle… Si todo son ventajas… Al final, aunque el rey no quería, llegaron a un acuerdo. Fermín pensó que necesitaba unas vacaciones y le dijo al rey que aceptara el robot una semana. Si transcurrido ese tiempo quedaba satisfecho, él se retiraría, y podría quedarse con el fantástico robot; y si no, volvería a su trabajo de siempre. Pasó el plazo, y el vendedor regresó, convencido de que le iban a comprar su carísimo robot. Pero fue Fermín quien le abrió la puerta: -Pero majestad- dijo el vendedor, cuando llegó ante el rey. ¿Cómo es que no ha abierto Servicil? ¿No lo tendrá apagado?. - Pues, sí, mire- contestó el rey-. Su robot es fantástico y me dejó el palacio reluciente en unas horas. ¡Por no hablar de lo bien que cocina! Pero yo, en un par de días, tuve que llamar a Fermín. -¡Pero, no lo entiendo!- exclamó el vendedor. -Es muy sencillo-le explicó el rey-. Servicil no me da las buenas noches cuando me acuesto, ni se levanta si me oye toser, no se sabe ninguna historia… Y, lo que es peor, ¡ni una sola vez se ha reído de mis chistes malos! ¡Y tampoco sabe jugar al parchís! Así que lo siento, pero me quedo con Fermín. Y así fue como, a pesar de lo fantástico que era el robot, el vendedor se tuvo que marchar a probar fortuna a otro reino.
  • 4. LECTURAS PARA EL MARTES Viaje al centro de La Tierra (fragmento) Obra: Viaje al centro de La Tierra | Autor: Julio Verne | Tipo de texto: Narrativo El 7 de agosto, nuestros sucesivos descensos nos habían llevado a una profundidad de treinta leguas, es decir, que había sobre nuestras cabezas treinta leguas de rocas, de océanos, de continentes y de ciudades. Debíamos de estar entonces a unas doscientas leguas de Islandia. Aquel día, el túnel seguía un plano inclinado. Yo caminaba delante. De pronto, al volverme, me di cuenta de que estaba solo. "Bueno —pensé—, he andado muy deprisa o bien Hans y mi tío se han parado en el camino. Vamos, hay que unirse a ellos. Afortunadamente el camino no sube increíblemente". Volví sobre mis pasos. Anduve durante un cuarto de hora. Miré. Nadie. Llamé. Ninguna respuesta. Mi voz se perdió en medio de los ecos cavernosos que despertó de pronto. Empecé a sentirme inquieto. Un escalofrío me recorrió todo el cuerpo.
  • 5. Estructura del cuento La princesa y el guisante Autor: Hans Christian Andersen | Tipo de texto: Narrativo Había una vez un príncipe que quería casarse con una verdadera princesa. Viajó por todo el mundo buscando una, pero era muy difícil encontrarla. El príncipe volvió a su país, muy decepcionado. Una noche se desencadenó una tempestad. De pronto, llamaron a las puertas de la ciudad y el viejo rey en persona fue a abrir. Apareció ante sus ojos una princesa. La lluvia chorreaba por sus cabellos y vestidos. Parecía una fuente, aunque asegurase que era una princesa. “Pronto lo sabremos”, pensó la vieja reina. Sin decir nada a nadie, fue al dormitorio, quitó todos los edredones y colchones de la cama y dejó en el fondo de esta un guisante. Luego, colocó los veinte colchones y, encima, los veinte edredones. Allí había de pasar la noche la princesa. Por la mañana le preguntaron cómo había dormido: —¡Oh, terriblemente mal! —contestó—. No he pegado ojo en toda la noche. No comprendo qué tenía mi cama. Entonces, todos se convencieron de que era una princesa, porque había sentido la molestia del pequeño guisante redondo. El príncipe se casó con ella y el guisante fue trasladado al Museo de la Ciudad.
  • 6. LECTRURAS PARA EL MIÉRCOLES Lectura prosódica. Expresividad Una perversa canción Obra: Las brujas | Autor: Roald Dahl | Tipo de texto: Poético (En este texto aparecen algunas palabras en las que se repiten las letras "r" y "g" para imitar el modo de hablar de las brujas. Algunos autores utilizan recursos de este tipo para dar mayor expresividad a sus textos). ¡A los niños hay que destrruirr, herrvirr sus huesos y su piel frreírr! ¡Desmenuzadlos y trriturradlos, estrrugadlos y machacadlos! Con polvos máguicos dadles bombones, Decidles "come", a los muy glotones. Llenadles bien de dulces prringosos y de pasteles empalagosos. Al día siguiente, tontos, tontuelas, irrán los niños a las escuelas. Se pone rroga cual amapola una niñita: "¡Me sale cola!" Un niño pone cara de lelo y grrita: "¡Auxilio, me sale pelo!" y otrro berrea al poco rrato: ¡"Tengo bigotes como de gato!". Un niño alto dice guimiendo: "¡Cielos, ¿ qué pasa ?, esto y encoguiendo"!. Todos los niños y las niñitas en vez de brrasos tienen patitas, y de rrepente, en un instante, sólo hay rratones, ningún infante. En los coleguios sólo hay rratones Correteando por los rrincones. Enloquecidos, los prrofesorres grritan: "¿Por qué hay tantos rroedorres?" A los pupitrres suben ansiosos y chillan :"¡Fuerra , bichos odiosos!" "¡Que alguien traiga una rratonera!". "¡Trraed el queso de la queserra!". Las rratonerras tienen un muelle fuerrte que salta y que suena a muerrte, y su sonido es tan musical... ¡Es una música celestial! Rratones muerrtos porr todas parrtes, Grracias a nuestras perrverrsas arrtes. Los prrofes buscan con grran carriño, perro no encuentran un solo niño. Grritan a corro: "¿Adónde han ido todos los niños, qué ha sucedido? "Es en verdad un extraño caso, ¿dónde se ha visto tanto rretrraso?"
  • 7. Los prrofes ya no saben qué hacerr, algunos se sientan a leerr, y otros echan a la basura a los rratones con grran prremurra. ¡Mientras las brugas gritamos hurra!
  • 8. LECTURAS PARA EL JUEVES. Descripción de los sentimientos. En un bosque de hoja caduca (fragmento) Obra: En un bosque de hoja caduca | Autor: Gonzalo Moure | Tipo de texto: Descriptivo Es mi primer día en el Bosque de la Senda. Solo falta que me encuentre con un duende o un gnomo. Hace un poco de frío. La hierba está húmeda de rocío y he venido con las botas rojas de agua. Luego me las quitaré porque, cuando el sol levante, hará calor y se me calentarán los pies (y olerán a queso, me da rabia el olor de mis pies). Mi escondite es apenas una cabaña: techo de ramas, que según Armando, hay que cambiar cada semana para que no se seque y se note demasiado el contraste con el resto de los matorrales. Lo ha excavado un poco, o al menos lo ha alisado, y me ha hecho un asiento. Es cómodo y no siento humedad alguna. Veo la campa sin que nadie me pueda ver porque la ventana del escondite es apenas un agujero, suficiente para mis ojos. Me siento bien aquí dentro mientras escucho las sonidos del bosque. Los ruiseñores no callan ni de noche. Los oigo y el corazón se me acelera. No quiero que nadie lea esto nunca, porque me daría vergüenza; pensarían, una vez más, que soy una niña loca, pero...siento que la abuela está aquí conmigo, sentada a mi lado, contemplando el bosque. Aquellos ojos azules tan limpios, llenos de árboles y sombras, y la sonrisa que tanto me gustaba, y su olor, a colonia fresca y a tabaco...
  • 9. Etopeya: descripción del carácter de una persona. Pepita Jiménez (fragmento) Obra: Pepita Jiménez | Autor: Juan Valera | Tipo de texto: Descriptivo Don Gumersindo, muy aseado y cuidadoso de su persona, era un viejo que no inspiraba repugnancia. Las prendas de su sencillo vestuario estaban algo raídas, pero sin una mancha y saltando de limpias, aunque de tiempo inmemorial se le conocía la misma capa, el mismo chaquetón y los mismos pantalones y chaleco. A veces se interrogaban en balde las gentes unas a otras a ver si alguien le había visto estrenar una prenda. Con todos estos defectos, que aquí y en Aras partes muchos consideran virtudes, aunque virtudes exageradas, don Gumersindo tenía excelentes cualidades: era afable, servicial, compasivo, y se desvivía por complacer y ser útil a todo el mundo, aunque le costase trabajo, desvelos y fatiga, con tal de que no le costase un real. Alegre y amigo de chanzas y de burlas, se hallaba en todas las reuniones y fiestas, cuando no eran a escote, y las regocijaba con la amenidad de su trato y con su discreta aunque poco ática conversación. Nunca había tenido inclinación alguna amorosa a una mujer determinada; pero inocentemente, sin malicia, gustaba de todas, y era el viejo más amigo de requebrar a las muchachas y que más las hiciese reír que había en diez leguas a la redonda. Ya he dicho que era tío de la Pepita. Cuando frisaba en los ochenta años, iba ella a cumplir los diez y seis. Él era poderoso; ella pobre y desvalida. La madre de ella era una mujer vulgar, de cortas luces y de instintos groseros. Adoraba a su hija, pero continuamente y con honda amargura se lamentaba de los sacrificios que por ella hacía, de las privaciones que sufría y de la desconsolada vejez y triste muerte que iba a tener en medio de tanta pobreza. Tenía, además, un hijo mayor que Pepita, que había sido gran calavera en el lugar, jugador y pendenciero, a quien después de muchos disgustos había logrado colocar en la Habana en un empleíllo de mala muerte, viéndose así libre de él y con el charco de por medio. Sin embargo, a los pocos años de estar en la Habana el muchacho, su mala conducta hizo que le dejaran cesante, y asaetaba a cartas a su madre pidiéndole dinero. La madre, que apenas tenía para sí y para Pepita, se desesperaba, rabiaba, maldecía de sí y de su destino con paciencia poco evangélica, y cifraba toda su esperanza en una buena colocación para su hija que la sacase de apuros.
  • 10. En tan angustiosa situación empezó don Gumersindo a frecuentar la casa de Pepita y de su madre y a requebrar a Pepita con más ahínco y persistencia que solía requebrar a otras. Era, con todo, tan inverosímil y tan desatinado el suponer que un hombre que había pasado ochenta años sin querer casarse pensase en tal locura cuando ya tenía un pie en el sepulcro, que ni la madre de Pepita, ni Pepita mucho menos, sospecharon jamás los en verdad atrevidos pensamientos de don Gumersindo. Así es que un día ambas se quedaron atónitas y pasmadas cuando, después de varios requiebros, entre burlas y veras, don Gumersindo soltó con la mayor formalidad y a boca de jarro la siguiente categórica pregunta: -Muchacha, ¿quieres casarte conmigo?
  • 11. LECTURAS PARA EL VIERNES. Análisis de coherencia del texto y síntesis. El tejón Obra: Animales de Europa y sus crías. Ed. Fher. | Autor: (Anónimo) | Tipo de texto: Expositivo | El tejón es completamente diferente de los demás miembros de su numerosa familia (la llamada de los mustélidos), tales como la comadreja, la nutria, la marta y la garduña. Es muy perezoso. Tanto que, pese a su condición carnívora, no se dedica a la caza: prefiere una alimentación más cómoda, aunque sea a base de vegetales o de animalillos lentos que no le den mucho trabajo. Únicamente se preocupa de prepararse una madriguera a su gusto: precisamente, tal que reúna las mejores condiciones para su tranquilidad. Debe ser suficientemente subterránea para que nadie le llegue a molestar. El tejón se la excava por sí mismo, con gran tenacidad. Cuando está finalizada, tiene numerosos pasadizos y salidas de seguridad, un respiradero y una cámara central suficientemente amplia para moverse sin estorbos. Allí pasa el tejón todo el día haraganeando y completamente solo. Únicamente durante la época de celo abandona su aislamiento y elige una compañera. Pero, apenas han nacido sus hijos, los abandona y vuelve a su vida solitaria. Por cierto, los tejoncillos no se parecen a su padre: son alegres e inquietos, retozones y activos. Sólo cuando va pasando el tiempo, olvidan lo que es correr, se separan del grupo y se encierran a dormir tranquilamente en su madriguera, que siempre está limpísima.
  • 12. Las hormigas Autor: (Anónimo) | Tipo de texto: Expositivo Existen hormigas gigantes de más de tres centímetros de largo y hormigas pigmeas poco superiores al milímetro. En todo caso, cualquiera que sea su tamaño, el cuidado que dedican a su prole resulta conmovedor. El amor paterno y dedicación al trabajo son acaso los únicos motivos sentimentales que unen con simpatía al hombre con las hormigas, y que explican que les haya dedicado las patéticas páginas que todos conocen y que hablan de solicitud, de atenciones, de altruismo y de heroísmo. Las larvas, en verdad, privadas como están de patas, no pueden moverse en busca de alimento, y es preciso que las nutridoras provean a su sustento, formado por un líquido regurgitado por ella mismas. También el segundo período, el de ninfa, no le concede muchas ventajas al individuo. Es también el período en que sufre una caza encarnizada por parte del hombre, como saben todos aquellos que, teniendo que alimentar un pajarito enjaulado, salen en busca de «huevos de hormiga». El término (muy impropio por lo que respecta a su sustancia, pero expresivo por lo que toca a la forma) indica en efecto las ninfas encerradas en su envoltura blanca. De esos «huevos» salen, en el momento oportuno, los insectos perfectos: machos y hembras provistos de alas, u obreras carentes de ellas. Estas a su vez se diferencian en simples obreras y soldados, y su futuro está señalado, trabajarán y basta. Las hembras aladas, después del vuelo nupcial con los machos, pondrán sus huevos, cada una en un lugar de la tierra fijado por el viento y el destino. Y esta puesta de huevos, precedida de la caída de las alas, será el comienzo de un nuevo hormiguero. A propósito del hormiguero nunca terminaríamos de decir cosas interesantes, porque en asuntos de arquitectura natural las hormigas tienen pocos rivales. Quizás la estética no sea siempre su primera preocupación, pero la funcionalidad de su nido es insuperable. El almacén de víveres (sólo presente en algunos hormigueros, porque contrariamente a lo que se cree, no todas las hormigas son previsoras y almacenadoras de granos de trigo) lo mismo que las estancias para las larvas y las ninfas, están dispuestos según normas de rigurosa lógica. Han de garantizar de hecho no sólo la conservación de la comida sino también la estancia de los que han de nacer, en la temperatura justa y con el grado de humedad exacto.