PLAN DE UNIDAD APLICADO EN ALUMNOS DEL SEXTO GRADO

1. I.E. GERARDO ARIAS COPAJA
TACNA
PLAN DE
UNIDAD
GRADO: SEXTO
PROFESORA ROSARIO
LOAYZA GUZMAN

2. 
Los alumnos promocionaran los lugares turísticos
de la ciudad de Tacna a través de folletos,
mapas, avisos publicitarios; planificarán este
proyecto, teniendo en cuenta que Tacna por ser
una ciudad frontera, es uno de los lugares más
visitados por su comercio, pero también
podemos lograr que se considere dentro de la
agenda de nuestros visitantes conocer los
lugares históricos que Tacna tiene en su cercado.
Atendiendo a la necesidad de fortalecer la
identidad nacional y local en nuestros alumnos,
en la comunidad tacneña, nacional y extranjera.

3.  ¿Qué
podríamos hacer en bien de nuestra
comunidad tacneña?

4. 
¿Qué podríamos hacer en bien de nuestra
comunidad?
¿Cómo planificamos esta actividad?
 ¿Qué es un proyecto? ¿Qué partes esenciales tiene un
proyecto ¿Para que nos sirve un proyecto?
 ¿Cómo podremos hacer un folleto que explique
nuestro circuito turístico?
 ¿Podremos hacer un mapa de u n circuito turístico
del cercado de la ciudad de Tacna?


5. 
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Escribir con originalidad un proyecto en lo que pone
en manifiesto su identidad local y nacional
Revisar sus producciones teniendo en cuenta las
reglas gramaticales y ortográficas.
Elaborar un tríptico mostrando motivación por
producir textos referidos a su realidad local, regional
y nacional.
Mostrar buena disposición y entusiasmo al
participar en talleres de escritura creativa
Escribe correctamente respetando los signos
ortográficos
Hallar Perímetros, áreas de figuras geométricas
Conocer y valorar las instituciones de su comunidad
Demostrar actitudes de conservación del medio
ambiente

6. 
Después de planificar con los alumnos el
presente proyecto, en un inicio aplicaré una
evaluación diagnostica sobre los lugares
turísticos de Tacna que conoce el educando,
luego indagaremos en internet sobre los lugares
turísticos de Tacna, formaremos equipos para
proponer circuitos turísticos del cercado y que lo
plasmen en trípticos, para este trabajo aplicaré
una lista de cotejos, evaluaré el producto con
una matriz de valoración. Para pulir el trabajo
aprobaremos un circuito propuesto por alguno
de los grupos y luego lo validaremos haciendo
este circuito turístico, aprovecharemos nuestra
salida para entrevistar a los expertos de la
comunidad. Se evaluará el proyecto al final de
las actividades.