1. Titulo : La quimica en red.
Herramienta a utilizar : facebook; fur.ly
Destinatarios :alumnos de tercer año de escuela tecnica.
OBJETIVOS:
• Resignificar el rol del educador y del alumno en la educación actual
utilisando los modelos 1.1.
• Diseñar y poner en práctica proyectos didácticos y creativos.
• Diseñar y poner en práctica estrategias de enseñanza motivadoras.
• Adquirir una actitud crítica y valorativa frente a la enseñanza con
nuevas tecnologías.
Dentro de facebook encontramos muchas herramientas que nos
permiten facilitar aprendizaje y la comunicación en nuestras aulas,
esto hace que por ejemplo herramientas como fur.ly,tambien llamado
acortador de URL s permite incluir varias paginas weeb en una unica
URL corta.
Desde la pagina principal de fur.ly se cargan las URLs que se quieren
agregar y pinchamos en “GO”,Para obtener una URL corta.
La materia en la que se implementará es : quimica general.
Esto lo investigaran en :
Las paginas a incluir que son :
www.educ.ar
www.youtube.com
www.100ciaquimica.net/españa
www.wikipedia.org/wiki

2. Para llevarlo acabo se creara una cuenta de facebook en la cual los
alumnos y el docente interactuen por medio de las herramientas de
facebook utilizando los modelos 1.1,
El trabajo practico a realizar es :
Estructura Atómica – Tabla Periódica
Items a desarrollar:
1. Definir en pocas palabras el significado de átomo.
2. Enumerar las partículas atómicas y determinar las características
que posee cada una.
3. ¿Cómo se conoce el átomo en la actualidad?.
4 ¿Qué es el número atómico?, ¿cómo se simboliza?
5. ¿Qué es el número másico?, ¿cómo se simboliza?
6. ¿Qué es un catión?. Ejemplos.
7. ¿Qué es un anión?. Ejemplos.
8. Clasificación Periódica. Períodos. Grupos. ¿Qué características
poseen? Enumerar los
elementos más representativos.
9. Uniones químicas. Clases y Ejemplos.
Ejercicio
Las partículas responsables de la masa atómica son los .....................
y los....................
que se encuentran en el ........................... .

3. El número de protones es igual al de............................ porque el átomo
es eléctricamente
neutro.
Los átomos que pierden electrones se convierten
en ............................. .
Los átomos de los ............................ tienden a transformarse en
aniones.
EVALUACIÓN:
Evaluación procesual y sumativa.
Trabajo práctico individuales.
Informe individuale.
Recuperatorio del tp de ser necesario.
Criterios de evaluación
• Presentación en tiempo y forma de los trabajo asignado.
• Interpretación de consignas.
• Aplicación de procedimientos y justificación de los mismos.
• Calidad en las producciones .
• Fundamentación de las respuestas.
Como conclucion de esta practica educativa se tendra en cuenta el
desarrollo del mismo, la participacion la fluides y el compromiso
puesto por parte del docente y los alumnos haciendo que esta nueva
tecnologia nos aporte conocimiento.
El aprendizaje en su nuevo contexto donde herramientas tales como las redes
sociales nos permiten crear y gestionar comunidades virtuales donde nos movilizan

4. intereses comunes tales como recuperar información, crear recursos o compartirlos.
Estar en muchos sitios a la vez solucionar cosas inesperadas y además contar con un
asistente muy propicio en el aula.
Es importante que las instituciones educativas evolucionen y respondan a la realidad
social tan cambiante y permeable al mundo de la red.