1. Práctica 1.Una señorita visita la casa de un joven: un vecino del joven le
pregunto quién era la visitante y él le contesto:
“el padre de la señorita es hijo único de mi padre”.
¿Qué relación existe entre el joven y la señorita?
¿Qué se plantea en el problema?
La relación entre la señorita y el joven.
¿A qué personajes se refiere el problema?
La señorita y el padre del joven.
¿Qué afirma la dama?
Que él es padre de la señorita e hijo único.
¿Qué significa ser hijo único?
No tiene hermanos.
Representación:
Padre del joven
Joven
Señorita

2. Cierre
¿Qué clases de problemas estudiamos en esta lección?
Problemas de relacione de parte – todo y familia.
¿Qué diferencia existen entre los diferentes problemas?
Parentesco familiar.
¿Qué hicimos para resolver los problemas de este tipo?
Programas, dibujos.
¿Cuál fue la variable en cada caso?
Las variables pueden ser relaciones familiares.
¿Qué estrategias seguimos para resolver estos problemas?
Diagramas y problemas familiares.
¿Crees que la estrategia estudiada tiene utilidad? ¿Por qué?
Si, por que nos ayuda en relaciones familiares,