SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
“EMPODERATE”
Reflexione acerca de sus experiencias personales e identifique una situación
problemática que haya experimentado en su vida y que esté relacionada con el lugar
donde vive. Luego, plantee una solución creativa para la situación que ha elegido.
Identifico el problema
En cierta ocasión tuve un problema con mis papás, pasó que se enteró de que tenía un
novio escondido en el colegio y me había escapado de este y al momento de enterarse mi
mamá se enojó mucho, hasta el punto de dejarme de hablar y pegarme fuerte, sabía que lo
que estaba haciendo mal, pero igual no me importaba porque estaba enamorada.
Identifico el problema
Aspecto Preguntas orientadoras desarrollo
Causa del problema
¿Cuál es el origen del
problema de que surge le
situación? ¿Hay otros
aspectos asociados al
problema? ¿Por qué la
situación es problemática?
El problema originalmente
inició porque no tenía
permitido tener novio y el
problema se agravó cuando
supieron de la escapada que
había tenido con este,
además de que no era la
primera vez que lo hacía y
aun estando en clases.
Efectos que genera la
situación en mi vida
¿La situación me general
algún efecto emocional o
físico? ¿Genera algún efecto
en mi comportamiento? ¿La
situación genera algún
efecto en mi vida a nivel
familiar? ¿Me genera algún
efecto a nivel laboral?
¿Genera algún efecto en mi
vida académica?
La sensación emocional que
me generó la situación no
fue tan grande como la física
puesto que me habían
pegado y se notaba en la piel
los golpes que tenía, en el
fondo sabía que lo merecía
puesto que no estaba
haciendo cosas muy buenas,
pero sabía que el lunes
nuevamente lo vería y todas
las sensaciones físicas no
eran mayores que las
emociones que este chico
producía en mí. En la vida
académica que llevaba en
ese entonces no me iba nada
mal puesto que este chico era
muy inteligente y también
me ayudaba a estudiar.
Necesidad principal de la
situación
¿Qué es lo más
problemático en la
situación? ¿Cuál es el
aspecto que más efectos
negativos genera? ¿Qué
parte del problema requiere
una solución con más
urgencia? ¿Qué parte del
problema es más fácil de
solucionar y cuál es la parte
más difícil?
Todos sabemos que el ser
humano es un ser que se
caracteriza por relacionarse y
era imposible no hacerlo en
el colegio más cuando este
chico también quería
relacionarse conmigo, a
pesar de todos los problemas
que yo pudiera tener en la
casa sabía que valía el
riesgo, también sabía que
algún día podía ser aceptado
en la mi casa.
Aspectos de la situación o
problema que dependen
directamente de mí
¿En qué aspectos del
problema puedo tomar el
control? ¿En qué aspectos
del problema puedo
empezar a actuar?
Desde mi punto de vista es
evidente que podía controlar
el problema que tenía en
casa, dejando al chico,
también podía ocultarlo en la
casa y no escaparme son él y
menos si estoy en clases, con
eso podría hacer que mi
problema no sea tan grande y
no llegase a causar algo más
grave en el futuro.
Propongo una solución
La solución que podría ser más viable sin tener perjudicados sería hablar con mis papás
tanto él como yo y aclarar las cosas, que no estén pensando en que es un mal chico o que
las intenciones que tienen son malas, además de eso podría hacer que eso de escaparme del
colegio con él cambiara puesto que el hecho de perder clases seguido si me iba a afectar en
la vida académica que tenía, esta solución podría ser la mejor posible.

Más contenido relacionado

Similar a Solución creativa para problemas familiares

Clase Limites con Adolescentes- 14 Sept 2011
Clase Limites con Adolescentes- 14 Sept 2011Clase Limites con Adolescentes- 14 Sept 2011
Clase Limites con Adolescentes- 14 Sept 2011diplomadomj
 
Manual-para-elevar-tu-autoestima-en-7-sencillos-pasos.pdf
Manual-para-elevar-tu-autoestima-en-7-sencillos-pasos.pdfManual-para-elevar-tu-autoestima-en-7-sencillos-pasos.pdf
Manual-para-elevar-tu-autoestima-en-7-sencillos-pasos.pdfTaniaRuiz81
 
La dificil tarea de ser padres actualizada
La dificil tarea de ser padres actualizadaLa dificil tarea de ser padres actualizada
La dificil tarea de ser padres actualizadaAlba Arroyo
 
Como responder cuando tu alumno fue victima de bullyng
Como responder cuando tu alumno fue victima de bullyngComo responder cuando tu alumno fue victima de bullyng
Como responder cuando tu alumno fue victima de bullyngvirginiacleopatralop
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vidayoselin96
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vidayoselin96
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vidayoselin96
 
Superación de limitaciones
Superación de limitacionesSuperación de limitaciones
Superación de limitacionesLauraPalacioG
 
Orientación escolar
Orientación escolarOrientación escolar
Orientación escolarlarita5602
 
La opinión de algunos expertos sobre el enojo
La opinión de algunos expertos sobre el enojoLa opinión de algunos expertos sobre el enojo
La opinión de algunos expertos sobre el enojolourdesdelahidalga
 
Medidas preventivas para el matoneo
Medidas preventivas para el matoneoMedidas preventivas para el matoneo
Medidas preventivas para el matoneoJhon Becerra
 
Adrianaarandajuarez acerca del niño problem ayel niño que mas te necesitaact1
Adrianaarandajuarez acerca del niño problem ayel niño que mas te necesitaact1Adrianaarandajuarez acerca del niño problem ayel niño que mas te necesitaact1
Adrianaarandajuarez acerca del niño problem ayel niño que mas te necesitaact1carlosdsanchezs
 
Clase Limites con Adolescentes- 26 Oct.2011
Clase Limites con Adolescentes- 26 Oct.2011Clase Limites con Adolescentes- 26 Oct.2011
Clase Limites con Adolescentes- 26 Oct.2011diplomadomj
 
Clase Limites con Adolescentes- 26 Oct.2011
Clase Limites con Adolescentes- 26 Oct.2011Clase Limites con Adolescentes- 26 Oct.2011
Clase Limites con Adolescentes- 26 Oct.2011diplomadomj
 

Similar a Solución creativa para problemas familiares (20)

Clase Limites con Adolescentes- 14 Sept 2011
Clase Limites con Adolescentes- 14 Sept 2011Clase Limites con Adolescentes- 14 Sept 2011
Clase Limites con Adolescentes- 14 Sept 2011
 
Manual-para-elevar-tu-autoestima-en-7-sencillos-pasos.pdf
Manual-para-elevar-tu-autoestima-en-7-sencillos-pasos.pdfManual-para-elevar-tu-autoestima-en-7-sencillos-pasos.pdf
Manual-para-elevar-tu-autoestima-en-7-sencillos-pasos.pdf
 
La dificil tarea de ser padres actualizada
La dificil tarea de ser padres actualizadaLa dificil tarea de ser padres actualizada
La dificil tarea de ser padres actualizada
 
Como responder cuando tu alumno fue victima de bullyng
Como responder cuando tu alumno fue victima de bullyngComo responder cuando tu alumno fue victima de bullyng
Como responder cuando tu alumno fue victima de bullyng
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Proyecto de vida
Proyecto de vidaProyecto de vida
Proyecto de vida
 
Superación de limitaciones
Superación de limitacionesSuperación de limitaciones
Superación de limitaciones
 
Arellana andreadiapo
Arellana andreadiapoArellana andreadiapo
Arellana andreadiapo
 
Orientación escolar
Orientación escolarOrientación escolar
Orientación escolar
 
Bullying
BullyingBullying
Bullying
 
La opinión de algunos expertos sobre el enojo
La opinión de algunos expertos sobre el enojoLa opinión de algunos expertos sobre el enojo
La opinión de algunos expertos sobre el enojo
 
El maltrato entre alumnos
El maltrato entre alumnosEl maltrato entre alumnos
El maltrato entre alumnos
 
Medidas preventivas para el matoneo
Medidas preventivas para el matoneoMedidas preventivas para el matoneo
Medidas preventivas para el matoneo
 
Adrianaarandajuarez acerca del niño problem ayel niño que mas te necesitaact1
Adrianaarandajuarez acerca del niño problem ayel niño que mas te necesitaact1Adrianaarandajuarez acerca del niño problem ayel niño que mas te necesitaact1
Adrianaarandajuarez acerca del niño problem ayel niño que mas te necesitaact1
 
Mii proyectO de viida !
Mii proyectO de viida !Mii proyectO de viida !
Mii proyectO de viida !
 
ESTILOS DE CRIANZA.ppt
ESTILOS DE CRIANZA.pptESTILOS DE CRIANZA.ppt
ESTILOS DE CRIANZA.ppt
 
Matoneo
MatoneoMatoneo
Matoneo
 
Clase Limites con Adolescentes- 26 Oct.2011
Clase Limites con Adolescentes- 26 Oct.2011Clase Limites con Adolescentes- 26 Oct.2011
Clase Limites con Adolescentes- 26 Oct.2011
 
Clase Limites con Adolescentes- 26 Oct.2011
Clase Limites con Adolescentes- 26 Oct.2011Clase Limites con Adolescentes- 26 Oct.2011
Clase Limites con Adolescentes- 26 Oct.2011
 

Último

30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuaDANNYISAACCARVAJALGA
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 

Último (20)

Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahuacortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
cortes de luz abril 2024 en la provincia de tungurahua
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 

Solución creativa para problemas familiares

  • 1. “EMPODERATE” Reflexione acerca de sus experiencias personales e identifique una situación problemática que haya experimentado en su vida y que esté relacionada con el lugar donde vive. Luego, plantee una solución creativa para la situación que ha elegido. Identifico el problema En cierta ocasión tuve un problema con mis papás, pasó que se enteró de que tenía un novio escondido en el colegio y me había escapado de este y al momento de enterarse mi mamá se enojó mucho, hasta el punto de dejarme de hablar y pegarme fuerte, sabía que lo que estaba haciendo mal, pero igual no me importaba porque estaba enamorada. Identifico el problema Aspecto Preguntas orientadoras desarrollo Causa del problema ¿Cuál es el origen del problema de que surge le situación? ¿Hay otros aspectos asociados al problema? ¿Por qué la situación es problemática? El problema originalmente inició porque no tenía permitido tener novio y el problema se agravó cuando supieron de la escapada que había tenido con este, además de que no era la primera vez que lo hacía y aun estando en clases. Efectos que genera la situación en mi vida ¿La situación me general algún efecto emocional o físico? ¿Genera algún efecto en mi comportamiento? ¿La situación genera algún efecto en mi vida a nivel familiar? ¿Me genera algún efecto a nivel laboral? ¿Genera algún efecto en mi vida académica? La sensación emocional que me generó la situación no fue tan grande como la física puesto que me habían pegado y se notaba en la piel los golpes que tenía, en el fondo sabía que lo merecía puesto que no estaba haciendo cosas muy buenas, pero sabía que el lunes nuevamente lo vería y todas las sensaciones físicas no eran mayores que las emociones que este chico producía en mí. En la vida académica que llevaba en ese entonces no me iba nada mal puesto que este chico era muy inteligente y también me ayudaba a estudiar.
  • 2. Necesidad principal de la situación ¿Qué es lo más problemático en la situación? ¿Cuál es el aspecto que más efectos negativos genera? ¿Qué parte del problema requiere una solución con más urgencia? ¿Qué parte del problema es más fácil de solucionar y cuál es la parte más difícil? Todos sabemos que el ser humano es un ser que se caracteriza por relacionarse y era imposible no hacerlo en el colegio más cuando este chico también quería relacionarse conmigo, a pesar de todos los problemas que yo pudiera tener en la casa sabía que valía el riesgo, también sabía que algún día podía ser aceptado en la mi casa. Aspectos de la situación o problema que dependen directamente de mí ¿En qué aspectos del problema puedo tomar el control? ¿En qué aspectos del problema puedo empezar a actuar? Desde mi punto de vista es evidente que podía controlar el problema que tenía en casa, dejando al chico, también podía ocultarlo en la casa y no escaparme son él y menos si estoy en clases, con eso podría hacer que mi problema no sea tan grande y no llegase a causar algo más grave en el futuro. Propongo una solución La solución que podría ser más viable sin tener perjudicados sería hablar con mis papás tanto él como yo y aclarar las cosas, que no estén pensando en que es un mal chico o que las intenciones que tienen son malas, además de eso podría hacer que eso de escaparme del colegio con él cambiara puesto que el hecho de perder clases seguido si me iba a afectar en la vida académica que tenía, esta solución podría ser la mejor posible.