1. Elementos de Intel® Educar
Colaboración en la clase digital
Lista de cotejo anti-plagio
La propiedad intelectual, como creaciones e ideas de las personas, son tan valiosas
como las posesiones materiales. Los gobiernos ayudan a proteger la propiedad
intelectual a través de las leyes de derechos de autor. Cuando las personas copian o
distribuyen la información que están bajo los derechos de autor, sin citas o permisos
adecuados, está cometiendo un plagio. Usted puede utilizar esta lista de cotejo para
evitar ser un plagiador.
Cuando estoy investigando...
 Inicio mi investigación con aticipación, de tal forma que no voy a buscar
información en el último minuto para evitar la tentación de copiar y pegar el
trabajo de otras personas.
 Uso una variedad de recursos, incluidos los recursos más recientes en el último
año, cuando estén disponibles.
 Pienso en cómo la información que recopilo se refiere a mi proyecto.
 Escribo notas cortas usando las palabras clave y frases en mis propias palabras
acerca de lo que aprendo de cada recurso.
 Puedo explicar claramente a otra persona en voz alta y con mis propias
palabras cómo la información de mi investigación se refiere a mi proyecto.
 No voy a cortar y pegar grandes párrafos de contenido del trabajo de otras
personas en mi proyecto.
 No incluyo los recursos que no comprendo o que no puedo parafrasear con mis
propias palabras.
Cuando estoy escribiendo o redactando...
 Cuando empiezo, cierro mi navegador y los libros para poder escribir un primer
borrador de mis ideas con mis propias palabras.
 Uso mis propias palabras para responder a las necesidades del proyecto e
indicar claramente cuando estoy parafraseando, resumiendo o citando a otras
fuentes confiables, como información de apoyo.
 Al incluir una cita directa, pongo entre comillas la cita completa.
 Cuando parafraseo el trabajo o las ideas de otra persona, le doy el crédito a la
persona directamente en el texto o en una nota cerca del texto.
 Guardo mis borradores y las revisiones de mi trabajo como prueba de mi
proceso creativo.
 Mi trabajo es coherente en todo el formato, incluso si son citas de otras fuentes.
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Colaboración en la clase digital
Cuando estoy citando mis fuentes...
 Creo citas para todos los recursos que utilizo para completar mi proyecto.
 Incluyo referencias apropiadas y la dirección Web para todos los sitios web,
blogs, imágenes digitales y otros recursos en línea.
 No hago referencias o suministro información de una referencia que no puedo
comprobar.
 Mis citas son exactas y conservan un formato, no mezclo una gran variedad de
estilos de citas.
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