1. Proyecto Cali Vive Digital / Tit@ Educación Digital Para Todos
DIPLOMADO FORMACIÓN DOCENTE EN PEDAGOGÍA MEDIADA CON TECNOLOGÍAS
DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
SESIÓN 5
MARZO 27 DE 2014
Formatos de seguimiento y acompañamiento presencial y virtual.
1. ¿Cómo se desarrolló el proceso de enseñanza y aprendizaje con sus estudiantes?
El proceso fue bastante satisfactorio, iniciamos poniéndonos al día sobre algunas
actividades que habían quedado pendiente. Les explique el Modelo TPACK a través de
el video y una presentación de Power Point que tenía diseñada. Hubo mucha acogida
sobre todo en lo que respecta a las Habilidades del Siglo XXI y Competencias de Siglo
XXI, se genero un espacio de discusión sobre el papel que deben asumir para esta de
acuerdo a los que se espera en este nuevo paradigma y alguna inquietud respecto a las
Herramientas tics, dadas las limitaciones que encuentran en sus respectivas Sedes
Educativas.
Los docentes realizaron sus Secuencias didácticas, de acuerdo a un formato que se les
había enviado al correo, unificamos criterios y quedamos en hacer algunos ajustes para
que no sea muy complicado para ser incorporado a sus prácticas diarias.
Terminada la secuencia didáctica cada docente debía enviarla a mi correo, realizar un
análisis de esta en una entrada en el blog con la guía Matriz TPACK, para verificar que
si cumpliera las condiciones, luego una comparación con la Rubrica de evaluación de
integración de tecnología (TPACK) que se entregó en físico.
El trabajo fue muy productivo y se avanzó bastante en este tema.
2. ¿Qué dificultades existieron? ¿Por qué?
Las dificultades se presentan en cuanto al tiempo, a pesar de tener el tema desde antes
y de enviárseles al correo para que lo revisarán, siempre manifiestan no tener tiempo.
Aún se les complica el manejo del blog, con relación a compartir la información.

2. 3. ¿Cuáles contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales fueron
desarrollados?
MODELO
MATRIZ TPACK
RUBRICA DE EVALUACION DE INTEGRACION DE TECNOLOGIA
GUIA PARA ARMAR LA SECUENCIA DIDACTICA
CINCO PASOS PARA PLANIFICAR USANDO TPACK
4. ¿cuáles tecnologías educativas (digitales y no digitales) utilizó y cómo las usaron usted
y/o sus estudiantes?
-Se trabajó con guías en físico donde los docentes encontraban los formatos y las lecturas que
les servirían para elaborar sus Secuencias de Clase
-A través del correo se descargó un formato digital que les dio la facilidad de trabajar en Word
la secuencia didáctica para subirla al blog a través de Slideshare
-Les explique el tema en forma magistral haciendo uso de un video descargado de youtube y
una Presentación diseñada en Power Point. Con el uso del Video Bean del áula
-Se realizaron entradas en el blog, y haciendo uso de Slideshare se publicó la secuencia
didáctica.
5. ¿Qué aspectos propongo para mejorar las dificultades encontradas en el proceso
Toca dedicarle algo más de tiempo a la elaboración de la secuencia de Clase, aun
despejando dudas en el modelo TPACK, y dando pautas de herramientas tics que se
pueden utilizar.