Este documento discute las necesidades básicas de la población y los estándares de calidad de vida. Explica que las necesidades básicas incluyen alimentación, salud, vivienda, educación y empleo. También describe los métodos para medir las necesidades básicas insatisfechas de una población. Finalmente, analiza cómo factores como la alimentación, la salud, la educación y la vivienda afectan los estándares de calidad de vida.

1. INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO PUBLICO DE
LAS FUERZAS ARMADAS
Ministerio de
Defensa
Viceministerio de
Políticas para la
Defensa
Dirección General de
Educación y Doctrina
Instituto de Educación Superior
Tecnológico Público De las Fuerzas
Armadas
CONSTRUCCION CIVIL III CIGLO
TEMA :NECESIDADES BASICAS DE LA POBLACION Y
ESTANDARES DE CALIDAD DE VIDA
CURSO
SOCIEDAD Y ECONOMIA EN LA GLOBALIZACION
DOCENTE
LIC. WILFREDO CABRERA MALDONADO
INTEGRANTES
 YUCRA TONCONI , Judith E.
 PUCLLAS ZEVALLOS , Roy
TURNO - TARDE

2. Se han considerado como necesidades básicas para la
subsistencia , la alimentación , la salud , el vestido y
la vivienda .En 1966 , la Asamblea General de las
Naciones Unidas adopto el Pacto Internacional de
los Derechos Económicos , Sociales y Culturas ,
llamados también derechos de segunda generación ,
en el cual se reconoce el trabajo digno , la salud , a
educación y la cultura como necesidades básicas a las
que debemos tener acceso todas las personas , a
través de programa que desarrolla para tal fin
NECESIDADES BASICAS DE LA
POBLACION

3. ALIMENTACION
NECESIDAD
BASICA DE LA
POBLACION
SALUD Y RE
PRODUCION
BIOLOGIA
VIVIENDA
TRANSPORTE
COMUNICACIONES
Y SEGURIDAD
RECREACION Y
CULTURA
EDUACION

4. Alimentación
Es una necesidad muy vital de los seres vivos para que su cuerpo y mente
funcionen de manera adecuada

5. VIVIENDA VESTIDO
Son construcciones donde
habitan las personas y
sirven de abrigo y
seguridad
Se necesita para cubrir el
cuerpo y proteger de del calor
, del frio o la lluvia

6. SALUD EDUCACION
Es el estado que necesitan los
seres vivos para realizar diferentes
actividades
Permite que las personas
aprendan y se desarrollen
intelectualmente

7. EMPLEO
Lo realizan las personas adultas para
obtener dinero y satisfacer sus
necesidades básicas
Existen dos tipos de empleo el
calificado y el no calificado

8. NECESIDADES des
 Es la sensación penosa de la falta o carencia de
algo , es la sensación de angustia , de inquietud
de anhelo que el hombre experimenta como una
exigencia de la vida , que lo impulsa a buscar su
satisfacción , mediante la realización de
determinadas
 Es el origen a una conducta motivada , y en función del
grado de carencia .El proceso de satisfacción siguientes
etapas
SENSACION……DESEO…..ESFUERZO……SATISFACION

9. TENEMOS 3 CLASIFICACIONES
NECESIDADES
VITALES
NECESIDADES
GENERALES
NECESIDADES
SUNTUARIAS

10. Z
NECESIDADES VITALES
 Son las llamadas primarias , por ser
indispensables satisfacer de no
hacerse peligra mucha veces
nuestra supervivencia .Están
consideradas dentro de esta clase la
necesidad

11. NECESIDADES
GENERALES
 Se les llama también
secundarias ya que su
satisfacción no es urgente
ni indispensable
Muchas de ellas no las
satisfacen y no peligra de
ninguna modo de su vida

12. NECESIDADES
SUNTUARIAS
 Son llamadas también superfluas ,
son aquellas que sirven para motivar
la vanidad , la distinción económica
, el lujo entre las personas .Tenemos
como ejemplo : el uso de joyas y
viviendas muy costosas

13. METODO DE LA NECESIDADES
BASICAS INSATISFECHAS
(NBI)
El método de las Necesidades Básicas ha
significado un importante aporte la identificación de
ciertas carencias criticas de la población y para la
caracterización de la pobreza
DIMENCIONES
 LAALIMENTACION :
En los países pobres , especialmente en los
que la población esta esta creciendo
rápidamente , el hambre y la desnutrición
suelen problemas graves

14.  VIVIENDA INADECUADAS:
Viviendas móviles , o ubicadas en refugios naturales
o bajo puentes , o sin paredes o con paredes de tela o
de materiales de desecho o con pisos de tierra ( en
zona rural el piso de tierra debe estar asociado a
paredes de material semipermanente o perecedero
 SERVICIOS INADECUADOS
Zona Urbana :Carencia de
servicios sanitario o carencia
de acueducto
 Zona Rural :Carencia de
servicios sanitarios y de
acueducto que se aprovisionan
de agua de rio , nacimiento o
lluvia

15.  HACINAMIENTO CRITICO
Mas de tres personas por cuarto ( incluyendo en
estos todas las habitaciones con excepción de
cocinas , baños y garajes
 ALTA DEPENDENCIA
ECONOMICA
Hogares con mas de tres personas
por miembro ocupado y cuyo jefe
ha aprobado , como máximo , dos
años de educación primaria

16. ¿A QUE LLAMAMOS SATISFACER LAS
NECESIDADES BASICAS ?
Son las necesidades básicas de la población es necesario
garantizar factores relacionado con lo político , lo social y lo
económico
 FACTORES ECONOMICOS
Se relacionan con los cursos económicos que pueda
tener la población para satisfacer sus necesidades
materiales (casa y carro) y de servicios (salud ,
educación )

17. FACTORES
SOCIALES
Son los que garantizan el
bienestar y la salud de la
comunidad ejemplo
:Proyecto de vida saludable
, de empleo , entre otro
FACTORES
POLITICOS
Están relacionados con
las leyes y normas del
gobierno para garantizar
los derechos y las
necesidades de la
población
RECURSOS
ECONOMICOS
FMILIARES
Son los que posibilitan el
estilo de vida de las personas y
se obtienen a través de una
salario , que es el dinero que
recibe las persona por su
trabajo

18. SERVIVIOS
BASICOS
Son las obras e infraestructura
que necesitan las personas para
tener bienestar y mejorar la
calidad de vida
Entre los servicios básicos se
encuentran el agua , la energía
eléctrica , el alcantarillado , la
recolección de basuras , el gas
entre otros
ALCANTARILLADO
Sirve para conducir las aguas usadas
y sucias a plantas de tratamientos
donde son descontaminadas
RECOLECCION
DE RESIDUOS
Se realiza mediante un
sistema de transporte para
generar un ambiente sano

19. ELECTRICIDAD
Es una forma de energía que
permite obtener luz , que
funcionen lo
electrodoméstico entre otros
GAS
Es un recurso natural que
se usa como combustible
en los hogares

20. ESTANDARES DE
CALIDAD DE
VIDA

21. ESTANDARES DE CALIDAD DE VIDA
Es la percepción de un individuo de su posición en la vida , en el
contexto cultural y el sistema de valores en que vive , en relación
con sus metas , objetivos , expectativas , valores y
preocupaciones
Es un concepto utilizado para evaluar el bienestar social general
de individuos y sociedades , es decir , informalmente la calidad
de vida es el grado en que los individuos o sociedades tienen
altos valores en los índices de bienestar social
 Una evaluación personal de los aspecto positivos y satisfactorios de la vida
 El grado en el cual las satisfacciones individuales están satisfechas
 La diferencia entre las expectativas y los logros personales
 La satisfacción general con la vida

22. ALIMENTACION ADECUADA
Tanto la alimentación adecuada como la realización de actividad física
frecuente son pilares esenciales para estar saludables y esto se traduce en
una buena calidad de vida .Sin embargo , los malos hábitos alimenticios han
creado una disonancia entre la edad biológica de las personas y la
cronológica generando que la biológica sea mayor
¿QUE SON LOS DERECHOS HUMANOS A UNAALIMENTACION
ADECUADA ?
El derecho a no sufrir hambre y malnutrición es un derecho humano
fundamental de toda mujer . Hombre y joven y niño .La seguridad
alimentaria universal y sustentable son parte primordial para el
alcance los objetivos sociales , económicos y humanos de los
gobiernos , según lo acordado en las conferencias Mundiales
El derecho a una alimentación adecuada esta también mencionado
en términos legales a una alimentación adecuada esta también
mencionada en términos legales en los tratados de derechos
humanos

23. LOS DERECHOS HUMANOS EN CUESTION
El derecho humano a una alimentación adecuada incluye :
 El derecho a no pasar hambre
 El derecho a un acceso seguro de agua potable
 El derecho a un acceso a recursos , incluyendo recursos
eléctricos para cocinar
 El derecho a un alto estándar de salud mental y física
 El mundo ha reconocido que los derechos humanos
son universales indivisibles interconectados e Inter
pendientes
 El derecho a trabajar y recibir salarios que contribuyan
a una estándar de vida adecuada
 El derecho a un medio ambiente sano y grueso
 El derecho a la igualdad mujer y hombre
 El derecho a la paz
 El derecho a disfrutar de los beneficios del progreso
científico
 El derecho a la paz
 El derecho a un seguro social

24. ESTANDARES DE CALIDAD DE VIDA
CONSIDERANDO SALUD
¿Qué es calidad de vida relacionada con la salud ?
Se relaciona con el impacto de la enfermedad y el tratamiento
en el funcionamiento diario
El bienestar físico , emocional social después del diagnostico y
tratamiento
El impacto de la salud percibida en la capacidad del individuo
de llevar una vida satisfactoria
¿Aspecto de calidad de vida relacionada con la salud?
 Funcionamiento físico
 Funcionamiento emocional y cognitivo
 Funcionamiento social
 Rol funcional
 Percepción de salud general y bienestar
 Proyectos futuros
 Síntomas ( específicos de la enfermedad )

25. PROMOVER LA SALUD Y CALIDAD DE VIDA MEDIANTE LA PREVENCION Y EL
CONTROL DE ENFERMEDADES LESIONES Y DISCAPACIDADES
En salud publica y en medicina , el concepto de calidad de vida relacionada con la
salud se refiere a la manera como una persona o grupo de personas percibe su salud
física y mental con el pasar del tiempo . A menudo los médicos han utilizado el
concepto de calidad de vida
EL NIVEL DE VIDA DETERMINADA LA SALUD
DE LAS PERSONAS
No existe ninguna razón biológica para que la esperanza de vida varié
hasta mas de 40 años de una país a otro o para que varié varias
decenas de años en una misma ciudad dependiendo del barrio en el que
uno viva
Las condiciones social en las que las personas nacen , crecen , trabajan y
envejecen determinan su buena o mala salud. Esta es la principal
conclusión de un informe de la Organización Mundial de la Salud

26. ¿ESTANDARES DE CALIDAD DE VIDA Y CONSIDERANDO
EDUCACION ?
La educación hace que la gente se fácil de dirigir , pero difícil de conducir fácil de gobernar ,
pero imposible de esclavizar
CALIDAD DE VIDA Y EDUCACION
Calidad de vida ha llegado a ser importante concepto en
la provisión de servicios para personas con discapacidad
y con necesidades especiales en los años 90 .No
obstante , la iniciativas derivadas de la creciente
importancia del concepto se han dirigido principalmente
a los adultos . Niños y adolescente han quedado
relegados de este proceso
Muchas son las tareas que hay que acometer para
transformar las escuelas hasta convertirlas en medios
que faciliten las conductas auto determinadas de los
alumnos , incluidos aquellas con necesidades especiales

27. ¿LOS NUEVOS ESTANDARES DE LA EDUCACION Y SUS
BENEFICIOS ?
PARA LOS ESTUDIATES
Los estudiantes que estén entre 3-8 grados
serán examinados cada año en matemáticas
e ingles para asegurarse de que cumplen con
los requisitos mínimos del estado .Los
estudiantes de 10-12 grados tendrán que
pasar un test al menos una vez PARA LOS PROFESORES
Los profesores de su hijo deben de estar
altamente calificados en las asignaturas que
enseñan .Cada estado determinara que
conocimientos deberán poseer los profesores
que se consideren altamente calificados

28. PARA LAS ESCUELAS
Cada año , las escuelas deben incrementar el numero
mínimo de estudiante que lleguen a los estándar
pedidos .Al cabo de 12 años , todos los estudiantes
deben de ser capaces de pasar los test y aquellos
colegios que no logren esta meta podrán ser sujetas a
cambios para mejorarlas tales como aumento de los
recursos , o modificaciones en loas profesores o
programa escolar

29. ESTANDARES DE CALIDAD DE VIDA
CONSIDERANDO VIVIENDA
El concepto de educación ha sido central al desarrollo del derecho a la vivienda
desde su inclusión en la Declaración Universal de los derechos Humanos en
1948.Este concepto nos lleva mas allá de una noción mínima de albergue , del techo
sobre la cabeza , y enfoca nuestra atención en la preocupación crucial de las
personas titulares del derecho
 Seguridad jurídica de la tenencia
 Disponibilidad de servicios , materiales ,
instalaciones e infraestructura
 Asequibilidad
 Habitabilidad
 Accesibilidad
 Ubicación
 Adecuación cultural

30. A lo largo del tiempo, el concepto de Calidad de Vida ha sido definido como la calidad de las
condiciones de vida de una persona, como la satisfacción experimentada por la persona con
dichas condiciones vitales, como la combinación de componentes objetivos y subjetivos, es
decir, Calidad de Vida definida como la calidad de las condiciones de vida de una persona junto
a la satisfacción que ésta experimenta, y, por último, como la combinación de las condiciones
de vida y la satisfacción personal ponderadas por la escala de valores, aspiraciones y
expectativas personales, no obstante, se estarían omitiendo aspectos que intervienen
directamente con la forma de interpretar o no las situaciones como positivas o no, es decir,
aspectos que influyen la escala de valores y las expectativas de la personas
CONCLUCION