1. Debate de Clase : control de motores electricos
Nombre del maestro/a: Sr. Salazar
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 4 3 2 1
Información Toda la información La mayor parte de la La mayor parte de la La información tiene
presentada en el información en el información en el varios errores; no
debate fue clara, debate fue clara, debate fue fue siempre clara.
precisa y minuciosa. precisa y minuciosa. presentada en forma
clara y precisa, pero
no fue siempre
minuciosa.
Entendiendo el El equipo claramente El equipo El equipo parecía El equipo no
Tema entendió el tema a claramente entendió entender los puntos demostró un
profundidad y el tema a principales del tema adecuado
presentó su profundidad y y los presentó con entendimiento del
información enérgica presentó su facilidad. tema.
y convincentemente. información con
facilidad.
Estilo de El equipo El equipo por lo El equipo algunas Uno o más de los
Presentación consistentemente usó general usó gestos, veces usó gestos, miembros del equipo
gestos, contacto contacto visual, tono contacto visual, tono tuvieron un estilo de
visual, tono de voz y de voz y un nivel de de voz y un nivel de presentación que no
un nivel de entusiasmo en una entusiasmo en una mantuvo la atención
entusiasmo en una forma que mantuvo forma que mantuvo de la audiencia.
forma que mantuvo la la atención de la la atención de la
atención de la audiencia. audiencia.
audiencia.
Organización Todos los La mayoría de los Todos los Los argumentos no
argumentos fueron argumentos fueron argumentos fueron fueron claramente
vinculados a una idea claramente claramente vinculados a una
principal (premisa) y vinculados a una vinculados a una idea principal
fueron organizados idea principal idea principal (premisa).
de manera lógica. (premisa) y fueron (premisa), pero la
organizados de organización no fue,
manera lógica. algunas veces, ni
clara ni lógica.
Rebatir Todos los contra- La mayoría de los La mayoría de los Los contra-
argumentos fueron contra-argumentos contra-argumentos argumentos no
precisos, relevantes y fueron precisos, fueron precisos y fueron precisos y/o
fuertes. relevantes y fuertes. relevantes, pero relevantes.
algunos fueron
débiles.
Fecha de creación: Aug 28, 2012 01:33 am (UTC)