1. #¿NOMBRE?
Debate de Clase : Imperio Romano
Nombre del maestro/a: Sr. quintana
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 4 3 2
Entendiendo el Tema El equipo claramente El equipo claramente El equipo parecÃ-a
entendió el tema a entendió el tema a entender los puntos
profundidad y profundidad y principales del tema y
presentó su presentó su los presentó con
información información con facilidad.
Rebatir Todos los contra- La mayorÃ-a de los La mayorÃ-a de los
argumentos fueron contra-argumentos contra-argumentos
precisos, relevantes y fueron precisos, fueron precisos y
fuertes. relevantes y fuertes.relevantes, pero
algunos fueron
Información Toda la información La mayor parte de la La mayor parte de la
presentada en el información en el información en el
debate fue clara, debate fue clara, debate fue
precisa y minuciosa. precisa y minuciosa. presentada en forma
clara y precisa, pero
Organización Todos los argumentos La mayorÃ-a de los Todos los argumentos
fueron vinculados a argumentos fueron fueron claramente
una idea principal claramente vinculados vinculados a una idea
(premisa) y fueron a una idea principal principal (premisa),
organizados de (premisa) y fueron pero la organización
Estilo de El equipo El equipo por lo El equipo algunas
Presentación consistentemente general usó gestos, veces usó gestos,
usó gestos, contacto contacto visual, tono contacto visual, tono
visual, tono de voz y de voz y un nivel de de voz y un nivel de
un nivel de entusiasmo en una entusiasmo en una
Fecha de creación: Jul 30, 2011 06:45 pm (UTC)

2. 1
El equipo no
demostró un
adecuado
entendimiento del
tema.
Los contra-
argumentos no fueron
precisos y/o
relevantes.
La información tiene
varios errores; no fue
siempre clara.
Los argumentos no
fueron claramente
vinculados a una idea
principal (premisa).
Uno o más de los
miembros del equipo
tuvieron un estilo de
presentación que no
mantuvo la atención