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CIENCIAS III
ENFOQUE QUIMICA
BLOQUE 1.
CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES

              Tema 1.
  La química, la tecnología y tu.
Subtema 1.1
   ¿Cuál es la visión de la ciencia y la
    tecnología en el mundo actual?


               Aprendizaje esperado:
• Identifica las aportaciones del conocimiento
  químico en relación con la satisfacción de
  necesidades básicas y el ambiente.
Subtema 1.2
    Características del conocimiento
    científico: el caso de la química

               Aprendizaje esperado
• Identifica la clasificación, la medición, la
  argumentación, la experimentación, la
  interpretación, la comunicación, la abstracción
  y la generalización como habilidades comunes
  a la ciencia.
Subtema1.3
  Tu decides: ¿Cómo saber que una
  muestra de una sustancia esta mas
  contaminada que otra?. Toxicidad
              Aprendizaje esperado.
• Compara sustancia a partir del concepto de
  toxicidad y diferencia los efectos sobre los
  seres vivos en función de su concentración.
AGENTES CONTAMINANTES DEL AGUA
Acerca del agua
          Los seres vivientes
           necesitan agua para
           vivir, sin embargo los
           humanos la contaminan y
           la desperdician sin
           prudencia.
          Más de una quinta parte
           de la población mundial no
           tiene suficiente agua.
          El agua cubre tres cuartas
           partes de la superficie de
           la Tierra. El 3% de su
           volumen es dulce; de ese
           3%, un 1% está en estado
           líquido en los ríos y lagos.
           El 2% restante está
           congelado en los polos.
Contaminación del agua
 La minería y la industria
  contaminan ríos con químicos
  mortales. Los granjeros
  fumigan los cultivos con
  pesticidas y fertilizantes que
  son arrastrados a los ríos y
  lagos.
 En muchas partes del
  mundo, las personas usan los
  ríos como cloacas abiertas y
  depósitos de basura.
 Demasiada explotación de
  mantos acuíferos costeros
  provoca que el agua del mar
  se filtre, lo que la vuelve
  salada e imposible de
  consumir.
Erase una vez …
• Definición del problema
• En un país muy lejano, en
  cierta escuela, la
  población estudiantil
  comenzó a tener
  problemas de
  salud, presentando
  enfermedades
  gastrointestinales como la
  salmonelosis y la tifoidea.
Hipótesis:

     • ¿Sera por la venta Alimentos en la
       escuela en mal estado o
       elaborados con falta de higiene?
     • ¿Será porque la comunidad
       escolar no lleva a cabo las
       medidas de higiene adecuada?
     • ¿Se deberá a la Carencia de agua
       en la escuela?
     • ¿Podrá ser la falta de higiene en
       los sanitarios?

     • ¿ algún agente extraño
       contaminante
       (animales, sustancias, etcétera), e
       n la escuela?
Hipótesis 1
Hipótesis 2
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hipotesis

  • 2. BLOQUE 1. CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES Tema 1. La química, la tecnología y tu.
  • 3. Subtema 1.1 ¿Cuál es la visión de la ciencia y la tecnología en el mundo actual? Aprendizaje esperado: • Identifica las aportaciones del conocimiento químico en relación con la satisfacción de necesidades básicas y el ambiente.
  • 4. Subtema 1.2 Características del conocimiento científico: el caso de la química Aprendizaje esperado • Identifica la clasificación, la medición, la argumentación, la experimentación, la interpretación, la comunicación, la abstracción y la generalización como habilidades comunes a la ciencia.
  • 5. Subtema1.3 Tu decides: ¿Cómo saber que una muestra de una sustancia esta mas contaminada que otra?. Toxicidad Aprendizaje esperado. • Compara sustancia a partir del concepto de toxicidad y diferencia los efectos sobre los seres vivos en función de su concentración.
  • 7. Acerca del agua  Los seres vivientes necesitan agua para vivir, sin embargo los humanos la contaminan y la desperdician sin prudencia.  Más de una quinta parte de la población mundial no tiene suficiente agua.  El agua cubre tres cuartas partes de la superficie de la Tierra. El 3% de su volumen es dulce; de ese 3%, un 1% está en estado líquido en los ríos y lagos. El 2% restante está congelado en los polos.
  • 8. Contaminación del agua  La minería y la industria contaminan ríos con químicos mortales. Los granjeros fumigan los cultivos con pesticidas y fertilizantes que son arrastrados a los ríos y lagos.  En muchas partes del mundo, las personas usan los ríos como cloacas abiertas y depósitos de basura.  Demasiada explotación de mantos acuíferos costeros provoca que el agua del mar se filtre, lo que la vuelve salada e imposible de consumir.
  • 9. Erase una vez … • Definición del problema • En un país muy lejano, en cierta escuela, la población estudiantil comenzó a tener problemas de salud, presentando enfermedades gastrointestinales como la salmonelosis y la tifoidea.
  • 10. Hipótesis: • ¿Sera por la venta Alimentos en la escuela en mal estado o elaborados con falta de higiene? • ¿Será porque la comunidad escolar no lleva a cabo las medidas de higiene adecuada? • ¿Se deberá a la Carencia de agua en la escuela? • ¿Podrá ser la falta de higiene en los sanitarios? • ¿ algún agente extraño contaminante (animales, sustancias, etcétera), e n la escuela?