2. Tema 1.
La química, la
tecnología y tu.

3. Aprendizaje esperado:
 Identifica las aportaciones del conocimiento
químico en relación con la satisfacción de
necesidades básicas y el ambiente.

4. Aprendizaje esperado
 Identifica la clasificación, la medición, la
argumentación, la experimentación, la
interpretación, la comunicación, la
abstracción y la generalización como
habilidades comunes a la ciencia.

5. Aprendizaje esperado.
 Compara sustancia a partir del concepto de
toxicidad y diferencia los efectos sobre los
seres vivos en función de su concentración.

7.  Los seres vivientes
necesitan agua para
vivir, sin embargo los
humanos la
contaminan y la
desperdician sin
prudencia.
 Más de una quinta
parte de la población
mundial no tiene
suficiente agua.
 El agua cubre tres
cuartas partes de la
superficie de la Tierra.
El 3% de su volumen
es dulce; de ese 3%,
un 1% está en estado

8.  La minería y la industria
contaminan ríos con
químicos mortales. Los
granjeros fumigan los
cultivos con pesticidas y
fertilizantes que son
arrastrados a los ríos y
lagos.
 En muchas partes del
mundo, las personas
usan los ríos como
cloacas abiertas y
depósitos de basura.
 Demasiada explotación
de mantos acuíferos
costeros provoca que el
agua del mar se filtre, lo
que la vuelve salada e
imposible de consumir.

9.  Definición del
problema
 En un país muy
lejano, en cierta
escuela, la población
estudiantil comenzó
a tener problemas de
salud, presentando
enfermedades
gastrointestinales
como la salmonelosis
y la tifoidea.

10.  ¿Sera por la venta Alimentos
en la escuela en mal estado
o elaborados con falta de
higiene?
 ¿Será porque la comunidad
escolar no lleva a cabo las
medidas de higiene
adecuada?
 ¿Se deberá a la Carencia de
agua en la escuela?
 ¿Podrá ser la falta de
higiene en los sanitarios?
 ¿ algún agente extraño
contaminante (animales,
sustancias, etcétera), en la
escuela?