La reunión pedagógica discutió varios temas importantes: 1) La nueva ley educativa LOMCE y sus implicaciones como la evaluación por competencias y niveles; 2) Las características del 4o curso como fomentar la autonomía y responsabilidad de los estudiantes; 3) Los objetivos a lograr como afianzar la lectura, expresión oral y escrita, y razonamiento matemático.

1. REUNIÓN PEDAGÓGICA
09/11/15

2. 1 LOMCE
 Es la nueva ley impuesta en toda primaria.
 Aspectos a tener en cuenta:
- Evaluación por competencias
- Evaluación numérica (Niveles A1, A2, A3,
A4)
- Currículum integrado
- Sesiones de 45 minutos

3. EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
Hay 7 competencias clave:
- Competencia en comunicación lingüística.
- Competencia matemática y competencia básicas
en ciencia y tecnologías.
- Competencia digital.
- Aprender a aprender.
- Competencia social y cívica.
- Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.
- Conciencia y expresiones culturales.

4. EVALUACIÓN POR COMPETENCIAS
Hay 4 niveles de adquisición de las
competencias.
 A1 Y A2: logros esperados en el primer ciclo.
 A3: dominio esperado en el segundo ciclo.
 A4: al final del tercer ciclo o etapa.

5. CURRÍCULUM INTEGRADO
 Estamos iniciando el proyecto del currículum
integrado en todas las áreas.

6. 2. CARACTERÍSTICAS DEL 4º CURSO
 Trabajar la autonomía y fomentar las
responsabilidades desde casa.
 Tareas.
 Trabajo en grupos.
 Importancia de las faltas de ortografía.
 Evaluación.
 Lectura.

7. 3. OBJETIVOS A CONSEGUIR
 Afianzar la lectura y el hábito lector.
 La expresión y comprensión oral y escrita.
 Razonamiento lógico matemático, cálculo y
numeración.
 Science: carácter oral y escrito.

8. 4. PUNTUALIDAD ENTRADAS Y SALIDAS
 Importancia de justificar las faltas de
asistencia.
 Se anotan retrasos en Séneca.

9. 5. INFORMACIONES VARIAS
 Desayuno sano.
 No se traerán juguetes al colegio.
 La ropa perdida y el material extraviado es
responsabilidad del alumnado.

10. 6. RUEGOS Y PREGUNTAS