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FICHA TÉCNICA DEL PROGRAMA. PROYECTO ITEC
Escenario:

Laboratorio Virtual de Lengua

OBJETIVOS
-Estimular las habilidades cognitivas implicadas
en el proceso lectoescritor.
-Mejorar y reforzar su lectoescritura.
-Trabajar solo de forma autónoma y aprender
a ser responsable de su trabajo.
-Favorecer en los alumnos la necesidad de
superar sus rendimientos.
Nivel

Alumnos con NEE con diferentes niveles de
competencia curricular fruto de su
discapacidad y de situaciones de desventaja
socioculturales.

Responsable

Ángel Lázaro Pascual

Temporalización

2º y 3º trimestre

Competencias

-Competencia lingüística.
-Tratamiento de la información y
competencia digital.
-Aprender a aprender.
-Autonomia e iniciativa personal.

Descripción del
Programa

El uso del L.V.L. con estos alumnos supone un
pilar fundamental para la consecución los
objetivos propuestos en el área. Pero, sobre
todo, es el medio de acceso a herramientas de
trabajo de las que no disponen
habitualmente.

Metodología empleada

Enseñanza guiada

Herramientas digitales
que se van a emplear

Herramientas multimedia

Slideshare, Prezi, audacity.

1
Herramientas colaborativas
Herramientas de comunicación

Blog

Captura de imagen

Cámara de fotos, tablet

Recursos digitales

Repositorio del
centro(172.18.27.137/recursos) ,
Internet

Pizarra Interactiva

Interwrite y SmarBoard

Otros
Evaluación del
Programa

Blog

Proyector interactivo BENQ

Momentos

Inicial, continua, y final.

Metodología
Evaluación inicial a través del programa a un
grupo y trabajo específico para otro, al cual
anticipamos, explicamos y reforzamos
previamente en el aula las tareas a realizar en
el ordenador.
Otros Aspectos
Propuestas de Mejora

En relación a la aplicación del programa

Temporalización, secuenciación, horarios…
Interfaz, facilidad uso…
En relación a la propia Aplicación
Otras cuestiones no
contempladas

2

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  • 1. FICHA TÉCNICA DEL PROGRAMA. PROYECTO ITEC Escenario: Laboratorio Virtual de Lengua OBJETIVOS -Estimular las habilidades cognitivas implicadas en el proceso lectoescritor. -Mejorar y reforzar su lectoescritura. -Trabajar solo de forma autónoma y aprender a ser responsable de su trabajo. -Favorecer en los alumnos la necesidad de superar sus rendimientos. Nivel Alumnos con NEE con diferentes niveles de competencia curricular fruto de su discapacidad y de situaciones de desventaja socioculturales. Responsable Ángel Lázaro Pascual Temporalización 2º y 3º trimestre Competencias -Competencia lingüística. -Tratamiento de la información y competencia digital. -Aprender a aprender. -Autonomia e iniciativa personal. Descripción del Programa El uso del L.V.L. con estos alumnos supone un pilar fundamental para la consecución los objetivos propuestos en el área. Pero, sobre todo, es el medio de acceso a herramientas de trabajo de las que no disponen habitualmente. Metodología empleada Enseñanza guiada Herramientas digitales que se van a emplear Herramientas multimedia Slideshare, Prezi, audacity. 1
  • 2. Herramientas colaborativas Herramientas de comunicación Blog Captura de imagen Cámara de fotos, tablet Recursos digitales Repositorio del centro(172.18.27.137/recursos) , Internet Pizarra Interactiva Interwrite y SmarBoard Otros Evaluación del Programa Blog Proyector interactivo BENQ Momentos Inicial, continua, y final. Metodología Evaluación inicial a través del programa a un grupo y trabajo específico para otro, al cual anticipamos, explicamos y reforzamos previamente en el aula las tareas a realizar en el ordenador. Otros Aspectos Propuestas de Mejora En relación a la aplicación del programa Temporalización, secuenciación, horarios… Interfaz, facilidad uso… En relación a la propia Aplicación Otras cuestiones no contempladas 2