El documento propone varias actividades relacionadas con la investigación y análisis de fábulas. Los estudiantes investigarán el origen y significado de la palabra "fábula", buscarán información sobre un fabulista famoso, crearán una ficha bibliográfica sobre una obra de ese autor, intercambiarán las fichas con otro equipo, leerán y comentarán una fábula seleccionada. Finalmente, escribirán un breve reporte sobre sus opiniones y conclusiones sobre la fábula.

1. DOS ACTIVIDADES
• ¿Sabes cuál es el origen y el significado de la palabra
fábula? Investígalo en un diccionario de etimologías
grecolatinas y escribe si en la actualidad, la fábula aún responde a su significado original. ¿Por qué
crees que este concepto ha cambiado o no? Mediante lluvia de ideas, discútelo con tus
compañeros del
salón y escribe las conclusiones a las que lleguen.
• En la biblioteca escolar o de la localidad donde vives,
busca por equipo el nombre y los datos de uno de
los fabulistas más reconocidos hasta la fecha. Puedes consultar antologías de fábulas o libros
sobre
historia de la literatura universal. Toma nota de la
época histórica en que ese fabulista vivió, las condiciones de vida que había en esos momentos y
su lugar
de origen, para conocer el contexto de producción de
su obra.
• Junto con tu equipo, elabora la ficha bibliográfica del
libro donde aparece la obra del fabulista seleccionado. Recuerda que una ficha bibliográfica se
escribe en
un rectángulo de cartulina de 7 x 11 cm aproximadamente y contiene los siguientes datos:
1. Nombre del autor (escritor, antologador, traductor o
editor).
2. Título y subtítulo del libro.
3. Número de edición.
4. Nombre de la editorial.
5. Año de edición.
6. Número de páginas.

2. • Intercambia la ficha con otro equipo, para que éste
consulte la bibliografía y seleccione una fábula del
escritor que tu equipo ha sugerido.
• Una vez seleccionada la fábula que más llame
la atención de tu equipo, léela y comenta tu opinión sobre el texto con tus compañeros: si estás de
acuerdo o no con la moraleja y por qué, cómo consideras el comportamiento de los personajes y
en
qué época se ubica.
• En una hoja en blanco, escribe un breve reporte sobre los acuerdos a los que lleguen con
respecto a sus
opiniones sobre la fábula leída.