Este documento presenta un taller complementario sobre crianza simulada en biología. Los estudiantes deben determinar características como el color de ojos, tipo de pelo, estatura promedio y factor Rh usando cuadros de Punnett. También deben investigar síndromes y enfermedades hereditarias en sus familias, explicando cuáles son genéticas y la diferencia entre enfermedades y síndromes. Finalmente, deben explicar por qué ciertas condiciones pueden expresarse o no dependiendo de la dominancia y recesividad.

1. Área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental
Biología – 904
Nombres: ___________________________________________________________________________________
Taller Complementario / Ejercicio de Crianza Simulada
- Objetivo: Llevar a la práctica las diferentes temáticas abordadas en clase, tomando datos reales de cada
estudiante (en torno a la dominancia y recesividad de algunos de sus caractéres).
1) Determina las siguientes características utilizando cuadros de Punnett:
a. Color de ojos.
b. Tipo de pelo.
c. Estatura (promedio)
d. Factor Rh
2) Habiendo realizado la indagación en torno a posibles síndromes o enfermedades hereditarias presentes en
nuestras familias, responder:
a. ¿Cuáles son de origen genético y por qué?
b. ¿Cuáles son enfermedades y cuáles síndromes? Explicar las diferencias en un cuadro comparativo
teniendo en cuenta sintomatología y tratamiento.
c. Explicar porque dichas enfermedades o síndromes pueden expresarse o dejar de hacerlo (tener en cuenta
dominancia y recesividad)
d. ¿Existen enfermedades y síndromes de origen congénito? Justifica detalladamente tu respuesta
· Nota : De no haber algún dato relacionado con síndromes o enfermedades, preguntarle a los padres de
familia o familiares sobre las enfermedades y síndromes que conozcas y desarrollar los puntos anteriores
con esa información.
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