4. OBJETIVOS
Reconocer las propiedades y características
generales de la molécula del agua
Caracterizar como se integra las temáticas
relacionadas con el agua al currículo de
ciencias naturales de básica primaria.
5. METODOLOGIA (1 sesión)
1)
Ideas previas y creación de telaraña de ideas
(20 min)
2)
Video Abuela grillo (8 min)
3)
presentación teórica sobre el agua y sus
propiedades (40 min)
4)
Actividad lúdica “la danza del agua” (20 min)
10. En la cultura Griega se
considero a el agua como
un elemento fundamental
en la naturaleza,
En esta época se destacan
los aportes de Tales de
Mileto y Aristóteles con
su filosofía de los cuatro
elementos
11.
12. Paralelo esta el desarrollo
del pensamiento atomista,
en esta corriente se
destacan ANAXAGORAS,
EMPEDOCLES
Y
ESPECIALMENTE LEUCIPO
Y DEMOCRITO
13. Desarrollo en el siglo XVII. Se destacan los aportes de
• Al alquimia
• Desarrollo de la química
• La Teoría del Flogisto
• Estudios de Lavoisier
Caracterización del hidrogeno
Caracterización del Oxigeno
En 1781 se logro sintetizar Agua por el científico inglés
Henry Cavendish (1731 – 1810)
14. ¿POR QÚE ES IMPORTANTE
TENER EN CUENTA EL
CONTEXTO HISTORICO EN LA
EDUCACIÓN EN CIENCIAS?
15. LA ESTRUCTURA DEL AGUA
Está dada por dos átomos de
hidrógeno y un átomo de
oxígeno que se mantienen
unidos
por
enlaces
covalentes.
21. 1. CALOR ESPECIFICO
Genera
La cantidad de calor (en
calorías) requerida para
elevar la temperatura de
un gramo de una sustancia
en un grado centígrado. El
calor específico del agua es
una caloría por gramo
22. 1. Capilaridad
Genera
El movimiento del agua o
de cualquier líquido a lo
largo de una superficie;
resulta
del
efecto
combinado de la cohesión
y la adhesión.