Trabajo deporte

EL DEPORTE
ANTONIO ÁLVAREZ, ADRIAN ORTIZ Y SERGIO HERRERA.

GUÍA DIAPOSITIVAS
 1. 3-11: Deporte y Agresividad
2 .12-19: Origen y Sentido del Deporte
3 .20-28: La mujer y el deporte
4 .29-39: El deporte y la religión
5 .40-67: Deporte y política
6 .68-70: Deporte en la actualidad
Espero que disfruten el trabajo, gracias.

DEPORTE Y AGRESIVIDAD
 Ya hemos terminado una parte, ahora pasamos a temas
mas destructivos e interesantes que la política jeje.

 Para empezar todos debemos saber que hay diferencias
entre la “Agresividad” y la “Violencia”.
Es muy simple, la agresividad es el estado al que se
someten las personas cuando presentan una situación
como la de ser atacados, esta se diferencia de la
violencia en que no tiene lugar el contacto físico con la
persona que tienes delante, en cuanto le toques un pelo
de la calva que tenga ya se denomina violencia.
Es una exageración por supuesto, si no llegas a
provocar un golpe contundente que pueda provocar
daño no es un signo de violencia.

 La agresividad se suele ver por ejemplo en los estadios
de futbol donde se sienta la gente a observar.
La emoción que sientes cuando el equipo contrario
mete mas de un gol en la portería de el equipo aliado da
lugar a esa sensación llamada agresividad, o incluso en
el campo de fútbol al propio jugador le sienta mal el que
el equipo le esté machacando y este intenta esforzarse
mas de lo que puede.
Esta emoción le pasa a algunas personas, no a todas, a
mi por ejemplo me pasa cada vez que juego al futbol.

 La violencia sin embargo como ya he dicho antes es
cuando llegamos al contacto físico, pero no se llega así
como así.
El estado de violencia se llega mediante la agresividad,
y para ser claros, es cuando la agresividad llega a otro
nivel y no puedes aguantar más tu ira interior.

 Estas 2 emociones se ven en MUCHOS deportes, uno
de ellos, y el más conocido por lo que se ve.
En este deporte los jugadores rivalizan entre ellos para
meter el balón en la portería rival, esta situación crea
elementos violentos la mayoría de veces y agresividad
en su gran totalidad.
Pero hemos arreglado este problema mediante la
creación de un regulador de violencia llamado árbitro,
el cual es una persona normal y corriente que se
encarga de mantener la paz en el campo mediante
tarjetas de 2 colores, si reúnes 2 amarillas equivale a
una roja que significa la expulsión del jugador. El tipo
de tarjeta depende de la gravedad de la falta cometida.

 Uno de los deportes no tan conocido como el futbol en
diversión y entretenimiento pero si por su violencia es
el RUGBY.
Este deporte es de los
mas violentos que hay,
pues los jugadores han
de ponerse bastante
protección antes de
salir al campo.
Fíjate que buscando
en internet la palabra
del deporte ya te
aparece esta foto:

 El rugby tiene una manera diferente de verse respecto a
otros deportes como el fútbol.
En este deporte el contacto físico brusco esta
permitido, pues el objetivo del juego es llevar el balón
de tu campo al campo rival pero a diferencia del fútbol,
aquí se lleva agarrado y para quitárselo no se lo vas a
pedir amablemente jeje.
Aquí la agresividad es constante y la violencia es mas
frecuente en el fútbol, por cierto, en el futbol con un
codazo ya se pita falta, aquí eso es diferente, pues solo
se pita para parar el juego cuando por ejemplo hay una
mayoría de jugadores del equipo rival sobre UN SOLO
MIEMBRO de tu equipo.

 Ahora llegamos a la parte divertida.
En el rugby y otros deportes resulta que hay danzas o
bailes.
Estas danzas o bailes pueden ser bien para subir la
moral del equipo o bien para atemorizar al rival e
intimidarlo siempre justo antes de empezar a jugar.
Una de las más características es el “HAKA KA MATE”
de origen Maorí.

 Esta danza consiste en intimidar al rival mediante una
serie de movimientos originados por una tribu Maorí
hace tiempo.
Esta danza la compuso un general llamado “Te
Rauparaha” como celebración de la vida sobre la
muerte.
Estas danzas se suelen ver por ejemplo en la Copa del
mundo del Rugby de 2007, donde la selección francesa,
se plantó de frente, a solo un metro de distancia de los
neozelandeses cuando se disponían a hacer el haka y
los miraron cara a cara durante todo el ritual.

ORIGEN Y SENTIDO DEL DEPORTE
 Ya que hemos visto los asuntos violentos pasemos
ahora a asuntos mas pacíficos como hablar
tranquilamente con una taza de cola cao del origen y
sentido del deporte.


Todos sabemos lo que es el deporte, “un determinado
número de ejercicios que realizados continua y
repetidamente hacen que tu capacidad muscular
aumente junto con otros elementos como la resistencia
y la elasticidad dependiendo de que tipo de ejercicios y
deportes practiques”
Pero seguro que si ahora a alguien le preguntásemos
de donde proviene el deporte se quedaría mas
embobado que yo cuando estoy en clase de lengua.


Existen utensilios y estructuras que sugieren que los
chinos realizaron actividades deportivas ya en el año
4000 a. C. Los monumentos a los emperadores indican
que una cierta cantidad de deportes fueron ya
diseñados y regulados hace miles de años en
el Antiguo Egipto. Otros deportes egipcios incluyen
el lanzamiento de jabalina, el salto de altura y la lucha.


Para los griegos el deporte era una parte muy importante de su
cultura, por lo que crearon los Juegos Olímpicos,
una competición que se disputó desde el año 776 a. C. hasta el
año 394 d. C. cada cuatro años en Olimpia. En 1896 se celebraron
los primeros Juegos Olímpicos de la era moderna, en Atenas,
añadiendo un carácter internacional. Los Juegos Olímpicos
modernos, regulados por el Comité Olímpico Internacional, se han
convertido en el mayor evento deportivo internacional
multidisciplinario, con más de 200 naciones participantes.

 Respecto a lo tribal, diferentes organizaciones tribales,
civilizaciones primitivas y culturas en general han venido
desarrollando numerosas formas y actividades motrices
como la caza y la pesca, ritos y danzas sagrados. La
civilización azteca representa, una de las culturas más
importantes, en cuanto al desarrollo de actividades lúdicas y
también deportivas. Un juego característico al que jugaban
y que seguro que os suena es el Tlachtli.

 Esto en la actualidad, este deporte/trabajo se podría
emparejar con las carreras de maratón, las carreras de
relevos, de obstáculos, etc.
Otro deporte practicado muy a menudo por los incas fue la
lucha libre, en la cual los jóvenes con derecho gobernar se
enfrentaban en luchas de a cuerpo en la cual el vencedor
era reconocido como el futuro gobernante.

 La profesionalidad en el deporte se convirtió en algo
común conforme aumentaba la popularidad de los
deportes y el número de aficionados que seguían las
hazañas de los atletas profesionales a través de los
medios de información.
En la actualidad, muchas personas hacen ejercicio para
mejorar su salud y modo de vida; el deporte se
considera una actividad saludable que ayuda a
mantenerse en forma psicológica y físicamente,
especialmente en la tercera edad.

 Respecto al sentido del deporte, tiene muchos fines
como por ejemplo:
Aprender a jugar, respetar al otro, lograr un modo de
vida sano y activo, desarrollar un espíritu positivo y
seguridad en las decisiones, lograr el desarrollo de la
personalidad y abrirse al aprendizaje de lo diferente,
desarrollar la autoestima y aprender a ser
perseverantes y tenaces.
Pero para resumir, nos ayuda a ser mejores personas y
a prepararnos para desarrollar características que nos
facilitaran un futuro mejor.

LA MUJER Y EL DEPORTE
 Como todos sabemos, las palabras “mujer” y “deporte” han
tenido nula relación durante años. Sin embargo, el deporte
no es el único caso en el que los hombres han tenido mayor
participación e importancia, ya que en otros campos, como
es el caso del trabajo, esta situación también ha sido dada
durante años, aunque cada vez menos.

 El deporte moderno nació en la Inglaterra Victoriana del
siglo XIX, cuya sociedad machista hizo que las actividades
deportivas estuviesen orientadas a los hombres. Las
mujeres han tenido que luchar mucho para obtener la
misma valoración que los hombres en el deporte,
superando estereotipos sociales como (la mujer es inferior
al hombre, su capacidad física es inferior…).
 En el año 1900, tuvo lugar la admisión de las mujeres en los
Juegos Olímpicos. Sin embargo, esta participación se limitó
al golf y al tenis. En estos juegos participaron 1070
competidores y entre ellos solo 6 mujeres.

 Hubo dos mujeres que destacaron por encime de las demás
durante estos juegos y estas fueron:
Charlote Cooper
Alice Milliat

 Charlote Cooper destacó solo deportivamente, a diferencia
de Alie Milliat que cambió radicalmente la historia del
deporte. En 1917, la segunda, funda la Federación de
Sociedades Femeninas de Francia (FFSF) y en 1921, con
el apoyo de Estados Unidos, Gran Bretaña, Italia,
Checoslovaquia y Francia, organiza la Federación
Internacional Deportiva Femenina (FSFI). La FSFI, al ver
que la Federación Internacional del Atletismo (IAAF) no les
escuchaba en el sentido de incluir pruebas femeninas en
los Mundiales de Atletismo, organiza los primeros Juegos
Mundiales Femeninos en 1922.

 La FSFI se disolvió en 1938, pues las pruebas femeninas
poco a poco se fueron incluyendo en los Juegos Olímpicos
y el atletismo femenino definitivamente irrumpe
triunfalmente en el programa de la IAAF.

 Participación de la
mujer en los JJ.OO.
a lo largo de la
historia:

 La situación de la mujer en el deporte actualmente está
cambiando progresivamente, aunque no se le dé tanta
importancia a un éxito conseguido por un equipo femenino
que a uno masculino. El mundo del deporte utiliza el cuerpo
de la mujer, como excusa para que en el deporte aumente
el espectáculo “la mujer en el deporte como decoro”(las
chicas que dan los premios en la fórmula 1, ciclismo..) Las
mujeres tuvieron que conseguir múltiples victorias y
medallas para empezar a ser conocidas tanto por los
medios de comunicación como por la sociedad en general.

 Hoy en día, la relación de la mujer con el deporte es
sinónimo de la flexibilidad, la expresividad, la gracia,
la rítmica, etc mientras se piensa que los hombres
practican un deporte donde se dé la fuerza, la
potencia, la resistencia… Esto provoca que se
espere un menor rendimiento de ellas así como una
menor predisposición para practicar deporte.

 En resumen, las mujeres lo han tenido muy
dificil para llega hasta aquí en lo que a deporte
se refiere, pero cada vez van desapareciendo
más estereotipos respecto a este tema y las
mujeres están ganando una mayor importancia
en el mundo del deporte como es el caso de:
Mireia Belmonte
María de Villota

 El deporte es un reflejo de la vida, incluso una religión para
algunos. El deporte, como la religión, tiene la capacidad de
congregar multitudes alrededor de un sentimiento. Vivimos
el deporte como cualquier practicante religioso. En la
religión nos encontramos con las multitudes que salen a la
calle en las procesiones de Semana Santa,mientras que en
el deporte congrega en estadios, delante de pantallas en las
que poder contemplar el partido del siglo.

 ¿El deporte y la religión como unión de la nación? El deporte
parece haberse originado en la religión, y durante mucho tiempo
ha seguido manteniendo un carácter religioso, quizá porque la
religión como el deporte, es algo esencialmente social, pertenece
a los individuos y la idea de colectividad está unida a estos. El
deporte, y en concreto el fútbol sirve de válvula de escape de
tensiones individuales y colectivas, utilizando procedimientos
similares a los que encontramos en los fenómenos religiosos
más comunes.

 A la hora de ponernos a comparar el deporte
con la religión encontramos una gran
cantidad de coincidencias entre ambas
como:

 Otra semejanza entre el deporte y la religión muy claro, es
la rivalidad entre los grupos que tienen diferentes ideologías
respecto a estos ámbitos. En el caso de la religión, esta
rivalidad ha sido dada durante años (la guerra de
religiones), y en la actualidad se sigue dando con actos, no
tan violentos como las guerras de años anteriores, pero
también llegando a matar a inocentes solo por defender sus
ideologías.

 Algo parecido a estos enfrentamientos entre diferentes
ideologías religiosas, ocurre en el mundo del deporte. Estos
enfrentamientos no son tan radicales, para también se han
dado casos en los que han muerto personas. Un ejemplo
muy cercano de esto fue la rivalidad entre los hinchas del
Atlético de Madrid y los del Deportivo, en el que uno de los
seguidores del segundo murió ahogado.

 En resumen, el deporte y la religión, en el
fondo van unidos aunque no lo veamos:

 Desde las sociedades más antiguas, hasta el día de hoy, el deporte ha
sido utilizado por los gobiernos como un medio para conseguir fines
variados:
 -Conseguir un prestigio político, adoctrinar y alinear a la población en
base a sus intereses, de una forma en la cual, los ciudadanos pierdan
atención en asuntos de más relevancia.

 Especialmente a partir del año 1900, ningún sistema político ha
ignorado la fuerza social en las manifestaciones deportivas, que se han
convertido en auténticos espectáculos de masas (Fascismos,
Comunismos, Democracias,…)

 A través del deporte se pueden analizar muchos aspectos:
 -Manipulación política y social.
 -Nacionalismos.
 -Reivindicaciones políticas y sociales.
 -Intereses económicos.
 -Propaganda política.
 -Etc… Lo que nos lleva a un desentendimiento de aspectos de nuestra
vida que son más significativos.

 Berlín, 1936: Escaparate Mundial del
Nazismo:
 En los juegos de Berlín se realizó por 1ª vez una marcha de atletas para
transportar la antorcha con llama, desde las ruinas del templo de Hera
en Olimpia, hasta el estadio.

 El objetivo de las Olimpiadas de Berlín era claro:
 -Mostrar al mundo el poderío de la nueva Alemania, la supremacía de la
raza Aria y su sistema político-Ideológico.
 Joseph Goebbels, ministro de propaganda, fue el encargado de mostrar
el poderío Alemán.

 Toda Alemania se preparó para los que serían unos de los juegos más
recordados de la historia moderna del deporte, Pero esto no resultaría
barato para el gobierno Alemán, ya que derrochó grandes cantidades de
dinero en delegados internacionales para vencer los intentos de boicot.
Durante los juegos, se suprimieron también todos los signos de
campañas antijudías.

 En numerosos países, sobretodo Europeos, hubo numerosas críticas a
los juegos de Berlín, por entender que participar en los mismos sería un
respaldo internacional al régimen nazi.

 La simbología y exaltación del nazismo fueron uno de los platos
principales:

 Hay que recalcar la actuación del afroamericano Jesse Owens, el cual
hizo una de las más grandes hazañas del deporte, demostrar que la
raza Aria (aquello que era tan defendido por los nazis como símbolo de
superioridad frente al resto) no era más que un simple echo inexistente,
siendo capaz de ganar a los que se supone que eran una raza superior.

 Black Power
 Movimientos que ocurrieron durante las épocas de los 60 y 70, en los
cuales se exigía por parte de la sociedad afroamericana una igualdad
de derechos y oportunidades entre los ciudadanos americanos.
Igualdad entre blancos y negros.

 Este movimiento, tuvo una gran relevancia, apoyo y sobretodo,
capacidad para realmente demostrar la igualdad entre personas,
mediante el deporte.
 -”En EEUU, la única situación en la que un negro puede mover un palo
enfrente de un blanco sin que la policía lo linche, es el Beisbol.” La
integración fue lenta, pero eficaz.

 El echo más significativo de este movimiento, sucedió en los juegos de
de Mexico’68, en los cuales, John Carlos y Tommie Smith, subieron al
podio descalzos, y al escuchar el himno nacional Norteamericano, lo
hicieron con sus puños enfundando guantes negros, con el puño en alto
y la cabeza baja, mostrando cual era realmente la situación de su país.

LAS OLIMPIADAS DE LOS BLOQUES
 El primer conflicto no bélico entre las 2 superpotencias del S.XX (EEUU
vs URSS) tuvieron lugar en las olimpiadas de Helsinki, Finlandia 1952.

 Estas Olimpiadas dieron comienzo a otro tipo de rivalidad por lograr ser
la 1ª potencia mundial y por lo tanto más poderosa.
 El ámbito deportivo siempre ha estado marcado por su característica
más “egoísta” la cual conocemos como competitividad. Ambos bloques
deseaban verse reflejados en lo más alto del Pódium, Por lo que la
presión a sus atletas fue verdaderamente asfixiante. Las olimpiadas del
52’, dieron como campeón a EEUU, pero no por una gran diferencia en
el medallero.

 El enfrentamiento entre ambos bloques fue constante durante toda la
segunda mitad del S.XX, Olimpiada tras Olimpiada, EEUU y la URSS
fijaban únicamente en conseguir el 1er puesto en el medallero al final de
cada competición.
 Melbourne (1956)
 Roma (1960)

 Pero claro, como hacer que los atletas de un país sean capaces de al
menos estar en el pódium en toda y cada una de las disciplinas en las
que participa, algunos podrían decir que gracias a que eran los más
grandes atletas de su época, gente realmente preparada, pero
desgraciadamente este éxito deportivo se basa primordialmente en el
uso de anabolizantes, esteroides, etc…

 El caso más significativo sería el protagonizado por la Alemania
Occidental desde los años 70’.
 La peculiaridad del asunto es que, el mismo gobierno de la República
Federal Alemana (RFA), era el que difundía la idea del deportista de
éxito mediante la ayuda de sustancias anabólicas, todo un ejemplo de
“juego limpio”. Algunas de las sustancias utilizadas fuero: Testosterona,
estrógenos, EPO y anabolizantes. (Heide rosendahl, Munich 1972)

 Dentro de los casos más famosos de Doping, se encuentra la atleta
Jarmila Kratochvílová, la cual, en el campeonato mundial de atletismo
de 1983, marcó uno de los grandes records de la historia del deporte,
que a día de hoy no se ha superado. Su marca se fija en recorrer los
800m lisos en un tiempo de 1.53.28 m

 Un informe sobre el dopaje en el deporte alemán desde la década de
1950 muestra que la República Federal de Alemania (RFA) organizó y
experimentó con el dopaje en el deporte desde la década de 1950, a un
nivel muy parecido a su vecino del este, utilizando la política deportiva y
la medicina para respaldar la investigación. También plantea dudas
sobre si algunos futbolistas alemanes "hacia el final" del Mundial de
fútbol de Inglaterra 1966 estaban limpios, puesto que, según un
documento de la FIFA de la época, tres jugadores mostraban trazas de
efedrina.

DESCOLONIZACIÓN Y APOGEO AFRICANO
 La situación de África
en el S.XIX y
principios de XX
estuvo marcada por
su división en
colonias dirigidas por
países Europeos, lo
que se denominó
como el “Reparto de
África”.

 A partir de 1919, se empezaron a formar movimientos independentistas
dentro de las colonias exigiendo la emancipación de estos territorios de
los Europeos.
 Algunas de ellas se llevaron a cabo de formas pacíficas y otras
mediante guerras, como fue el caso de Argelia.

 Algunos de los grandes logros de los Africanos fueron:
 La creación de los 1ºs juegos de Panafricanos, en 1965(Celebrados en
la República del Congo), donde prácticamente todas las colonias se
habían independizado y creado estados independientes de las
ocupaciones Europeas.

 Creación en 1981 de la ACNOA (Asociación de comités olímpicos de
África), cuya preocupación principal es combatir la discriminación racial
al tiempo que extiende el deporte africano.

 En la actualidad los deportistas Africanos son muy reconocidos por su
gran capacidad en las pruebas más duras ideadas por los humanos,
como es el caso de las maratones y carreras de largas distancias,
donde el factor clave es la resistencia de los atletas.

EL CONFLICTO ÁRABE-ISRAELÍ (MUNICH 1972)
 Los Juegos Olímpicos de Múnich 1972 fueron
interrumpidos por un acto terrorista. Terroristas
palestinos asesinaron primero a dos atletas israelíes,
y tomaron a otros nueve como rehenes, reclamando
la liberación de más de un centenar de presos
palestinos. Tras un frustrado intento de rescate,
comenzaron una masacre en la que murieron 11
atletas israelíes y un oficial de la policía de Alemania
Occidental; además de resultar muertos cinco de los
ocho terroristas. A pesar de lo ocurrido, los Juegos
siguieron con total normalidad, después de ser
suspendidos por tan sólo veinticuatro horas. Algunos
atletas abandonaron los juegos.

 No debemos olvidarnos de otras civilizaciones aparte de la
azteca como la Inca por ejemplo.
Los incas practicaban disciplinas deportivas, no como
deporte en sí, si no más bien como el cumplimiento de un
deber.
Muchos jóvenes fueron empleados como chasquis(
especies de correos humanos recorriendo varios kilómetros
al día) llevando y trayendo noticias y encargo de las
autoridades.
Recorrían enormes distancias hasta un punto en que eran
relevados por otros que continuaban el recorrido con el
mismo encargo.

DEPORTE EN LA ACTUALIDAD
 Hoy en día el deporte es un espectáculo, como lo es una obra de
teatro o un concierto. Los deportistas de nuestro tiempo son
como los actores y los cantantes de hace unos 60 años, se han
convertido en famosos conocidos mundialmente, porque, ¿quién
no conoce a Cristiano Ronaldo, Michael Jordan o Roger
Federer?. Estos deportistas ya no se limitan a competir como
antes, ahora sus imágenes son usadas por varias marcas
publicitarias para conseguir atraer al público.

 Obviamente, estos deportistas se enriquecen
enormemente, porque, a parte de los
salarios millonarios que reciben, gracias a
las marcas que usan sus imágenes para
proporcionarse pueden llegar a recibir
incluso el doble de lo que reciben
compitiendo. Cristiano Ronaldo que recibió
en el último año 17M de euros por parte de
su equipo, consiguió gracias a las marcas
que lo promocionan 26M más, como si no le
bastase.

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