SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DULCE NOMBRE DE JESÚS
EVALUACIÓN DE CASTELLANO
NOMBRE__________________________________GRADO 11°___ FECHA
____________________
Lea con atención el siguiente fragmento:
“(...) Díjole a su vez Atenea, la diosa de ojos de lechuza:
-Vengodel cielopara apaciguartu cólera,si obedecieres;yme envía Hera, la diosa de los níveosbrazos, que os ama
cordialmente a entrambos y por vosotros se interesa. Ea, cesa de disputar, no desenvaines la espada a injúrialo de
palabra como te parezca.Lo que voy a decirse cumplirá:Por este ultraje se te ofreceránundía triplesy espléndidos
presentes. Domínate y obedécenos.
Y, contestándole, Aquiles, el de los pies ligeros, le dijo:
-Precisoes,ohdiosa,hacerloque mandáis,aunque elcorazónesté muyirritado.Procederasíeslomejor.Quienalos
dioses obedece es por ellos muy atendido.
Dijo;y puestalarobustamano enel argénteopuño,envainólaenorme espadaynodesobedeciólaordende Atenea.
La diosa regresó al Olimpo, al palacio en que mora Zeus, que lleva la égida, entre las demás deidades."
1. De acuerdo con el texto, ¿qué podemos inferir con respecto a las relaciones entre dioses y hombres?
2. ¿Qué elementos de la mitología griega se pueden evidenciar en el fragmento?
3. Los mitosgriegosyromanostransmitenypermitenlapermanenciade valorescomo:laamistad,lafidelidad,
la valentía,el honor,el respetoalasdivinidadesyalossereshumanos.¿Cuálesde losvaloresmencionados
te parece másimportante?Justificaturespuesta
Responde de la 4 a la 8 de acuerdo con el siguiente texto
El comienzo de la Ilíada, "cumplíase así la voluntad de Zeus", indica que fue este dios quien planificó todos los
acontecimientos,enviandolaAteaAgamenón.Ate esunestadode cegueradel almaode locurapasajeraycomotoda
locura es efecto de causas externas: exime de responsabilidad alguna. Al ser víctima de Ate, uno no puede ser
responsablede ella.EnlaIlíada,sonlosdioseslosagentescausantesde laAte:Zeus,laMoira,lasErinias.Estasúltimas
tenían la función de castigar a aquel que intentara (vanamente) desobedecer a la Moira su destino. Moira significa
literalmente loque le tocaa cada persona,suparte,y dice Homeroque los diosesdana cada unode nosotrosMoira.
Pero a pesar de los designios, hay un resquicio de libertad humana que empieza a surgir del determinismo. Así por
ejemplo,enlaOdisea,Zeusselamentade que loshumanosculpenyatribuyanalosdiosestodoloquelesocurre. Esto
evidenciaría que ya en Homero se empieza a distinguir tímidamente entre la voluntad humana y divina.
Ius Et Veritas
Revista Universidad Católica
4. La Ilíada de Homero estaría representando:
A) la esclavituddel hombre
B) lasubordinaciónalodivino
C) el conceptosuperficial de voluntad
5. ¿Qué concepciónfilosóficade la vida está
presente enla Ilíada?
A) El dogmatismo
B) El racionalismo
C) El determinismo
6. Los personajeshoméricosestaban libresde
responsabilidadporque:
A) eran víctimasde los designiosdivinos
B) no eranlosagentesmediatosde susactos
C) huíande lasvoluntadesde susdivinidades
7. Los personajesde la obra mencionadaeran
incapaces de:
A) responsabilizarsede susacciones
B) contradecirlasdecisionesde susdioses
C) librarse de losdesigniosde suMoira
8. El descontentohumanoante sus diosesestaría
revelando:
A) el surgimientodel conceptode libre voluntad
B) el nacimientodel conceptode libertaddivina
C) ladecadenciatotal del poderdivino
Claves
4 –b
5 – c
6 – a
7 – c
8 – a

Más contenido relacionado

Más de Shirley Palencia Lara (6)

Analisis de un articulo
Analisis de un articuloAnalisis de un articulo
Analisis de un articulo
 
Prueba saber 11 la odisea
Prueba saber 11 la odiseaPrueba saber 11 la odisea
Prueba saber 11 la odisea
 
Eva.la iliada 3
Eva.la iliada 3Eva.la iliada 3
Eva.la iliada 3
 
Taller edipo rey
Taller edipo reyTaller edipo rey
Taller edipo rey
 
Taller la odisea
Taller la odiseaTaller la odisea
Taller la odisea
 
Taller de la Ilíada
Taller de la IlíadaTaller de la Ilíada
Taller de la Ilíada
 

Último

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxEliaHernndez7
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdfMiguelHuaman31
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdfValeriaCorrea29
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONALMiNeyi1
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.docRodneyFrankCUADROSMI
 

Último (20)

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 

Eva. la ilíada i

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA DULCE NOMBRE DE JESÚS EVALUACIÓN DE CASTELLANO NOMBRE__________________________________GRADO 11°___ FECHA ____________________ Lea con atención el siguiente fragmento: “(...) Díjole a su vez Atenea, la diosa de ojos de lechuza: -Vengodel cielopara apaciguartu cólera,si obedecieres;yme envía Hera, la diosa de los níveosbrazos, que os ama cordialmente a entrambos y por vosotros se interesa. Ea, cesa de disputar, no desenvaines la espada a injúrialo de palabra como te parezca.Lo que voy a decirse cumplirá:Por este ultraje se te ofreceránundía triplesy espléndidos presentes. Domínate y obedécenos. Y, contestándole, Aquiles, el de los pies ligeros, le dijo: -Precisoes,ohdiosa,hacerloque mandáis,aunque elcorazónesté muyirritado.Procederasíeslomejor.Quienalos dioses obedece es por ellos muy atendido. Dijo;y puestalarobustamano enel argénteopuño,envainólaenorme espadaynodesobedeciólaordende Atenea. La diosa regresó al Olimpo, al palacio en que mora Zeus, que lleva la égida, entre las demás deidades." 1. De acuerdo con el texto, ¿qué podemos inferir con respecto a las relaciones entre dioses y hombres? 2. ¿Qué elementos de la mitología griega se pueden evidenciar en el fragmento? 3. Los mitosgriegosyromanostransmitenypermitenlapermanenciade valorescomo:laamistad,lafidelidad, la valentía,el honor,el respetoalasdivinidadesyalossereshumanos.¿Cuálesde losvaloresmencionados te parece másimportante?Justificaturespuesta Responde de la 4 a la 8 de acuerdo con el siguiente texto El comienzo de la Ilíada, "cumplíase así la voluntad de Zeus", indica que fue este dios quien planificó todos los acontecimientos,enviandolaAteaAgamenón.Ate esunestadode cegueradel almaode locurapasajeraycomotoda locura es efecto de causas externas: exime de responsabilidad alguna. Al ser víctima de Ate, uno no puede ser responsablede ella.EnlaIlíada,sonlosdioseslosagentescausantesde laAte:Zeus,laMoira,lasErinias.Estasúltimas tenían la función de castigar a aquel que intentara (vanamente) desobedecer a la Moira su destino. Moira significa literalmente loque le tocaa cada persona,suparte,y dice Homeroque los diosesdana cada unode nosotrosMoira. Pero a pesar de los designios, hay un resquicio de libertad humana que empieza a surgir del determinismo. Así por ejemplo,enlaOdisea,Zeusselamentade que loshumanosculpenyatribuyanalosdiosestodoloquelesocurre. Esto evidenciaría que ya en Homero se empieza a distinguir tímidamente entre la voluntad humana y divina. Ius Et Veritas Revista Universidad Católica 4. La Ilíada de Homero estaría representando: A) la esclavituddel hombre B) lasubordinaciónalodivino C) el conceptosuperficial de voluntad 5. ¿Qué concepciónfilosóficade la vida está presente enla Ilíada? A) El dogmatismo B) El racionalismo C) El determinismo 6. Los personajeshoméricosestaban libresde responsabilidadporque: A) eran víctimasde los designiosdivinos B) no eranlosagentesmediatosde susactos C) huíande lasvoluntadesde susdivinidades 7. Los personajesde la obra mencionadaeran incapaces de: A) responsabilizarsede susacciones B) contradecirlasdecisionesde susdioses C) librarse de losdesigniosde suMoira 8. El descontentohumanoante sus diosesestaría
  • 2. revelando: A) el surgimientodel conceptode libre voluntad B) el nacimientodel conceptode libertaddivina C) ladecadenciatotal del poderdivino
  • 3. Claves 4 –b 5 – c 6 – a 7 – c 8 – a